結果，我就算進了這間學校也沒有任何改變。

　　不，或許我從一開始就不打算改變。

　　無論好壞，我和當初都一樣。

　　理由非常簡單。

　　因為我很了解自己。無論優點和缺點，我全都了解。

　　我也很清楚男女生都不喜歡我。

　　我明明清楚一切，卻不打算改變。

　　但這樣也沒關系。

　　因為我已經變得不再覺得那是種痛苦。

　　要說為何，是因為我就是如此期盼。

　　我從客房設置的淋浴間走出，連淋濕肌膚的水滴都不管，就這樣全

　　身赤裸地站在鏡子前面。我究竟已經想過多少次要打碎鏡子了呢？

　　每當看見側腹的舊傷，恐怖的過去就會探出頭來。

　　我感到一陣暈眩與吐意，于是撐著洗手臺吐了出來。

　　為什么我非得遭遇那種事情呢？

　　為什么我非得像這樣受苦呢？

　　為什么、為什么、為什么——我一直重復著這句話。

　　重復著這句沒意義的話。

　　過去無法改變。

　　誰都無法改變。

　　神明是殘酷的。

　　我的人格在那天惡夢之后就被破壞，失去了青春、朋友和自我。

　　我必須修正那項錯誤。

　　就算再怎么惹人厭，都比再次遭遇同樣的處境還好。

　　我不需要什么青春。

　　我不需要什么朋友。

　　重要的便是保護自己。

　　為此，必要的事情，我什么都會去做。

　　我是——寄生蟲，是個無法獨自生存的弱小生物。

　　平穩的日常生活突然間就……

　　無人島上的特別考試結束之后已經過了三天。我們高度育成高級中

　　學學生搭乘的這艘豪華游輪上沒有發生任何事，維持著平靜的時光。

　　對謳歌青春的學生來說，無人島上的野外求生是種很容易失去冷靜

　　判斷的情況，事到如今應該也不必多說。

　　我們男生基本上是野獸——是種渴望著性的肉食動物。

　　男生會看著草食動物的女生們成群互相嬉鬧，一方面同時期待日后

　　是否會有什么命運般的進展。

　　這里是一應俱全的豪華游輪。我們正處在連討人厭的事情都可以忘

　　卻的夢幻般旅行里。就算誰和誰墜入情網也都不奇怪。

　　這只是無意間聽見的謠傳，不過我聽說船上誕生了幾對情侶。

　　很遺憾，這種會喜悅到忘乎所以的事情不可能發生在我身上。大部

　　分時間我都是孤身一人。

　　這和考前狀況沒任何不同。

　　不……圍繞在我周遭的環境應該確實正在開始改變。

　　盡管這不是我的本意，但我入學以來的計畫被強制進行了大幅修

　　正。原本，我是出于某個理由才選擇入學這所學校。

　　“到畢業為止的期間，學校將強制斷絕學生與社會上的接觸并且禁止

　　外出”。

　　我的目的就是這則校規。

　　然而，現在「某個男人」卻強行企圖從外面的世界接觸我。

　　班導茶柱老師把這項徵兆告訴了我。豈有此理的是，茶柱老師還威

　　脅要是我不協助她以A班為目標，就要強行逼我退學，把我逐出這個樂

　　園。

　　這是圣職者不該做出的殘忍行為，可是無力的我也沒有接受以外的

　　其他選擇。

　　要說為什么，因為我沒有足以確認真偽的辦法。這么一來，就算我

　　不愿意，也會變得必須假定這就是真相來采取行動。

　　不過，我不打算完全按照班導的想法來行動。根據情況不同，我也

　　必須考慮在備齊必要消息的時候，同時由我這方來采取動作。

　　惡魔在我的腦袋深處傳來針扎般的低語。這不過是在被干掉前先下

　　手為強就好的事。

　　——你應該想得到無數種逼她辭職的手段吧？

　　這種危險想法真的只有轉瞬即逝。我立刻就恢復我這種和平主義者

　　會擁有的平常心。

　　“唉……如果我有足以移動地球自轉軸的拳擊力量就好……”

　　這樣我就可以不用為了這種小事煩惱，并且堂堂正正地生活下去。

　　我一面幻想不可能存在的七龍珠世界，一面望著窗外。

　　無人島考試結束之后已經經過三天，情況沒有任何變化。

　　野外求生結束后，大部分學生都不覺得考試會就這么結束，預測校

　　方將會前來挑起某些考驗。

　　可是現在完全沒有那種跡象。船上就像是真的迎接暑假般的祥和平

　　靜。大家于是就開始盡情享受起這快樂的旅程。

　　學生們當然開始放松，逐漸切換成「考試就這么結束了」的樂觀心

　　情。

　　心想兩周旅行中的后半段一周，是替學生設想的純粹度假。

　　正因為旅行第一天開始大家就被迫體驗無人島生活，才會產生這種

　　松懈心態。

　　不能說這想法不好。這時候最容易疏忽大意、危險就是世上的常態

　　——即使有這種心理準備，也不代表可以好好讓事情度過。況且，放松

　　下來有時也較能留下佳績。

　　“咦？難道你一直待在房間嗎？”

