八月中上旬，洪水對于江州的影響徹底過去。

        一切秩序完全恢復，航道通航，碼頭再次繁華。

        宋揚的心思一邊放在留聲機的改良上。

        另一頭也考慮著學堂教材的升級改革。

        留聲機方面，進展不大，主要是還是加工精度的問題。

        宋揚試了幾版，效果都是一般。

        這事兒只能插空做一做。

        而教材改革的事情，宋揚是前幾天突然想起來的。

        后來他找方哲聊了一下，方哲當然也是支持教材改革的。

        不過他對教材改革的內容提不出什么建設性意見。

        畢竟江州的教材與傳統的四書五經完全不同。

        現在又要升級教材，宋揚只能自己辛苦自己抗。

        溜溜達達就走到了學校。

        現在第一批入學的學生已經都有了三年半的學習經驗。

        雖然還不到宋揚的畢業要求，但是孩子們的學識程度，已經遠比同時代的其他教育體系先進極多。

        學堂里最大的孩子今年已經十七歲，放在往常，這個年紀早已進入社會。

        不過宋揚規定，只要進了學校。

        學不滿五年，不準畢業。

        關于學制，宋揚之前打算的是三年。

        后來隨著江州的工業發展越來越快，百姓的生活越來越好。

        宋揚決定將孩子們的學業再增加兩年。

        后兩年的教材宋揚臨時編訂的，可以說草率的很。

        今年步入第四年教學的孩子們，對于臨時教材的吐槽時有發生。

        宋揚也是知道這個情況，所以才迫切的要將新版教材搞出來。

        “王爺。您在想什么？”一個聲音打斷了宋揚的思緒。

        宋揚一路想一路走，來到了學校操場上的一棵大樹下。

        這棵樹的枝葉繁茂。

        學生們很喜歡課間在這里乘涼。

        宋揚回頭看看，叫他的是楚子安。

        這家伙今年才十二歲，但是成績從入學開始就一直名列前茅。

        而且特別是自然學科，幾乎是全校第一名。

        宋揚為此表揚了很多次楚子安，而且還親自任命他為自然課代表。

        “本王在想新教材的事情，你們對于新教材的吐槽本王可是知道啊。所以打算趕緊把新教材弄出來。”宋揚笑著對楚子安說道。

        這種品學兼優的孩子，宋揚是很喜歡的。

        “王爺可以讓各科老師幫您啊。”楚子安提議道。

        宋揚笑了笑。

        語文、數學、思想品德，這種教材他已經交給了各學科的老師。

        主要是自然，這里面的物理和化學等高深的科學，需要他自己來編寫。

        其他人也根本就不會啊。

        宋揚有百科全書，但是這玩意不是教材，需要把里面的內容按照由淺入深的順序挑出來。

        如何由淺入深的教學，應該教些什么東西孩子們才能循序漸進的學習。

        這些是宋揚苦惱的。

        “王爺，要不學生幫您啊。”楚子安自告奮勇。

        “王爺。學生雖然才學不如您，但是之前的學習卻是最好的，學生能幫您找出哪些適合下一步的教學。”

        “而且學生能幫您做這件事情，也算是對后面的課程的一種預習，對以后的學習也有很大的幫助呢。”

        “王爺。您看學生這么膽大心細，是不是可以考慮一下學生的建議？”

        楚子安頗為自信的說道。

        宋揚笑了起來，這小子還搞個毛遂自薦啊。

        “哈哈！你小子倒是有志向，行吧，那就你來幫我。”

        宋揚摸了摸楚子安的頭發笑道。

        楚子安的父親是江州學政官員，也算是官宦之家。

        所以他的性格比較開朗，而且見到宋揚也心里也不打怵。

        不像其他的孩子，一看到宋揚，恨不得躲出老遠。

        “多謝王爺栽培！”楚子安正兒八經的拱手道謝。

        “哈哈！你這小子！小小年紀還學的跟個小大人一樣。”宋揚又是大笑。

        遇到了楚子安，宋揚心情好了很多。

        思緒也變得清晰了起來。

        正如楚子安所說，他是學習成績最好的。

        讓他幫忙的話，的確可以知道下一步該學什么。

        確定了讓他幫忙，宋揚便帶著楚子安往校長室走去。

        宋揚可是兼任的學校校長。

        這個頭銜本來是想給方哲的。

        結果方哲死活不肯，說宋揚當了校長，孩子們就都是他的門生。

        這個位置只能宋揚做，別人誰都不合適。

        宋揚一想，好像有道理的樣子，于是就過了一把校長的癮。

        “站住！看本大王捉拿爾等宵小！”

        快到校長室了，宋揚聽到一旁教室謀面傳來的一聲吶喊。

        緊接著一幫孩子手里拿著木質的刀槍棍棒，瘋瘋癲癲的沖了出來。

        那是兩伙人，不過其中一伙人明顯占了優勢。

        一個領頭的孩子咋咋呼呼，像個山大王。

        指揮著手下的嘍啰兵們左右進攻。

        宋揚饒有興致的站在那里看了一會兒。

        還別說，那小子的指揮竟然頗有章法。

        前后包抄，誘敵深入，圍點打援。

        各種戰術運用的有模有樣。

        很快就把另一伙孩子給分割包圍了。

        就在山大王即將獲勝的時刻。

        宋揚沖那邊招了招手喊道：“秦明！你過來！”

        山大王秦明……下崗。

        秦明正玩的開心，馬上就要全殲敵軍了，突然聽到有人叫自己。

        回頭一看竟然是王爺。

        嚇得他一縮脖子，直接把手里的木劍給扔了。

        “嘩啦啦！”

        孩子們都看到了宋揚。

        不管是贏了的還是輸了的，都把木質武器給扔了。

        然后有的望天，有的看地，有的勾肩搭背的走遠。

        仿佛剛才的事情絲毫沒有發生。

        宋揚對這種掩耳盜鈴的事情莞爾一笑。

        以前自己上學的時候比這些孩子淘氣多了。

        “王……王爺。學生剛才只是……只是……課間娛樂……”

        秦明小心翼翼的過來，戰戰兢兢的說道。

        秦明是工匠家的孩子，今年也是十二歲，是楚子安的同學。

        但是他的性格和楚子安完全不同。

        楚子安一門心思放在學習上。

        秦明這家伙，一時看不住，恨不得把房子掀了。

        “你的理想是什么？”

        宋揚看向秦明問道。

        “啊？”秦明傻了，本以為會挨訓的，結果宋揚竟然問他的理想。

        宋揚又問了一遍，秦明才鼓足勇氣說道：

        “回王爺。學生的理想是當一個將軍！想于明將軍或者承旺老師那種將軍。學生想幫王爺帶兵打仗，消滅一切敵人！”

        這小子越說越有氣勢，到后來竟然攥起了拳頭。

        宋揚點點頭道：“想法不錯。”

        緊接著劃分一轉道：“不過你的成績不容你做將軍啊！”

        “本王聽說你各科成績都是倒數？”

        “火炮彈道學更是倒數第一，你拿什么消滅敵人？”

        “刀槍棍棒？抵得住火槍大炮嗎？”


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