顧慕塵用了整整一分鐘來消化剛剛那三秒的信息量。在尹見素看過來之前，終于平復好心情，恢復往日的冷靜模樣。

        出了醫務室，男生思索半晌，還是開口：“你跟她……有什么過節嗎？”

        小時候那副性子都有人追在后面當跟屁蟲，怎么長大了反而跟人結下梁子？

        尹見素沒有全知視角，不清楚單方面的過節究竟是怎么回事，也聽不到男生心里的吐槽，隨口回了句：“應該只是惡作劇吧。”

        顯然，這個論點對于旁觀者來講沒有足夠的可信度。

        沉默幾秒后，顧慕塵轉移話題：“傷的是右手，這幾天不方便寫字了�！�

        尹見素下意識轉了轉垂在身側的另一只手——活動度正常。

        片刻后她才仰頭看向顧慕塵，眨了眨眼，回道：“是啊，只好壓榨你的好兄弟了�！�

        男生看著對方下意識活動左手的小動作，微微瞇了瞇眼。

        尹見素卻沒看他，而是將目光移向操場，尋找那位被安排得明明白白的待壓榨對象。

        目標人物很惹眼，恰好進了個球，引得周圍一些女孩子捂著嘴小小地雀躍起來。

        “他們自由活動了，你不跟他一起打球去嗎？”

        “那你？”

        她也沒到需要人扶著走的程度吧？

        尹見素忽覺眼前這個男生實在熱心腸，是塊年年拿三好的料，又推脫道：“我之前練過幾年練跆拳道，摔一跤不算什么的�！�

        男生的眸子里終于多了點笑意。

        尹見素以為對方不信，畢竟自己單看外表實在柔弱——雖然也的確如此。但依舊解釋說：“我初中體育很差，所以去練了練跆拳道，增強增強身體素質。”

        說到這，女生評估了下自己現在的身體機能——需要加強。

        剛做好決定，對面男生就已經斂去笑意，仔細打量著她。

        尹見素不明就里，用眼神詢問他怎么了。

        顧慕塵錯開視線，沒作解釋，往籃球場走去。

        旁觀的女生瞬間多了一圈。

        此番場景有些夸張。

        女生不由得多看了幾眼人群中央的那個少年。

        眉如墨畫，身如玉樹，下頜線也流暢得恰到好處。

        好看得一點兒錯也挑不出，是能讓人驚嘆造物主偉大的程度。

        尹見素回到班上時，教室里還沒人。

        她翻開作業，沒受傷的那只手拿著筆。

        剛打算寫下答案，又意識到這是在學校。筆尖一頓，簡單圈了圈選項。

        于是，陳安生一進教室，就看到自己同桌正用左手寫字。

        他有些新奇，打量了一番女生的本子，發現只有幾個圈，轉而調侃：“左手畫的圈都比胡成浩的圓，不錯不錯。”

        胡成浩，憑借其獨特的龍飛鳳舞體，在開學頭一周就成了語文老師的首席操心對象。

        尹見素沉默幾秒，抬頭，看向對方：“謝謝夸獎。”

        陳安生笑得燦爛：“不客氣�！�

        他拉開椅子坐下，抹了把額頭的汗，將校服外套隨手搭在肩上，問她怎么突然想起用左手寫字。

        前面的女生側了側身，替人回答：“見素上體育課的時候摔了一跤，右手受傷了。”

        陳安生點了點頭。

        由于視線遮擋，男生看不清，便對人道：“我看看你的手呢？”

        尹見素舉起右手在人面前晃了晃。

        白色的紗布非常顯眼。

        嘖。陳安生很快斂去笑意——他怎么忘了這位姐慣會隱忍？

        他皺了皺眉，問人怎么摔的。

        女生抬頭望向于雯雯的方位，正好對上她的目光。

        后者被抓包，慌張轉回身去。

        尹見素移開視線，淡淡道：“被人絆的�！�

        陳安生爆了句粗口，問：“誰干的？”

        音量不小，班里其他人的目光齊嗖嗖投過來。于雯雯抖了一下的背影格外醒目。

        恰逢上課鈴響，吃瓜群眾收回好奇心，拿出課本準備聽講。

        陳安生卻沒收心，湊近了聽答案。

        尹見素壓低聲音說了始作俑者的名字。

        眼看對方又要爆粗口，女生眼疾手快止住他。

        趁老師背過去寫板書，陳安生又湊近了點，用氣聲問：“這個于雯雯是哪根筋沒搭對，怎么天天找你麻煩？”

