“康子辰，我怎么教你的？”男孩的爸爸一巴掌拍到了小朋友的屁股上，沒(méi)多大勁，更像是輕輕推了一把，以示懲戒，“不要搶別人的東西，有想要的玩具一定要先問(wèn)問(wèn)人家能不能拿。趕緊和奇奇還有安安道歉！”

        康子辰撓了撓腦袋，乖乖道了歉。看來(lái)這孩子家教也還不錯(cuò)，就是皮了點(diǎn)。

        這時(shí)陳居安的媽媽也進(jìn)來(lái)了，也在批評(píng)她閨女，“安安，媽媽和你說(shuō)過(guò)，不能動(dòng)手，女孩子和男孩子動(dòng)手總是會(huì)吃虧的，人家打回來(lái)你怎么辦？你打得過(guò)人家嘛？”

        苒苒聽(tīng)了這話，差點(diǎn)沒(méi)憋住笑出聲來(lái)。陳居安媽媽的教育方式完全不在于“不能隨便動(dòng)手”，而是“確認(rèn)你能打過(guò)了再動(dòng)手”。

        對(duì)方似乎也反應(yīng)過(guò)來(lái)這話有點(diǎn)不對(duì)，趕緊讓陳居安向康子辰道歉。小姑娘撇著嘴，不情不愿的說(shuō)了聲“康子辰對(duì)不起，我不該推你。”

        三人的矛盾里反而周斯奇最無(wú)辜，但苒苒也不好意思光看著，打了打圓場(chǎng)，“沒(méi)事，辰辰是不是也想玩拼圖啊？”

        康子辰搖了搖頭，片刻后又點(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思地?fù)狭藫项^，“周斯奇不讓我亂碰，一定要按照他說(shuō)的來(lái)，所以我不想和他一起玩。”

        康子辰爸爸聽(tīng)了又對(duì)著他屁股上輕輕來(lái)了一巴掌，“不按照人家說(shuō)的來(lái)，那你會(huì)玩嗎？就知道搗亂。”

        苒苒笑瞇瞇地看著，又扭頭問(wèn)周斯奇，“奇奇，你愿意和安安還有辰辰一起玩拼圖嗎？”

        周斯奇慢慢點(diǎn)了點(diǎn)頭，又補(bǔ)充道，“但他們不能弄亂我的拼圖。”

        兩個(gè)小朋友的家長(zhǎng)趕緊按著孩子表態(tài)。康子辰不情不愿的。他對(duì)這種必須按部就班的東西沒(méi)那么大興趣，倒是他爸爸希望借此機(jī)會(huì)能讓孩子靜下心來(lái)，不然以后上了小學(xué)有的受。

        三人道別時(shí)，安安和奇奇兩人都很和諧，但兩人對(duì)著康子辰都有些不情不愿。康子辰爸爸見(jiàn)狀恨不得再在兒子屁股上來(lái)一巴掌。兩人上車(chē)以后，苒苒明顯察覺(jué)小朋友還是有些悶悶不樂(lè)，她又給周斯奇塞了一口奶酪棒，問(wèn)道，“奇奇不喜歡和辰辰還有安安玩嗎？”

        周斯奇撇著嘴道，“他們打擾我拼圖。安安學(xué)得好慢，辰辰就知道搗亂。”

        苒苒知道這是小朋友踏出了交朋友的第一步，但是被困難擋了回來(lái)。安安和辰辰都比較調(diào)皮，但從他們的家長(zhǎng)的教養(yǎng)能看出來(lái)，這倆孩子本性不壞，只是和周斯奇的性格完全相反。苒苒也不清楚是先讓周斯奇接觸同樣偏內(nèi)向的小朋友比較好，還是繼續(xù)用安安和辰辰對(duì)他進(jìn)行強(qiáng)刺激。

        她努力回憶之前看過(guò)的相關(guān)育兒書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)之前被“育嬰師”這個(gè)職業(yè)名稱誤導(dǎo)了，死記硬背的都是《0-3個(gè)月的嬰兒的幼教思路》和《一歲輔食這么做就對(duì)了》之類的。看來(lái)這次回去要惡補(bǔ)育兒相關(guān)知識(shí)了。

        苒苒想了想，覺(jué)得還是盡力嘗試一下，又道，“奇奇今晚想不想和姑姑一起讀書(shū)？姑姑寫(xiě)了一個(gè)小故事，想分享給奇奇，奇奇愿不愿意聽(tīng)呀？”

        周斯奇點(diǎn)點(diǎn)頭，“好的。”他面上好看了一些。小朋友的情緒一陣一陣，聽(tīng)到姑姑要給他講故事，又開(kāi)心了起來(lái)。

        晚上飯后，苒苒和周銘海打了個(gè)招呼，陪著周斯奇去了書(shū)房。小朋友進(jìn)去以后立刻坐在了自己的小沙發(fā)上，面上不顯，但明顯眼神已經(jīng)在向苒苒帶來(lái)的稿子上瞟。

