“繼續(xù)放平呼吸，放空自己，感受，用心感受手中的水晶，那不僅僅是一塊固體，那是一團磅礴的能量，如果你感受到了能量，請舉手。”孫老師看著教室里安安靜靜的學生們緩緩說到。

        聲音被特殊裝置擴大，柔緩的傳送到每個學生耳朵里。

        但是在孫老師講解完最有效的一種覺醒方式后的大半節(jié)課內(nèi)，學生們都還是一片寂靜，除了藺水和游易在孫老師的指導后開始吸收起各自水晶的能量。

        忽然，何安燁捂住了自己的嘴巴，忍住不讓自己發(fā)出驚呼，眼睛里全是驚喜與一種不可思議。

        藺水正在吸收著手中水晶能量，感受到身旁何安燁的動作，睜開眼看向她。

        何安燁也正扭頭看向藺水，伸手指了指水晶。

        藺水一下子就明白了她的意思，露出來驚喜的眼神，然后看了看孫老師，示意何安燁舉手告訴孫老師。

        何安燁隨之舉手，孫老師也早就注意到這邊的動靜，從講臺上走了下來。

        聯(lián)邦軍校的課桌都是單人的，但也可以學生自己按需求調(diào)節(jié)成聯(lián)座，藺水和何安燁的座位調(diào)成連著的了。

        看到孫老師過來，藺水有眼色的調(diào)開了，繼續(xù)專心做起自己的事情。

        孫老師來到何安燁的面前，升起了屏障，確保兩人的對話不會影響到其他人。

        “是感受到水晶的能量了嗎？”孫老師俯下身問。

        “是，老師，我感覺到，這個水晶它是流動的，很神奇，是我從未有過的感觸。”

        孫老師給何安燁了一個鼓勵的眼神，接著說：“很好，接下來我引導你一下，如果可以順利吸收水晶里面的能量，那么你就是班里第三個覺醒的學生了，這節(jié)課成績我會給你滿績，等下你填一下表格，選好導師后，下節(jié)課就可以不用來了。”

        說完，孫老師伸出手，溫和的說到：“介意身體接觸嗎，如果可以的話，我需要觸碰一下你的肩膀，或者其他你不會感覺到不適的地方。”

        “可以的老師，您請。”何安燁毫不猶豫的一口應下，語氣都帶著喜悅的上揚。

        孫老師上前走了一步，把右手輕輕搭在在何安燁的左肩上，然后說：“閉眼，我會外放出一段精神力，在你的水晶旁邊，你感受到我的精神力的時候，點一下頭。”

        何安燁閉上眼睛，但眼前不再是一片虛無，而是好似能看到手上那一團涌動的能量，然后這團能量旁邊又突然出現(xiàn)一團更柔和平靜的能量。

        何安燁想這必定是孫老師的精神力了，按孫老師說的點了點頭。

        然后那團屬于孫老師的能量開始翻涌，慢慢移動到何安燁的肩膀，或者說是孫老師的手上，緩緩的進入到了何安燁體內(nèi)。

        那種感覺太奇妙，如果非要何安燁做出一個形容的話，就像是喝了一杯溫熱的水，水順著口腔滑下，溫暖起五臟六腑。

        看見何安燁的表情出現(xiàn)了變化，孫老師開始用語言引導何安燁自己去吸收水晶的能量，她說：“記住這種感覺，然后去吸引，吸引你手中水晶的能量，你知道怎么做的，像吸入一陣空氣一樣自然，這是你的本能。”

        何安燁按照孫老師說的，果然把那團能量引入到身體內(nèi)一小部分,雖然對于整個f級水晶的能量來說微不足微，但對何安燁自己來說，卻是一種巨大的改變。

        孫老師感受到何安燁正在順利的吸收著水晶里的能量，欣慰的笑了一下，原本精干嚴肅的面龐也柔和了不少。

        又看了片刻，孫老師見何安燁已經(jīng)漸入佳境，準備提醒她選擇導師的事情，但旁邊的藺水卻又出了狀況。

        藺水已經(jīng)不需要把水晶拿在手里來輔助吸收了，所以那水晶便安穩(wěn)的吸附在藺水的項鏈上，上課無事可干，通訊器也被限制了功能，藺水便一直在認真用孫老師課上教的方法吸收自己水晶里的能量。