        女生思索片刻，無解。

        “是不是她哪個暗戀對象看上你了，她自行慚穢覺得比不上你，又存心不讓你好過，所以明里暗里給你使絆子？”

        陳安生自顧自說著，一口氣給人編排出年度狗血大戲。

        尹見素很佩服同桌豐富的想象力。

        “你是不是背地里經�？捶试砼枷駝�，還自我代入女主，幻想胸無點墨的傻白甜總能碰上瞎眼的霸道總裁？

        周圍跟主角作對的同性角色還全是為了襯托男女主看似感人實則弱智的愛情故事才存在的祭天炮灰？”

        里面那些角色比自己這個失憶的人還單薄。各種邏輯混亂漏洞百出的情節只為給男女主談戀愛作鋪墊。

        實在匪夷所思。

        陳安生卻被尹見素難得犀利的發言狠狠震驚到了。

        他這個同桌，明明絕大多數情況下都沒什么明顯的情緒，也很會掩飾自己內心的真實想法，流露在外的都是和和氣氣的模樣。

        今天竟然破天荒露出如此強烈的鄙夷？

        而且——

        “你不是從來不看電視劇的嗎？”

        怎么歸納總結得如此到位？

        “經常有人閑聊嘛。很容易拼湊出市面上的常見套路。”尹見素聳了聳肩。

        除了自己的失憶原因到現在也沒找出確切線索外，她的推理歸納能力一向很強。

        陳安生有十分充足的理由懷疑同桌在諷刺自己是陷入思維定勢的弱智兒。

        剛想反駁，又對上老師警告的目光。

        閉了嘴，老老實實聽課。

        順手把某傷殘人士桌上的筆記本拿過去，充分展現了一名合格同桌應有的優秀品質。

        見人替自己做筆記，女生為表感謝，從抽屜里拿出一條抹茶味悠哈奶糖，放在左邊桌面上。

        她并不喜歡吃甜食，但偶爾會出現輕度低血糖，所以習慣性備著糖在身旁。

        三秒后，陳安生含著嘴里的奶糖，看著面前全英文的物理筆記本，手中的筆頓了頓。

        得虧他在英國呆過兩年，不然看起來還真有點費勁。

        ——————————

        放學后，尹見素坐在椅子上，左手撐頭，打量于雯雯的背影。

        第六感是個神奇的存在。

        后者仿佛覺察到尹見素的目光，僵硬地轉過身。

        兩人視線在空中交匯。

        于雯雯連忙移開眼睛。

        在椅子上經歷了一番天人交戰，于雯雯終于慢吞吞挪到尹見素位子旁，頗不自在地開口：“對不起，下午……我不是故意的�！�

        尹見素不置可否，只挑眉看著她。

        臉上沒再掛著往日常見的微笑，什么表情也沒有。眼睛里更是毫無溫度，甚至還透著不屑。

        完完全全換了個人。

        意識到自己又被昨晚那個不知所謂的夢境染上一層戾氣，尹見素把視線移到教室前方的掛鐘上，左手食指有節奏地敲著桌子。

        分針走了三圈整，她慢悠悠開口：“開學三個星期，你就針對我了三個星期，為什么？”

        于雯雯冷汗直冒，開始搜腸刮肚，思考說得出口的理由。

        對別人而言，自己只是才認識不到一個月的新同學。

        對自己而言，“尹見素”卻是初中三年每次家長會后，父母必定反復念叨的，別人家的孩子。

        雖然對方并沒有對自己造成過實質性的傷害，可她還是見到對方就不爽，甚至想看對方在眾人面前出丑。

        人們總是習慣性忽略自己的陰暗面，開些濾鏡來美化它。

        所謂“嫉妒”，也要拐彎抹角，包上厚厚的殼，以作掩飾。

        可只要放在陽光底下曝曬著，不出片刻就會原形畢露。

        于雯雯忽然發現自己的心思如此可鄙，連她都不愿意接受這樣的自己。

        她手指絞著衣擺，“我我我”了半天沒“我”出個所以然。

        分針又走過三圈。

        尹見素終于徹底收斂那股悄然冒出的戾氣，把視線轉移至面前的人——只剩窘態了。

        她點到即止：“以后別對人做這種事了。”

