這一天，許拙是踩著鈴聲進的教室。

        他其實很早就出門了，但是走到半途的時候，突然想起了前一天買的糖果，便又拉著孫芳麗要回去拿。

        這糖果很貴，至少對現(xiàn)在的許家來說很貴。昨天一晚上許拙都沒舍得吃。

        可今天早上一想起邢刻，許拙立馬又舍得了。

        他現(xiàn)在不會刻意去回想以前的回憶，不僅費腦還容易頭疼。左右眼下也不是人生的什么關(guān)鍵時刻，便索性暫時擱置。

        而一旦擱置在一邊，上一世融入的意識就會由身體主導(dǎo)，以身體能接受的方式去理解。

        就好像眼下許拙只有五歲，他的大腦并沒有發(fā)育到能理解“愛情”的程度。所以放松狀態(tài)下，他只能理解邢刻是對他而言很重要的人。

        回去拿糖的時候，也只是出于這個原因。

        孫芳麗最開始并不明白許拙回去拿糖果的緣由，卻也還是看著時間陪他多跑了一趟，在路上急匆匆地問說：“出出是想吃了嗎？”

        上下樓可累了，許拙喘著氣無力搖頭：“不是出出想吃。”

        孫芳麗疑惑道：“那出出為什么要回家拿一趟呀？”

        “想帶去幼兒園呀。”不理解愛情，但不影響許拙在意邢刻。提起他，臉上又露出了前一天倒在大胡老師懷里時，一模一樣的靦腆笑容，低著頭小聲說：“出出有想要交朋友的小朋友啦，要和他分享。”

        還從沒有瞧過兒子這幅模樣，把小臉偏移開，也不和她對視，簡直就好像是害羞了一樣。

        孫芳麗直樂，拉著許拙的小手說：“真的呀？出出去幼兒園第一天就想結(jié)交了，那肯定是一個非常可愛的小朋友啦。”

        許拙用力點頭，一副再贊成不過的模樣，半點不帶心虛的。

        回家以后，孫芳麗給許拙把糖果放好，母子兩快馬加鞭地再往幼兒園去，許拙這才得以踩著鈴聲踏進教室。

        而他怎么也沒有想到，他到的時候，教室里的氣氛會那么僵硬。

        里邊有孩子在哭，也有孩子呆立看著，全因為小胡老師在生氣。

        小胡老師性格溫柔，是很少這么發(fā)脾氣的。許拙在走廊上時還笑瞇瞇的表情頓時就僵住了，隨即下意識用眼神去尋找邢刻。

        然后便看見邢刻直直地站立在小胡老師面前，臉連脖子都紅透了，眼神卻很冰冷。

        一般情況下，小胡老師不會罵邢刻，她對邢刻幾乎稱得上疼惜。

        可是今天，小胡老師的脾氣卻竟然是在同邢刻發(fā)的。且就在小胡老師的另一邊，還有一個嚎啕大哭的男生，同邢刻形成截然對比。

        “怎、怎么了呀……”許拙立刻松開媽媽，抱著糖果啪嗒啪嗒地跑了進去，心慌慌道。

        “噓、噓！”前一天才認(rèn)識的新同學(xué)李東湊了過來，沖他夸張地比手勢：“邢刻和人打架啦！小胡老師在發(fā)火，出出你不要說話。”

        許拙聽話地壓低了聲音：“可是怎么會打架呀？和誰打架呀？”

        李東“嘶”了一聲，雙手比劃著開始八卦：“和劉北辰呀！就是早上邢刻過來，劉北辰撞了他一下，沒道歉，然后還用手指這樣戳邢刻臉上的那個傷，然后邢刻就打他啦！小胡老師就發(fā)火了！”

        “啊？”許拙才剛來班上，小朋友們都沒有認(rèn)全。又看了一眼，才判斷出小胡老師面前那個嚎啕大哭，身材特別高瘦的男生應(yīng)該就是劉北辰了。

        這男生發(fā)育得快，比邢刻高出足足一個頭，平日里就耀武揚威的，性格特別皮。

        許拙知道他，前一天午休睡醒之后，就屬劉北辰在寢室里跑得最歡，如果是他伸手去戳邢刻，那……

        許拙的小臉立刻就揪起來了，說：“那邢刻是不是很疼哇？”