        結(jié)果這一會兒的時間，藺水那顆c級水晶的能量竟然被吸收了個干凈，水晶也隨著能量的消失齊齊粉碎。

        見狀，藺水一下愣住了，看著手中水晶的碎屑，她沒想到c級的水晶在自己手里也撐不過一節(jié)課。

        孫老師感應到教室里那顆c級水晶氣息的消失，頓時感到奇怪，看向水晶的持有者，藺水。

        藺水感受到孫老師的眼神，兩手一攤，表示自己也是無辜的。

        孫老師的眉毛皺了起來，來到藺水身邊，打開屏障，問道：“你這是，吸收完了？”

        藺水也是一頭霧水，反問孫老師道：“應該是吧，我這吸收速度是不是有點過于快了，孫老師，之前學校發(fā)的f級水晶也是，我剛拿到手就被吸收掉了。”

        “應該不算壞事，照例來說，吸收速度越快，精神力升級就越快，但是像你這么快的還是少數(shù)，而且每個人的利用率也不一樣，就像大多數(shù)精神力覺醒者達到f級只需要吸收掉一顆f級的水晶，但有的人就需要好幾顆，也有些天賦異稟的吸收掉半顆再加上自行修煉就能到達。只是，你可能需要多準備些水晶了。”

        聽了前半段，臨時還沒來得及高興，就被最后那一句多準備水晶給打擊的面容惆悵。

        藺水心想，f級的水晶都要十幾二十萬金，換成c級b級那還了得？

        看著情緒大起大落的藺水，孫老師皺起的眉毛還是沒有舒展，她感覺哪里不太對勁。

        隨后孫老師仔細感受了一下藺水的級別，心中突然大驚，剛剛課下對話時氣息還只是剛剛突破c級的藺水，此時竟然已經(jīng)到達了c+，強忍住內(nèi)心的震驚，然后說：“我給你葉老師的聯(lián)系方式，下課后你直接聯(lián)系他，不等他聯(lián)系你了，他會教你自行修煉的方法。”

        藺水感到孫老師語氣的變化，便也鄭重其事的應下來了。

        孫老師轉(zhuǎn)身忘記開著的屏障，直接一頭撞了上去，但是她沒當回事，而是急匆匆的打開屏障，拉出一個聊天框手速極快的在發(fā)送些什么。

        藺水看見這一幕，有點想笑，但是看著孫老師嚴肅的表情還是忍了下去，殊不知孫老師正是因為自己才慌亂了腳步。

        孫云：天才，我的天，葉柯！

        孫云：新生里面有個特別有天賦的，不到一節(jié)課時間把一顆c級水晶的能量全部吸收，這還是她第一次學會吸收能量，現(xiàn)在她精神力等級已經(jīng)是c+了。