        苒苒也坐了下來(lái)。這是她的第一篇文章，就這么讀出來(lái)有些尷尬。她咳了一聲道，“這是姑姑新寫(xiě)的小故事，奇奇聽(tīng)完能不能給姑姑一點(diǎn)建議呢？”

        周斯奇點(diǎn)了點(diǎn)頭。苒苒看著門(mén)關(guān)好了，周銘海和楊嬸兒一時(shí)半會(huì)兒也不會(huì)過(guò)來(lái)，方才有些小聲地開(kāi)始讀故事：

        從前有一只小兔子，他聰明，善良，但總是孤零零的一個(gè)人

        小兔子的媽媽對(duì)他說(shuō)，

        “好孩子，你需要交一些朋友。”

        小兔子很奇怪，問(wèn)道，

        “媽媽，什么是朋友啊？為什么要交朋友啊？”

        媽媽說(shuō)道，

        “朋友就是會(huì)在你困難時(shí)幫助你，在你傷心時(shí)安慰你，在你失落時(shí)陪伴你，在你成功時(shí)祝福你的人啊。”

        小兔子懵懵懂懂，在媽媽的催促下走出了家門(mén)

        他遇到了一只小烏龜，便走上前去，

        “你好小烏龜，你可以做我的朋友嗎？”

        小烏龜搖搖頭道，

        “我很樂(lè)意，但我走得太慢了，追不上你的，我們沒(méi)法做朋友。”

        小兔子傷心地離開(kāi)了，又走了一段路，遇到了一只小麻雀，

        “你好小麻雀，你可以做我的朋友嗎？”

        小麻雀搖搖頭道，

        “我也很想和你交朋友，但是你不會(huì)飛，我們沒(méi)有辦法一起玩耍。”

        小兔子很難過(guò)，他回家和媽媽訴說(shuō)自己的煩惱

        兔媽媽安慰他，

        “雖然小烏龜走得慢，但是你們可以一起讀書(shū)寫(xiě)字，

        雖然你不會(huì)飛，但是你可以和小麻雀一起郊游野餐。

        你不需要遷就小烏龜慢慢前進(jìn)，

        也不需要讓小麻雀陪你在地上奔跑，

        你只需要找到合適的相處方式，

        就一定能交到朋友。”

        小兔子似懂非懂，

        他又去找了小烏龜和小麻雀，復(fù)述了兔媽媽的話，

        他們決定試一試做朋友。

        小兔子終于在他的交友之路上，

        踏出了第一步。

        苒苒念完以后有些緊張又有些尷尬地看著周斯奇，見(jiàn)對(duì)方面上有些茫然，便小聲問(wèn)道，“奇奇你覺(jué)得怎么樣？”

        周斯奇問(wèn)道，”姑姑，夢(mèng)夢(mèng)東東是什么意思呀？四洞飛洞又是什么意思啊？”

        苒苒拍了拍腦袋，有些沮喪。光顧著思考兒童故事的內(nèi)涵了，她忘了小朋友可能根本不懂這么難的詞匯。看來(lái)還是要更通俗易懂一些。

        她有些歉疚地看著周斯奇道，“抱歉奇奇，姑姑寫(xiě)的小故事可能還要改一改。”

        周斯奇搖搖頭道，“沒(méi)關(guān)系的姑姑。”他頓了頓又道，“我媽媽也會(huì)希望我交朋友嗎？”

        周斯奇并不經(jīng)常問(wèn)起他的媽媽，并且對(duì)于這個(gè)消失在他童年里的人并不十分執(zhí)著。但此時(shí)此刻，他突然很想問(wèn)問(wèn)姑姑。

        苒苒覺(jué)得有些壞事兒，但還是蹲下來(lái)，很耐心地說(shuō)道，“奇奇的爸爸，楊奶奶，還有姑姑，都希望奇奇能交到朋友，但我們尊重奇奇自己的意愿。奇奇可以去試一試交朋友，好不好？”

        周斯奇點(diǎn)點(diǎn)頭道了聲好，也不知道是理解了苒苒的潛臺(tái)詞，還是單純不再提“媽媽”這件事。

        苒苒又陪著周斯奇看了會(huì)兒故事繪本，便把他送回了房間，自己則急著回去改文。她害怕周斯奇聽(tīng)了他的故事，強(qiáng)忍著自己的不高興也要交朋友，心下想著第二篇文章也得趕緊提上日程。

        嗯，就叫《好朋友與壞朋友》吧。


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