　　我獨自在客房眺望窗外可見的海景。和我同寢的其中一名室友——名為平田洋介的男學生前來向我攀談。

　　“我沒什么理由外出走走，也沒有什么會一起玩的對象。”

　　“沒這回事吧？應該有須藤同學他們和堀北同學她們吧。”

　　他們確實算是有把我納入「朋友」范疇，我自認也有把他們當朋

　　友。

　　但就算屬于朋友范疇，只要我處在最低階級，我和其他朋友的待遇

　　就會不同。

　　每逢出游，若有對象可以邀約，其中也會有那種十次里只會過去邀

　　請一次的人吧。

　　我當然就是那種十次中只會被邀請一次的存在。

　　“我想綾小路同學你要是再積極一點就交得到朋友了呢。雖然我這樣

　　很多管閑事�！�

　　這個叫作平田的男人，是受到眾多學生廣大支持的人氣王。

　　尤其受到女生徹底信賴，還有個叫作輕井澤的女朋友。

　　這種幸福美滿的男人，應該不懂提不起積極性的男人的痛苦。

　　“綾小路同學你是個很有想法的人，接著應該只需要一點點契機

　　吧�！�

　　我不需要這種看似溫柔卻殘酷的安慰。

　　我不需要“咦——〇〇同學你明明感覺就很受歡迎——”那種女孩子

　　會說的話。

　　我不需要我說“那你跟我交往”對方卻回答「這有點為難……」的那

　　種發展。

　　我朋友和女朋友都交不到，所以才會像這樣子獨來獨往啊�；�

　　蛋……

　　“我預定十二點半開始要和輕井澤同學她們會合吃中餐，一起吃怎么

　　樣？要是你能過來，氣氛會很熱鬧喔�！�

　　“輕井澤……她們？”

　　“嗯，大約還有其他三個女生。你不愿意嗎？”

　　我稍微想了想。因為老實說我開始想和輕井澤稍微有些接觸。

　　但現在這個時間點應該不必著急。而且如果也有其他女生同行，那

　　別說是進行對話，我認為場面絕對熱鬧不起來，還會徹底冷掉。

　　“我就不用了。我和輕井澤她們那團沒有特別要好。”

　　班上同學們的關系在第一學期結束的時間點就已經確立完畢。

　　事到如今，我還有什么臉去構筑新的人際關系呢？我的眼前浮現輕

　　井澤她們對我感到厭煩的模樣。

　　不知道平田懂不懂我這害怕人與人交往的情緒。他在我身旁坐了下

　　來。

　　“我隱約了解你猶豫的心情。正因為這樣，我才希望你可以依賴我

　　呢。”

　　他無論何時何地都維持著這張爽朗的臉龐。這是個令人感謝的提

　　議，但我還是左右搖了搖頭。

　　“距離你們碰面只剩下十分鐘了喔。你還是別管我會比較好�！�

　　“沒關系，我可以不用這么急。而且，我覺得像現在這樣也很開

　　心。”

　　對旁觀者來說，我的話聽起來應該就像是逞強或藉口，不過我真的

　　是在某種程度上對現狀感到滿意。

　　當初入學時我確實感受到自己有用「來交一百個朋友」的氣勢渴望

　　著朋友。

　　但是每個人自然而然會安頓下來的位置，從一開始就已經注定了。

　　現在我可以坦率地同意——光是變得能夠和笨蛋三人組、堀北、櫛

　　田、佐倉這些人交談，我的校園生活就不算是很糟糕了。

　　即使如此，叫作平田的這個男人看見獨自度日的人似乎無法置之不

　　理。

　　“那如果是跟我兩人單獨吃中餐怎么樣呢？即使如此你也不愿意

　　嗎？”

　　兩人獨處的房間里。平田來床上與我相鄰而坐，對我投以認真的眼

　　神。

　　要是我被他輕輕推倒身體，接下來說不定就會一發不可收拾。

　　“呃——我不是不愿意……可是你和輕井澤有約了吧。”

　　“輕井澤同學她們無論何時都能一起吃飯。可是，我都像這樣和綾小

　　路同學你同寢室了，而且至今為止我們幾乎沒機會可以一起吃飯。”

