第3章 第3章
第一次見到你的時候，我的心是煙花瞬間燃放，需要用一生來打掃余下的灰燼。
——宋天晴札記
她頭也不回地跑著，順著來時的路曲曲折折地下樓，螺旋上升的樓梯像極了生物課上老師說的雙螺旋結(jié)構(gòu)，我們生活的世界就是一個巨大的、充滿象征的世界，不是嗎？
此時此刻，她很希望自己能夠有個同伴，心臟被壓抑已久的情緒崩緊，無法傾訴，無論是自己的快樂，還是悲傷，沒有可以傾訴的對象。
作為學(xué)霸她是孤獨(dú)的那一類，為了提高每天的效率也避免更多的社交耗損精力，每天步履匆匆，公交車上都在背材料、做作業(yè)�；蛟S初中時還曾擁有過同伴的陪伴，高中的她將自己全然獻(xiàn)給學(xué)業(yè)。
她一邊跑著，柔軟的發(fā)早已跑得凌亂，被汗水打濕，隨意地粘在額上、鬢邊。
耳朵此時似乎靈敏到了極點(diǎn)，捕捉著是否有跟隨而來的腳步聲。
不如先找個地方躲一會兒，等午休結(jié)束再回教室，會比較安全。
已經(jīng)來到二樓廣播室門前，她止住了腳步。門上用白色牌子、鮮艷顏色寫著“廣播室”三個字，這扇門有些地方掉了漆、生了銹，她喜歡這種時間流過的痕跡，讓她心里感到寧靜。
也許因?yàn)檫@種破舊感，和她家租住的房子有些相似，她想回家。
奇怪的是，她只輕輕一推，廣播室的門便自然而然地“吱呀”打開，也許是保潔阿姨忘記鎖了？
玻璃窗反射的陽光灑落一地，窗外高大的木棉擎著紅如烈焰的花朵，讓她想到語文老師林婉清富有感情地朗誦舒婷的《致橡樹》：
“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。”
“你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟；我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依�！�
她上課時觀察到老師念到“終身相依”時，眼眶微微泛紅，眼角似乎有淚光，她想到了誰？
雖然對于現(xiàn)在的她而言，對于感情全然懵懂，班上一些心思活泛的同學(xué)已經(jīng)成雙成對，有時在樓梯角甚至?xí)簧髯惨娬ё饕粓F(tuán)的男女，反而羞得她面紅耳赤。
她篤定自己不會在高中愛上誰，袁老師開班會時那一句英文版的“發(fā)乎情，止乎禮”印刻心頭，以她的家境，對自己而言這三年時光彌足珍貴，她一向清醒如此。
就這么任由思緒紛飛，她已經(jīng)走進(jìn)了廣播室，反手把門帶上。環(huán)繞身旁的是音響、控制臺，還有樂譜架等等雜物，被這些物件包圍，她終于找回了一點(diǎn)安全感。
在學(xué)校里，她用來放松自己的方式，除了去閱覽室找書，就是享受午休結(jié)束后15分鐘的“音樂站臺”，有時是港臺歌手金曲，有時是大陸歌手新專輯。
但那時她只是覺得旋律動聽，至于歌里的那些纏綿悱惻，她以后才會明白。
沒有人知道，表面沉靜刻苦、生人勿近的年級第一，其實(shí)也有跳脫靈動的一面。只有當(dāng)音樂聲響起，她的腦細(xì)胞才會像海中透明的水母，快樂地?fù)]舞著自己的觸手，拿著卷子在走廊追逐午后的風(fēng)。
在這個平凡無比的午后，烈日散發(fā)的熱氣使人血液滾燙，她想要在這里悄悄待上一會兒，享受片刻抽離學(xué)習(xí)、生活之外的安寧。
她在墻角席地而坐，輕輕哼著放學(xué)時總會聽的那首歌。
“我跌進(jìn)一年又一年，轉(zhuǎn)眼又撞進(jìn)了大人世界�？汕啻哼�沒寫好感言。”
這時她聽到樓梯傳來的腳步聲，輕快地，一步并作兩步，伴隨著一個爽朗澄澈的男聲：