        于雯雯如蒙大赦，立馬直起身，丟下一句“再也不會了”，抓起書包就往外走。

        陳安生在旁邊目睹全程。

        見人落荒而逃，挑了挑眉，朝同桌豎起大拇指：“社會我尹姐，人狠話還多�！�

        女生抱拳回禮：“還是生哥帶得好�！�

        東西早已收拾好，她跟陳安生說了聲再見，轉身踏入暮色。

        一中并未強制學生住校，加上家和學校間的路程不遠，尹見素并沒有申請住校。

        十多分鐘就到了家。

        她推開門，旁邊魚缸里的三尾金魚被聲響驚動。擺了擺尾巴，呈斜角往水面吐著泡泡。

        水面發生小小的起伏，水草晃了晃被兩層介質放大的綠姿。

        但魚缸里的駭浪一點兒也影響不到魚缸外的世界，甚至連一點兒水花也沒濺出來。

        隔著圓形的玻璃，魚身被拉得變形。

        越靠近邊緣，扭曲程度越大。

        但它們都曾被那層三毫米的透明玻璃阻擋過，所以現在已經不會再撞上那條界限了。

        尹見素看了一會兒后，無聲地朝它們吐出一句：“真傻�！�

        盡管已經抹去了從前的記憶，從那個人學來的討厭勁卻牢牢地刻在了她的骨子里。

        尹見素調整了一下表情，換上溫順的笑容，將裹著紗布的手掌縮進校服里。

        然后，她敲響爸爸的房門，跟他提了句兩周后想繼續練跆拳道。

        順道瞥見了臥室墻壁上掛著的那副油畫。

        滿帆布上全添著魚，大大小小的魚。

        但這些魚跟客廳養的那幾尾不太一樣，它們有且僅有兩種顏色。

        左邊是濃郁的黑，右邊是純粹的白。

        黑與白的交界處并不明顯。

        黑融入白，白融入黑，就像水匯入水。

        截然對立的兩種顏色，卻渾然一體似的。

        很容易令人聯想到那副被譽為“中華第一圖”的陰陽魚太極圖，無盡的哲理蘊含于簡單兩色之中。

        那幅圖象征著宇宙初開時的渾沌模樣——如果宇宙真有一個開端的話。

        但這幅畫很壓抑。

        流露出無盡的詭異。

        靠近畫框邊緣的魚數量最多，黑白兩色魚各朝向截然相反的兩個方向，誰也不瞧誰。

        但越靠近相交處，魚的數量就越少，畫面越來越空。兩色魚逐漸朝向彼此。

        黑白完全相交時只有兩尾魚，一條黑，一條白——又或許，它們是同一條。

        整幅畫給人陰森森的愴然感。

        透過厚厚的顏料層，似乎能看見背后執筆的人，企圖模糊黑與白的界限。

        尹見素失神地盯著它瞧了許久。

        每次看到這幅畫時，無名的熟悉感都會朝她洶涌撲來，有什么東西在暗處朝她揮手。

        就仿佛，她自己是里面的一尾魚。

        但她不是靠近邊緣的那群魚，更不是最中央的存在。

        她更像是被迫推進去，朝中央游的，外來者。打破了這幅畫本該擁有的平衡。

        尹見素的思緒是被爸爸打斷的，后者答應幫她辦好道館的報名手續。

        女生收回視線，點頭道謝。轉身，進了自己的書房。

        純黑色的墻紙與米白色的燈光達成巧妙的和諧。揉在一起，成了書架的灰。

        書架為落地式，總共五層。

        從上往下數第二層最滿，放的都是腦神經科學方面的書籍和期刊。

        尹見素從中拿出最新一期的《naturereviewsneuroscience》，試圖在里面找到一些關于連續性失憶的研究。

        父親只知道用“生了場不知名大病”這樣蹩腳的理由來敷衍她，只好靠自己推演真相了。

        雖然就像現在這樣一無所知地生活下去也沒什么大不了。

        好比客廳那個圓形魚缸里的三尾金魚。就算永遠意識不到自己看見的世界是彎曲的，也能安然地度過一生。

        然而，這種可能性的存在未免太令人沮喪。

        說起來，她爸爸好像格外喜歡魚。無論是客廳養的那三條，還是臥室里掛著的那副。

        有什么特殊的寓意在里頭么？

        還是說，是她多想了？

        尹見素又看了眼書桌上方，小木板上釘著的那張紙片。

        擁有記憶的第一天，躺在自己褲兜里，莫名其妙的小紙片。

        上面只有片疏密不均的阿拉伯數字。

        縱橫兩向的排列還算規整，7行、9列、36個數。轉換成網格的話，大部分區域是空白的。

        她過往的生活就像這些數字一樣，一團謎。


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