劉陽一頓，剛想說那就給這午休，然后立馬想到自己中午還有約會，當即改口道：“那就剩下的留在自習課寫，正好你們班今天的晚自習是我值班！”

這劉老師已經徹底失去理智了，沈秋無語地看著她，同時心里堅定了想法，這個老師，必須換掉！

當然怎么換還是要想一下的，總不能沈秋直接帶著陳金萍她們去找教導主任，說：“老師，你給我們換一個英語老師吧。”

那樣的話，教導主任的第一反應肯定不是換老師，而是會叫來劉陽，詢問出了什么問題。

這樣一番操作下來，估計得拖到學期末，而沈秋覺得，以劉陽現在的講課狀態，多拖一天，就是耽誤他們一天的學習。

畢竟，一個能在教室里說出，要看著學生們寫一晚上單詞的英語老師，她還是第一次遇到。

要是就這一次還好，多來幾回的話，是會直接影響到其他科的復習節奏的。

并且沈秋有很強烈的預感，這個劉老師之后類似的操作絕對不會少。

畢竟，這節英語課，她還真的就死死地看著學生們抄寫英語單詞，誰要是寫英語練習冊都不行。

劉陽的講課節奏非常快，距離期末考還不到一個月，初三英語的上下冊她就已經全部講完了。

雖說也有英語書本身沒啥內容的關系，但這個速度也真的是有些快了。

劉陽的說法是，先把課文都過一遍，之后就帶著大家專心復習，這樣復習的時間變長了，成績自然也就變高了。

對于她這個理論沈秋不置可否，只是這次九班的平均分下滑，可能還真就跟她的講課節奏有一定關系。

同學們都學得囫圇吞棗的，可不就考不出高分來了么。

其實李艷秋說的還真有一定道理，自從劉老師開始留罰寫任務后，九班的同學們都是怨聲載道的，抄寫的時候，也都是在機械地做著，根本沒有過腦子。

之所以沒有徹底放棄英語，還是因為有著學校和班級的積分制在前面吊著，大家都想多攢些積分換獎品。

要沈秋來說，有這樣的老師在前面瞎霍霍，九班的學生們還能考出現在的成績，已經很是難得。

要知道，他們畢竟不是真的重點班學生，在這學期前，他們跟別班同學一樣，不過是四中的普通學生的一員。

周一上午的英語課就在一片死寂中結束了，等劉陽走出教室后，班級里瞬間爆發出幾個男生的國罵聲。

“兒白了，有這么個鬼老師，接下來半學期的英語課都廢了。”

“我都有種英語課逃課的沖動，這老師簡直有病。”

“真TM的，她是不是更年期提前了，說話一股大便味兒。”

也有女生在座位里嘆氣。

“要是李老師回來繼續給咱們上課就好了，跟她一比，李老師簡直就是天使。”

“嗯嗯嗯，我也同意你的想法，我現在好想李老師啊，她就從來不會給我們留罰寫作業。”

“唉，你們還是別說了，這注定是不可能的事。”

“天啊，未來的日子，難道咱們就要被劉老師繼續壓迫下去么！太絕望了。”

這話一出，不少人跟著認同地連連嘆氣。

沈秋聽得若有所思，李老師么，話說這位李老師除了口語有些拉胯以外，其他的能力還真沒話說。

尤其是她在講語法的時候，常常三言兩語就能讓學生們聽懂。


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