        李東愣了一下，好像沒想過這個問題：“但是劉北辰臉上也被他打青了，應(yīng)該算是扯平吧……”

        “這怎么能算是扯平哇？”許拙立刻嚴(yán)肅下了小臉，開始和李東叨叨：“是劉北辰先撞到人不道歉的呀，還有他怎么可以去碰別的小朋友的傷口呢……”

        孫芳麗還站在門口，最開始也是被小胡老師的怒意嚇了一跳。

        不過大人整理起信息的速度遠(yuǎn)比小孩子要快，都不需要李東八卦，孫芳麗就大概明白發(fā)生了什么。

        面色逐漸冷靜下來，瞥了教室里的邢刻一眼。

        沒說什么，只伸手摸摸在認(rèn)真和同學(xué)說道的小腦袋：“出出，媽媽走了，下午來接你啊？”

        許拙正說得小臉緊繃，就被人由上至下地呼嚕了一腦袋，抬頭“啊”了一聲。

        可愛極了，孫芳麗又親了親他。

        雖然許拙和李東說，錯在劉北辰多一些。

        可邢刻把劉北辰打得臉上淤青了也是事實。

        即便這塊淤青的面積不大，沒有邢刻臉上的大，但對這個年紀(jì)的小朋友來說，也已經(jīng)是非常嚇人的了。

        尤其是邢刻發(fā)狠將拳頭砸下去的樣子，讓不少小朋友心有余悸。

        他以前人緣就很不好，如今無疑是雪上加霜。

        就連小胡老師都破天荒地罵了邢刻，孩子們就更不會去理解他了。

        上午美術(shù)課，當(dāng)小胡老師讓大家拿出水彩筆時，小朋友們都沒有呈現(xiàn)出以往歡歡樂樂的氛圍。

        不僅如此，還幾乎給邢刻孤立出來了一個圈。別說不愿意同他分享彩筆，就是同他在一張桌子上都不愿意了。

        小孩的喜怒表達(dá)從來不計量后果，倔起來的時候也根本就不聽老師的話。

        小胡老師想要讓邢刻道歉，可邢刻卻根本不理她，劉北辰的嘴巴更是撅地像燒壺，一直掉眼淚，別的孩子也是各干各的。

        小胡老師大概是覺得委屈，說了兩句不說了，扭頭跑出了教室。

        而小胡老師一出去，教室里頓時就更無法無天了。

        “小胡老師哭啦！”有孩子說：“邢刻和劉北辰把小胡老師氣哭啦！”

        坐在角落里的邢刻眼睫顫了顫，用力抓緊了自己的手指，不停地往外拔。

        “關(guān)我什么事！”劉北辰心里還有氣：“是他打我的！我都受傷了！小胡老師是被他氣哭的！”

        “就是，邢刻沒彩筆還打人！”有小孩接：“他有毛病！”

        “我媽媽說過，好小朋友從來不打人！”

        “可是，不是劉北辰先撞邢刻的嗎？”被許拙碎碎念了好半天，已經(jīng)半洗腦的李東突然冷不丁地冒了一句。

        教室里靜了一瞬，劉北辰漲紅了臉說：“那他也不能打人！誰打人誰就有錯！”

        “對呀！以前我們還給他分享過彩筆呢！他怎么都不知道感恩！”

        小孩子你一句我一句地接起來，腔調(diào)各異的，像一個個小大人。

        邢刻在這樣的環(huán)境下，把自己的手指攥得發(fā)白。內(nèi)心好像有一顆膨脹到了極致的氣球，眼見就要爆炸開來。

        也就在這時，一只小手輕輕戳了戳他的肩膀。

        邢刻猛地將腦袋轉(zhuǎn)過去。

        就看見一個穿著鵝黃色羽絨服，頭發(fā)軟軟的小朋友正眨巴眨巴著眼睛望他。

        伸手虛指了指他眼下的傷口，表情看上去好像有點委屈：“你這里，疼不疼哇？”

