“可以這樣,  ”被酷炫的技能迷惑住了一會兒的心神，但是馬文才很快反應過來，“又是為什么能夠鍛煉到我們的箭術水平呢？”

　　“嗯——”邱玉嬋隨口胡謅道,  “哥哥你看啊,  這學習箭術呢，需要一定的力量和技巧。而這個打水漂呢,  也需要掌握一定的力量和技巧。

　　我哥教我這個技巧的時候就跟我說了，學習需要專注力,  但切不可盲目和麻木的學習。

　　練習打水漂，其實就是在掌握其中的力量和技巧。

　　等你成功地掌握了這項技能,  自然就會在如何掌握一門新的技巧上增加經驗。

　　觸類旁通,  說不定就能提升你的箭術水平呢？

　　就算不能，學習一門新的技能,  轉換一下心情，才能讓學習不那么麻木嘛�！�

　　這些亂七八糟的話——當然都是由邱玉嬋瞎編的。

　　馬文才也不是一點兒判斷能力都沒有的小孩子，當時就有些猶疑道，“這樣——真的能成嗎？”

　　邱玉嬋也不多勸,  只是聳了聳肩道，“我也不知道啊,  可我就是這么學的，箭術和打水漂兩相結合,  就目前看來嘛,  效果也就還不錯吧。”

　　馬文才就略微有些心動起來,  他本來就對這個游戲頗感興趣,  更別說如今邱玉嬋還給他提供了一個相當正經的理由了。

　　邱玉嬋見狀,  她也不多勸,  只是又從地上拾起一個小石子,  這回她刻意沒有按照技巧行事，石子只在水面上彈動了一下，就“撲通”一聲沉了下去。

　　“哎呀，”她故意道，“怎么又失敗了？”

　　馬文才迫不及待地接過話頭，“玉嬋妹妹，你還沒有學會要怎么、額、打水漂嗎？”

　　“沒有呀，”邱玉嬋捧著臉說道，“哥哥他沒有教我，他只是給我示范了一下，就讓我自己摸索了。直到今天為止，我還是時而可以成功，時而不能成功的。                        

                            

　　文才哥哥，你要不要來試試啊？

　　你這么聰明，一定可以很快摸索出規律來的吧？到時候你可一定要教教我呀�！�

　　馬文才沒想到轉眼之間，他就被甜妹賦予了一個這樣的重任。

　　進一步洗去這項游戲身上的玩樂色彩以后，馬文才終于成功地落入了邱玉嬋的游戲陷阱。他一本正經地板著個臉，眼神和語氣中，卻充滿了躍躍欲試的意味，“我會盡力的。”

　　然后就從地上精心地挑選出了一個美麗卻圓潤的石子，在邱玉嬋充滿看好戲意味的眼神中，開始了他的第一次的打水漂嘗試。

　　會打水漂的孩子們大概都知道，在這項游戲里，打出去的石子的挑選也是相當有講究的。石子最好呈扁平狀，而非是那種圓而滑的鵝卵石。

　　光有力道沒有技巧、挑選的石頭更是犯了大忌的“文才哥哥”，成功地打出了一發“啞炮”。

　　當然如若只是論起石頭入水的聲音的話，那這個一接觸水面就炸起一大片水花的圓石頭的聲勢，還是相當驚人的。

　　尤其是這畫面還正好就落入了發現兩個孩子沒有在練箭、于是匆匆來尋的崔蘭清的眼中，一直都跟個悶葫蘆一樣的馬文才終于“騰”的一下——臉紅了。

　　不過崔蘭清很快就促狹地退了回去，徒留兩個玩瘋了的小孩子，在水邊待了大半天，甚至耽誤了馬文才下一項練習的時間，還驚動了崔蘭秀親自過來接人。

　　邱玉嬋在崔家見到崔蘭秀的那一刻，就心知不妙。

　　她和馬文才在水邊玩得興起，甚至還銜接上了潑水的活動，這會兒十分不優雅地弄濕了身上的衣服。

　　兩個小孩子這才終于玩夠了，馬文才送邱玉嬋回到崔蘭清的院子里，小姑娘準備和大人告別回去了。                        

                            

　　誰知道剛剛進門就發現兩個漂亮娘親在一起喝茶吃點心，邱玉嬋用力一拉，就把準備打招呼的馬文才壓到了門板后邊。

　　“完了完了，”她說：“今天玩得太瘋了，娘親回去以后肯定是要說我的。還有接下來的幾天時間里，我大概是不能過來了。”

　　“那怎么辦？”馬文才對于這種可能來自大人的懲處，表現得極為緊張，“要不我幫你去跟秀姨解釋一下，就說都是我纏著你，你才一直都不能回去的？”

　　邱玉嬋對這小鬼仗義的表現表現得極為滿意，然后她就說道，“文才哥哥你真好，不過還是不用了，我只是想拜托你一件事情。”

　　“什么事情？”馬文才極為認真道，“你說吧�！蹦苻k到的，我一定答應你！

　　“是這樣的，”邱玉嬋清了清嗓子，“你也知道，清姨一直都覺得，你的課業太多、負擔太重了。

　　今天我們練習打水漂，耽誤了你這么多的時間，你事后肯定又要偷偷給自己加訓了對不對？”