“好的老師，沒事兒今天廣播就交給我，我上去調(diào)試一下設(shè)備�！�
糟糕！有人要進(jìn)廣播室了，天晴一時之間慌亂起來，如果是其他女生可能大方地打個招呼、寒暄兩句就自然地離開。
但她是連上課被點(diǎn)名發(fā)言都會臉紅的那種，又擔(dān)心別人責(zé)備她不經(jīng)允許跑進(jìn)了廣播室，于是她第一反應(yīng)居然是躲起來！她忘記了一件事。
如果別人真的沒發(fā)現(xiàn)她，廣播完離開，她豈不是要被鎖在里面？
廣播室說大不大，她迅速地掃了一眼周圍的大件物體，大約也就音響的體格可以藏得下一個纖瘦的小姑娘吧，沒時間了！了不起等會兒放歌的時候把耳朵捂住，以免耳膜被震破。
門被推開了，她從音響的縫隙里悄悄望出去，可以看到一雙黑色球鞋從容地走了進(jìn)來，沒有立刻坐下，而是在檢查各種音響設(shè)備、線的接口是否已經(jīng)插好，看得出這個人做事的細(xì)致和熟練。
“別過來�！碧烨缇o張得蹙著眉，呼吸都放緩，潔白的額頭上汗珠順著滾落。
確認(rèn)了大致設(shè)備狀況之后，這個人坐了下來，清了清嗓子，用剛剛她聽到的那個明朗的聲音開始試著讀廣播站的開場白：
“當(dāng)午后的陽光灑落在你的桌旁，當(dāng)樹上的蟬鳴驚醒你午睡時的夢”
聲音悠然舒展，字正腔圓卻并不刻板，反而有一種自然的活力與鼓舞的力量，這是廣播站的兩個播音員之一，天晴很熟悉。
真羨慕能夠這樣自如地慷慨陳詞的人，是敢于展現(xiàn)自己的勇氣。
而她或許是出于對家境的自卑，除了展示自己在學(xué)習(xí)方面的能力外，大多數(shù)時候很好地把自己隱藏在分?jǐn)?shù)之后，哪怕別人只把她當(dāng)作一個成績的象征、一個數(shù)字的表示，也沒有關(guān)系。
她并不求別人了解，尤其是關(guān)于真實(shí)的自己，那些羞于向人提及的家庭故事，就這樣縮在自己筑造的城邦里，孤獨(dú)而自足。
那個聲音停了下來，大概是打開播音設(shè)備時發(fā)現(xiàn)了什么問題，于是重新開始檢查接口、線路。
那雙球鞋一步、一步地靠近了音響，開始伸手觸碰線路，天晴幾乎可以聽見屬于男生的呼吸聲，越來越近，他終于決定檢查一下這臺音響，當(dāng)他用那雙修長有力的手，搬開那臺沉重的音響時。
天晴覺得自己如果會隱身術(shù)該有多好，你看不見，看不見我
她的心簡直快躍出胸腔了，手心里全都是汗，腦子已經(jīng)快速運(yùn)轉(zhuǎn)，為自己出現(xiàn)在這里編寫一百個理由。
“�。 币宦曮@呼同時從兩個人的口中說出，剩下的就是面面相覷。
他看到一個清秀的女生，睜大了的杏仁眼瑩光閃爍，好像受到了驚嚇?biāo)频�，緊張地咬住了唇瓣。
而她看到的他，雖然也是穿著和旁人無二的黑領(lǐng)白衣校服，卻多了一絲瀟灑落拓之氣，頭發(fā)利落，濃眉似墨染過，鼻梁挺直，清晰的下頜線使他氣質(zhì)清雋，天晴突然想到武俠小說里的少年俠士。
還妙在那雙靈動含光的眼，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)天晴的緊張之態(tài)，便微微地瞇起，嘴角也隨之上揚(yáng)。
怎么形容？就像云破日出，萬道金光，暖洋洋地曬著，驅(qū)散所有陰霾與黑暗。
天晴從未見過氣質(zhì)這么干凈溫暖的男生，一時間怔住了。
“同學(xué)，你是誰？”他開始發(fā)起了“保安三問”。
“怎么在廣播室里藏著呢？”
“我我午休的時候從閱覽室過來，看到這里沒開門�！碧烨缬X得這樣說似乎自己是故意私闖，連忙補(bǔ)上一句，“我沒想動里面的設(shè)備，只是一時好奇。對不起啊！”