        眼下淤青是昨天午休就有的，但細(xì)血痕卻是今天才有的。

        被劉北辰戳了一下以后，血痕的中間破裂開來，向外溢出了一塊血痂。

        邢刻的眼神似乎愣了一下，隨即迅速將頭轉(zhuǎn)回去，手背用力蹭了蹭自己的鼻尖。

        他打架以后，小朋友遠(yuǎn)離他，罵他，就連小胡老師都兇了他。

        這還是第一個詢問他“疼不疼”的人，而邢刻已經(jīng)很久沒有聽見過這樣的問題了。

        他盯緊自己的手指，原本冷冰冰的眼神這會兒竟?jié)u漸染上了一抹紅。

        他閉緊嘴不說話，原以為旁邊的小朋友也會不說話就這么走遠(yuǎn)。

        卻不想他并沒有，而是繼續(xù)用軟乎乎的嗓子說：“疼的話，我可以給你吹吹哇，吹吹就不疼了。”

        邢刻不理解為什么吹吹就不疼了，許拙于是抓抓頭發(fā)，又從口袋里挖出了一顆太妃糖，小心翼翼地放在了邢刻面前說：“或者你吃這個，甜甜的，吃了也就不疼啦。”

        對這個年代的許家而言，太妃糖是真的貴。許拙一路過來，自己也沒有吃上一顆。這會兒放在邢刻面前之后，抑制不住地舔了舔自己的嘴唇，一副也很想吃的小朋友樣。

        “許拙！”遠(yuǎn)處突然有小朋友叫起來。

        許拙“啊”了一聲看過去。

        “你干嘛給邢刻糖吃！”那個小朋友有點生氣，像看叛徒一樣看許拙：“他都不懂得感恩！”

        許拙小臂落在邢刻身邊的桌子上，歪著頭說：“我不需要他感恩呀，我只是想讓他不要那么疼。”

        “那我也疼！我比他疼多了！你怎么不給我！”劉北辰突然大叫了起來。

        “可是已經(jīng)有很多小朋友在安慰你了呀。”許拙不理解地搓了搓手。

        有小朋友說：“所以許拙你只給邢刻，就是想和邢刻當(dāng)朋友！”

        許拙眼睛一亮，仿佛被標(biāo)記了重點一樣猛點頭：“對！”

        “可是你干嘛和他當(dāng)朋友，我們都不和他當(dāng)朋友的！如果你和他當(dāng)朋友，我們就也不會和你當(dāng)朋友！”那個小朋友又大聲道。

        邢刻的手一時間攥得更緊了，之前被一顆糖果壓下去的戾氣仿佛又要洶涌而出。

        卻不想他還沒發(fā)作，旁邊的許拙就踩著小腳輕聲說了句：“不當(dāng)就不當(dāng)咯。”

        邢刻愣住，對面的小朋友集體啞炮，李東都看傻了。

        大胡老師恰好在這個時候走進來，主持紀(jì)律，隨便給他們的美術(shù)課定了一個“冬天”的主題。

        他似乎很忙，定完主題就又出去了，孩子們都是臨時交給（2）班的一個老師看護的。

        這很反常，小朋友們沒想太多，許拙倒是可以多想一點。

        可昨天的記憶搜索已經(jīng)耗光了他的腦能，一有多想的意識就開始頭疼，一頭疼他就本能不想想了。

        索性丟到一邊，把太妃糖繼續(xù)塞進邢刻手心。

        再抱著自己的小水彩筆，走到邢刻身邊，吸吸鼻子說：“要畫畫啦邢刻，今天我和你一起畫！”

        五顏六色的畫筆被許拙大大方方地攤開在了邢刻面前，伴隨著許拙身上那股淡淡的奶香，匯聚成一種柔軟又溫暖的氣息。

        邢刻是第一次見。


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