　　一般來說，即使不講理也想和女生一起吃飯才是健康男生的想法。

　　然而，平田卻能夠毫不猶豫優先和男人兩人單獨吃飯。

　　甚至幾乎讓人懷疑他說不定是有「那個」意思。

　　我雖然常常被平田迷得頭暈目眩，但還是保持著身為男人的理性。

　　“我事后會得罪輕井澤，你就饒了我吧�！�

　　我為了想辦法拒絕，重復著委婉的否決。不過這好像刺激了平田的

　　良心。

　　對平田來說，我看起來應該就像剛出生無法邁出步伐并且顫抖著的

　　小鹿吧。

　　“沒關系，輕井澤同學不是會因為這種事就怨恨你的人�！�

　　不不不，雖然你笑著這么說，但輕井澤就是這種人吧。

　　就算她在平田面前裝乖，但平田應該也知道她對待其他人的時候性

　　格非�？量獭�

　　即使如此，從平田眼里看來，輕井澤還是被他分類到「不是那種

　　人」的范圍之中嗎？

　　這讓我聯想到心腸慈悲包容不良學生的夜巡老師。

　　“嗯，我還是拒絕輕井澤同學吧�！�

　　平田有些強硬地這么說完，就向輕井澤撥出拒絕電話。

　　我打算阻止，但平田用眼神和手制止了我。

　　“你有想吃什么嗎？”

　　平田在電話接通前的期間，拋出這樣的問題。

　　“我吃什么都可以，不過我想避免油膩的東西�！�

　　客船上有眾多餐廳櫛比鱗次。內容當然也很廣泛，從拉面或者漢堡

　　這類垃圾食物，乃至法國料理都有。

　　想到現在還是白天，我就想盡量控制自己，吃些簡單點的食物。

　　平田真的在電話上乾脆地說自己有約，向輕井澤表示拒絕。

　　我無法清楚聽見輕井澤的聲音，但平田強硬結束話題，并且掛斷了

　　電話。

　　“這樣真的好嗎？”

　　“當然。那么我們去甲板吧。那里是輕食中心，所以方便用餐�！�

　　平田像在引領躺在床上悠閑放松的我而打開了房門。

　　向我搭話、為我擔心，以及設身處地替我著想——雖然這些事就和

　　平常一樣，但就擅長觀察氣氛的平田來說，把不感興趣的我給帶出門，

　　這樣好像有點強硬。說不定有什么隱情。

　　“謝謝你在無人島的時候幫忙我。綾小路同學你幫我找了犯人，我卻

　　沒有好好向你道謝，真是抱歉呀�！�

　　“這事不值得道歉。我也沒派上用場。發現內褲賊的人是堀北�！�

　　“結果上是這樣，不過我也很感謝你不表示排斥地協助了我喔�！�

　　說到內褲那件事，我就回想起一件事情，于是決定問問平田。我好

　　好地確認過周圍沒人之后，就開口說了出來。

　　“輕井澤的內褲后來有還給她本人嗎？”

　　“嗯，也因為犯人是伊吹同學，所以進行得意外順利。”

　　上次無人島考試發生一起竊盜事件。身為女生的輕井澤，她的內褲

　　當時被偷走，班上因而陷入一片混亂。

　　我們在男生的包包里找到那條內褲，D班男女之間的關系因此令人

　　擔憂。

　　不過也因為有平田保管那件內褲等轉機，最后才沒釀成大事。

　　總之真是太好了。這是非常敏感的部分，我也很在意后續變得如

　　何。

　　我在想說不定連平田也會錯失歸還的時機。

　　要是他們彼此間是可以若無其事還內褲的關系，這或許就是他們升

　　上大人階段的證據。我們搭乘船內的電梯前往最上層的甲板。

　　許多同年級學生看來都以各自喜好的打扮盡情享受著暑假。

　　附近也有附設的游泳池，所以當中也有大膽穿著泳裝來來往往的男

　　女。

　　大家已經完全擺脫考試心情，這也是難怪。這種現況應該可以說是

　　由在無人島封住、抑制住欲求所產生的那股反作用力造就而成。

　　而且，利用船內設施和飲食都不需支付手中的點數。換句話說，無

　　論有沒有錢，一切都是免費的。

　　如果玩的和吃的全部都免費，那要我們別失分寸才不合理。

　　好像就只有泳衣和游泳道具是租借來的。不過這應該也沒什么好不

　　滿的吧。

　　在抵達目的地店家之后，我們發現一半以上座位都客滿了。

　　我們兩個像混進人群似的確保住還空著的座位。

　　“其實……我有些事想商量。”

　　平田就坐，把視線落在菜單上，隨即有些抱歉似的說出這些話。

　　“商量？”

　　果然有隱情。所以他才會想要和我面對面用餐的這種時光啊。

　　該說這反而令人感謝嗎？這是個在受邀時能讓人接受的理由，所以

　　我并沒有意見。

　　“來和不適合當作商量對象的我搭話，也就是說……這內容很局限對

　　象嗎？”