        孫云：她意向?qū)�師選的你，你好好帶，我感覺兩年，不，一年，她就能升到a級。

        孫云：我把你聯(lián)系方式給她了，藺水，她下課就跟你聯(lián)系，你重視點。

        孫云：還有一個，游易，部隊里來的，d級，也選的你，你有空了也聯(lián)系一下。

        孫云：資料傳你了。

        孫老師這邊激動的發(fā)了一大堆消息，葉柯卻是一點反應也沒有，甚至消息后邊都還綴著一個個的未讀。

        但是孫老師也沒在意，而是壓去了激動，輕步走到何安燁面前，手指叩了叩桌面，把何安燁從自己沉浸的世界里喚了出來，繼續(xù)指導何安燁。

        何安燁沒有立即選擇，而是拿到了導師們的資料，想回去考慮一番。

        孫老師欣然同意，然后就繼續(xù)返回講臺了。

        這節(jié)課直到快下課，也沒有再出現(xiàn)除何安燁以外的覺醒者了。

        孫老師鼓勵了一下大家，便趕在下課鈴聲響的前兩分鐘下課了。因同學們沒有覺醒而顯得比較沉重的氣氛一瞬間便被提前下課的喜悅給沖散了。

        很多同學甚至直接拿著書就沖了出去，直奔食堂。

        藺水輸入孫老師給的好友序碼，向林柯發(fā)送了好友申請，備注了自己的個人信息。

        在這之后，藺水才收拾了書，站了起來。而此時班里的人已經(jīng)跑走了大半，剩下的基本上也都在教室內(nèi)的幾個寄書櫥排隊。

        “走吧，早點去上菜比較快啊，小水。”何安燁說。

        藺水摸了摸空空如也的肚子，狠狠點了點頭，說：“那不放書了，我要吃飯。”眼神堅定，伸出右手比了一個三，“三份。”

        因為出教室時，還沒到下課時間，藺水和何安燁便直接坐了圓環(huán)到食堂，藺水也如她所說的，一人便點了三人份的餐量。

        等餐時間預計有三分鐘，在這個空檔期，何安燁登上官網(wǎng)想查詢一些信息但是卻被推送的帖子標題吸引去了目光。

        震驚！震驚！震驚！進擊的軍校生，瘋狂內(nèi)卷為哪般，第一日早訓竟瘋狂訓練進校醫(yī)室！

        標題下面配的照片的內(nèi)容是一個擔架上蓋了一張白布，從白布起伏的形狀上看得出來下面躺的是一個人。

        何安燁一驚，秀氣的眉毛擰作一團，心想，軍校的訓練系統(tǒng)明明會控制好訓練量的，甚至在學生本身訓練強度超出學生承受能力強制學生停下，又怎么會任由學生做到這種程度呢？

        抱著滿腹的疑問與不相信，何安燁點開了那個帖子。

        1l（樓主）：今天我在的那個訓練室里，有個同學，訓練強度超級大，結(jié)果剛訓練完，就被擔架抬走了，訓練系統(tǒng)怎么回事啊，是出問題了嗎，怎么會讓人訓練到被抬出去啊？

        2l：我也看到了，早訓結(jié)束本來累到要死，結(jié)果出門直接就看見走廊上兩個機器人抬著一個擔架往校醫(yī)室的電梯走，我嚇都嚇死，上面還蓋個白布，白布上還有血。

        （圖片）

        3l：聯(lián)邦軍校軍校訓練處軍校校醫(yī)處官方出來解釋一下情況啊。

        4l：這也太嚇人了吧，人在學校怎么會弄成這樣啊？

        5l：怎么樓主放的圖還沒血到后面二樓的圖就有血了啊？

        6l：早訓到底科學不科學啊，我每天早訓完都感覺丟了半條命啊。

        7l：+1

        8l：+2

        29l：+10086

        75l：+學號

        何安燁沒再往下看下去，下面知情人沒有幾個了，基本上都是抱怨早訓的。

        何安燁皺著眉頭看完，藺水卻已經(jīng)開始大快朵頤了。

        藺水看到何安燁的飯來了，便提醒道：“安燁吃啊，別看了。”

        何安燁點了點頭說：“嗯嗯，我看到個帖子，感覺照片背景有點像我們今天去的七號訓練樓里的。”

        “什么帖子啊，看這么認真？”藺水不解道。

        “好像是在質(zhì)疑訓練系統(tǒng)定的訓練量，今早有個學生訓練后被擔架抬出去了，不知道是不是身體有什么隱疾，但是大家就想抱怨一下早訓，熱度就上去了。”何安燁說著，把照片推給了藺水。

        藺水打開照片一看，頓時有些沉默。

        默了半天，緩緩開口道：“雖然，但是，上熱搜的這個人好像是我。”


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