她的道歉說得過于虔誠，以至于他忍不住笑了起來，畢竟這并不是什么太嚴(yán)重的事。
很多年以后，天晴還能清晰地回憶起當(dāng)時他的那個笑容，像星河影落，每一顆星星都亮晶晶。
“你忙你的，不用管我，我這就走。”天晴微微低頭，臉上寫滿抱歉。
“沒事兒，既然你那么好奇，今天破例讓你觀賞一下廣播員是怎么工作的吧！”他的語氣中并無一絲一毫地虛偽矯飾，聽得出來，這是真誠的邀約。
只見他從容地戴上耳麥，熟練地打開設(shè)備，修長的手指在控制臺上推動著。
“同學(xué)們你們好！每天午后的‘音樂站臺’又和大家空中相遇了。”他念著同學(xué)的來稿和點(diǎn)歌的小紙條，而那些在無數(shù)個午后曾經(jīng)撫慰過她心靈的音樂旋律，也如期響起，乘著風(fēng)飛往校園的每個角落。
只不過這一次，她竟然是在這里聽著這些旋律，恍惚之間如在幻境。
那些數(shù)個小時前還縈繞在心頭的沉重，本已經(jīng)結(jié)成又厚又重的蛹，現(xiàn)在卻像是被抽絲剝繭一般，逐漸變得輕盈起來。
“午后的美好時光很是短暫，最后我們將讀一讀這位陳同學(xué)的小紙條�！彼穆曇粲幸环N明亮而堅(jiān)定感。
“感謝陳同學(xué)能夠向我們訴說他關(guān)于考試的一些困擾，我想，學(xué)習(xí)的道路上什么樣的阻礙我們都會遇上，考不好也是發(fā)現(xiàn)問題的好機(jī)會。”他眼神清亮，“送給你一句李白的詩吧，‘長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海’！”
“陳同學(xué)說想要聽《追夢赤子心》，本廣播員一定安排�！彼α似饋�，是好看的弧度。
天晴正在心里暗自感慨廣播員這份工作很有意義，卻發(fā)現(xiàn)男生的眼神露出一絲慌張之色。
“那首歌好像放不了了，不知道出了什么問題，從來沒有這樣過。”他小心關(guān)掉麥，輕聲說道。
天晴腦子里冒出一個大膽的念頭，“要不，你自己唱？”說出口的瞬間她覺得這是個餿主意。
只見他先是愣了一秒，隨即眼里重新恢復(fù)了光芒奕奕，“這也不是不行，請欣賞男聲獨(dú)唱~”
他重新開麥，聲音一如剛剛的沉著自信，“親愛的同學(xué)們，接下來我為大家獻(xiàn)上一首《追夢赤子心》。乾坤未定，你我都是黑馬。愿我們不負(fù)青春，韶華夢圓�！�
“充滿鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在那么我一定會去。我想在那里最高的山峰矗立，不在乎它是不是懸崖峭壁”
天晴心中盤桓的迷思，答案此時此刻就藏在這首歌里，是啊，迎著荊棘和辛酸，踏過那些險(xiǎn)灘，哪怕命運(yùn)出了無數(shù)個難題。
向前跑，朝著有光亮的地方跑去。
她的眼眶不知不覺泛紅了，流過了眼淚，告訴自己，就要繼續(xù)追尋。
她又看了看他，不知道為什么，她覺得這個少年好像就站在光的那一方。
他轉(zhuǎn)過頭沖她笑了笑，“你叫什么名字？”
“天晴，高二1班宋天晴。那你呢？”
“啊我聽說過你，年段第一嘛！高二6班孟雨過，人稱‘孟少俠’就是我~”少年好像為此綽號十分得意，濃眉輕輕揚(yáng)起，眼眸清亮。
雨過就會天晴，無論是怎樣的滂沱大雨，總會有放晴的時刻。
而那時還青春的他們，未來也有無數(shù)種可能，唯一可以確定的是，天晴不會忘記這個午后的奇遇。
還有那個最飛揚(yáng)的少年。
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