　　馬文才以為邱玉嬋是想要自己放棄學習，不由露出了相當糾結的表情。

　　邱玉嬋仔細地觀察了一下他的表情，然后才道，“你看，打水漂是我們為了箭術做的練習嘛。

　　你要是實在想把這段時間的課業補回來，可以從以后練箭的時間里面抽取��？不要再另外加訓了，拜托了，我真的不想清姨討厭我。

　　馬文才先是條件反射地反駁了一句，“我娘她一定不會討厭你的！””

　　然后才鄭重地思考了片刻，最后道，“好吧、我答應你�！倍潭痰囊痪湓挘�他說得猶猶豫豫的。

　　邱玉嬋卻似聽不出他的糾結一般，“好，就這么說定了！謝謝你，文才哥哥——                        

                            

　　那我就先跟我娘回去了？我沒找你的這段時間，你可千萬不要落下打水漂的練習哦。也就是箭術特訓，你可千萬別給自己加訓呀�！�

　　最后這一段話，邱玉嬋說得飛快，隨后她不給馬文才討價還價的機會，就“噠噠噠”地跑進了清姨的院子里。

　　崔蘭秀果然對她濕了水的形象感到相當窒息，不過邱玉嬋的衣服還只是能看得出濕痕，跟在她后面進門的馬文才，幾乎都快成了半個小水人了。

　　崔蘭秀飛快地咽下她原本看到女兒形象時想要發出的驚呼，在了解到兩個小朋友下午究竟都玩了些什么以后，就火速地帶著女兒告辭了。

　　打水漂就算了，怎么還打起水仗來了？

　　雖然兩個小朋友管這叫潑水游戲，但是看著好友的孩子身上還在滴水的濕痕，沒有懷疑這是一場由自家女兒發起的壓倒性的欺凌，是崔蘭秀對女兒曾經那溫婉的性子的最大的尊重了。

　　回去的路上，崔蘭秀果然對邱玉嬋的舉動提出了質疑。

　　畢竟兩個孩子，都不像是這么活潑主動的人啊。

　　不過她的情緒里，還是疑問居多，顯然還是沒有往借尸還魂這么離奇古怪的地方去想。

　　邱玉嬋又將此次的行為合理化了——這些天文才哥哥在教我練箭呢，我就教他玩打水漂啦。

　　打水漂哪兒學的？

　　祝家莊的哥哥教我噠！

　　崔蘭秀就委婉地提點她，女孩子還是應該更優雅溫婉一些。

　　邱玉嬋受教地點點頭——改變形象也要一步一步地來嘛。

　　然后她就乖乖地在崔家待了兩天，當了兩天崔家的哥哥姐姐們捧在手心里的掌心寶以后，她就像一個真正的小孩子一樣，“忘性大”的、自然而然地提出了她要去找“文才哥哥”玩兒。                        

                            

　　崔蘭秀心累地嘆了口氣，還是揮揮手讓她去了。

　　在夫家的時候，女兒也是這樣，經常到隔壁祝家莊去找小伙伴玩耍的。所以崔蘭秀也沒覺得有哪里不對，只是偶爾會忍不住感嘆，好友家的那個小崽子就這么好？值得她放下崔家的這么多哥哥姐姐，三天兩頭就要去找他玩兒？

　　如果邱玉嬋能夠聽到她心里的疑問的話，她肯定會雙手叉腰，肯定地告訴崔蘭秀，“文才哥哥當然好啦！”哥哥好、哥哥妙、哥哥有個漂亮的娘親——美得呱呱叫！

　　邱玉嬋再來崔家的時候，得到了崔蘭清的熱烈歡迎。

　　小哥哥果然是個信守諾言的好孩子，那日邱玉嬋走后，馬文才猶豫了半晌，最后還是忍著沒有給自己加訓。

　　這就相當于，他們倆是真的扎扎實實地玩了大半天。

　　以往邱玉嬋能讓馬文才在訓練時變得快樂一些，崔蘭清就已然覺得十分欣慰了，但那是好友家的孩子，她又沒有辦法打包帶走。

　　等到她不得不帶著孩子回去的那一天，孩子一樣會陷入無盡的緊張和壓迫之中。然后就在昨天，邱玉嬋直接打破了馬文才的慣性，讓他真真正正地像個小孩子一樣，快樂地玩了一下午！

　　對于其他小孩子來說，這是一件相當尋常的事情，但是對于彼時的馬文才和彼時的崔蘭清來說，這就是一個大大的改變！一個小小的奇跡！

　　尤其是馬文才還根據邱玉嬋走之前留下的話，為自己做了新的課程安排。

　　他先是跟邱玉嬋玩了大半天，然后在自己本該練箭的時間，分出一部分時間去練習打水漂。

　　后來又隱隱覺得有什么地方不太對勁，最終還是決定了要保留正常的課業和練習項目，把他新加入的課程——在見了崔家比他大四歲的表哥，然后自己給自己定下的晨間訓練給取消了。                        

                            

　　利用這段時間，來練習打水漂。

　　可是這一切落在崔蘭清的眼里，那就是——我兒子終于愿意玩樂了！我兒子終于懂得勞逸結合了！天吶，我兒子把他自己定下的課程給取消了！

　　這如何能讓她不感到激動和喜悅？

　　她本來就喜歡好友家的這個小姑娘，如今更是一見便覺歡喜。

　　這也是邱玉嬋幾日不見崔蘭清，再來就受到了她相當熱烈的歡迎的一大原因！

　　邱玉嬋陶醉于美人姨姨的溫柔，竟然有點不太想去找那個小鬼頭了。

　　作者有話說：

　　慘·文才兄·慘?


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