也許，真的可以跟學校建議把李老師換回來誒，沈秋越想越覺得有門。

他們是中考生，本身學習任務就重，要是再換一個新老師，估計還要彼此磨合一段時間。

這樣看，遠不如將之前的李老師調回來更合適，嗯，沒錯，這樣一來，跟學校提意見的時候，理由也好找了。

沈秋思索著，走出了教室，陳金萍和王圓圓都沒有打擾她，默默地走在她兩邊。

剛剛在課上的時候，王圓圓就忍不住給沈秋傳紙條吐槽，沈秋當時正好下定了決心，就跟她提了一下換老師的想法。

頓時得到了王圓圓的強烈支持，因此，下課的第一時間，沈秋就跟她和陳金萍說要思考一下解決辦法。

王圓圓就拉著陳金萍解釋了怎么回事，陳金萍也很是贊同，看來這位劉老師確實是憑實力贏得了全體九班同學的討厭。

從班級走到校門口的一路，沈秋終于理清了思路，想好要怎么跟學校申請換老師了。

當天下午上課前，沈秋先簡單跟小分隊的眾人說了下她的想法，頓時得到大家的一致贊同，“小秋，我們這邊沒問題，你放手去做吧。”

于是第一節課的課間，沈秋又去找到林芷蘅，“班長，我有一個想法，跟英語老師有關...”

林芷蘅聽完沈秋的想法后，也點頭道：“可以，其實上午的時候，我也想過要跟班任反映情況，只是沒你想的全面。”

沈秋點點頭，又去找到李艷秋，沒錯，就是李艷秋，有一個任務由她做最合適不過了。

李艷秋要做的事，就是試探一下英語課代表馬凌燕的口風，看她對于劉老師是什么態度。

沈秋的計劃是，先讓小伙伴們一起寫一封感情充沛的“請愿書”，以此跟學校申請換英語老師。

而之后找林芷蘅，是想讓她聯合班級的同學們在“請愿書”上簽字，然后她再跟沈秋一起去找楊老師，反應大家的想法。

因此在事情徹底落實之前，沈秋不想讓劉老師知道他們的想法，一旦失敗了，這不利于之后的師生關系。

要說九班的學生里，誰最有可能將消息透露給劉陽，那就一定是她親自選的課代表馬凌燕了。

在此之前，九班的英語課代表一直都是孫秋雨，劉陽接過班后，就立刻換了馬凌燕。

而我們的八卦小能手李艷秋，剛好跟馬凌燕睡在同鋪，有此雙重便利條件，自然是一探一個準。

馬凌燕的態度沒有出乎沈秋的預料，她果然也受不了劉老師了，對于李艷秋試探著說換回李老師時，更是連連點頭同意。

李艷秋將結果告訴給沈秋后，林芷蘅就在那邊開始組織同學們簽字了。

班上的同學們聽說還有這好事，紛紛搶著在“請愿書”上面簽字，并全部表示會閉緊嘴，在有結果前不會說出去的。

于是下午第一節自習課上課前，沈秋就與林芷蘅一起，拿著那張寫滿班級同學們簽名的“請愿書”，去辦公室找到了楊老師。

楊老師一開始很是意外，之后更是不敢相信地重復了一遍沈秋的話，“你們想換英語老師？”

沈秋和林芷蘅對視一眼，同時點頭。

楊老師現在只慶幸，這個辦公室現在只有她在，不然被其他老師聽到還不一定會傳成什么樣子。


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