　　選定我這種不符合擅長說話、傾聽的人物，應該有理由。

　　“你能不能擔任我和堀北同學的中間人呢？我認為今后D班要團結一

　　致地努力下去，堀北同學果然是個不可或缺的人物�！�

　　是這方面的商量呀。我點頭之后，平田就一邊道歉，一邊繼續話

　　題。

　　“上次，我們D班因為堀北同學的活躍表現而獲得意想不到的成果。

　　我覺得這一口氣提升了班上的士氣。最重要的是景仰堀北同學的人

　　增加了。這是個很大的變化呢�！�

　　“嗯，是呀。”

　　堀北鈴音這名少女是我作為D班學生入學之后的第一個朋友。

　　對對方來說我應該也是最初的朋友。她現在也是個沒有其他像樣朋

　　友的孤高之人。

　　整體來說，她擁有很強的能力，是文武雙全的資優生。

　　但缺點大概就是——高傲所致的那種不和任何人有瓜葛的性格，以

　　及因為不擅與人相處而經常采取的強勢態度。

　　“正因為我們現在處在這種情況，包含我在內，我認為她應該要和大

　　家相處變得更加融洽。

　　我隱約覺得只要大家互相合作，似乎就可以升上C班或B班。不，是

　　似乎就可以升上A班�！�

　　假如這種話被某個不認識的人聽見，或許會覺得平田是在講好聽

　　話。

　　可是平田當初在入學沒多久的階段就很器重堀北。他應該從一開始

　　就察覺堀北的潛能之高了吧。我不覺得他的話里有令人不悅的地方。

　　我對于這項提議認為幫忙也無妨。這件事情本身很簡單。

　　因為如果只是要引見平田和堀北，即使是我也辦得到。不過，這并

　　不會通往解決之道。

　　“可是，要是我去當中間人事情就可以順利進行，那就不用辛苦了

　　吧。堀北就是那種人。”

　　就算我再怎么想軟化她和周遭的關系，她也會嚴厲地說我多管閑

　　事，然后結束話題。

　　倒不如說，如果她發現我在暗地里采取行動也不奇怪，畢竟她是堀

　　北。

　　她恐怕會更與我們保持距離。她對于第一學期櫛田在咖啡廳里的行

　　動所采取的對應，就確實證明了這點。

　　“嗯，我當然也自認很清楚這一點。堀北同學對綾小路同學你以外的

　　人都沒有敞開心房。

　　我也不打算強行要她敞開。所以我希望你把我的意思用你的方式轉

　　換后再告訴她——在隱藏我的存在之后。”

　　然后，再由我轉述給堀北嗎？

　　反過來應該也一樣吧。我聽了堀北意見之后，再跟平田傳達詳情。

　　也就是說，這么一來就可以不被堀北知道，并建立起看不見的合作

　　關系。

　　“光聽是很簡單，但也沒這么單純吧。平時我都任由堀北擺布……

　　這么說雖然會有誤解，但我平常不會特別拋出意見。假如我突然不

　　客氣地說出這些話，她應該會覺得很可疑吧。

　　文不對題的意見就姑且不論，但如果是你的意見，那正當性或者理

　　由應該都會很確實�！�

　　“可是，現在除此之外我想不出其他辦法。就算我和堀北同學商量，

　　老實說我也沒自信可以順利說服她。這是苦肉計啊�！�

　　“在這個階段就使出這種招式不會太早了嗎？”

　　他想和堀北聯手的心情已經充分傳達過來，但如果是這樣，也只能

　　正面面對堀北了。

　　我知道這是很困難的事，可是和他人互相合作就是這么回事。

　　平田似乎也懂這種理所當然的事情。因為沒有人會像這家伙這樣，

　　那么替班級著想并且珍惜友誼。如果這么想，那他這次提議就留有了疑

　　點。

　　他好像對什么事情感到焦急，而且迷失原本的自己。我自然而然回

　　想起平田在無人島時的奇怪模樣。

　　平田在D班屢屢被卷入麻煩，團結令人擔憂之際，進入了半恍惚狀

　　態。那件事可是非同小可呢。

　　我點了吃起來很方便的三明治和飲料。甲板旁的游泳池有學生們在

　　游泳，也有人就這樣穿著泳裝用餐。學生們看起來都非常開心。

　　要是池或山內在這里，那么比起吃飯，他們的視線應該會被身穿泳

　　裝的女生給奪去吧。

　　我眼前的平田沒把目光投在食物或女生上，而是看著我沉思。

　　“是呀。就像綾小路同學你說的那樣，我的想法或許很膚淺�！�

　　立刻承認自己判斷失誤的率直柔軟應對，也算是平田的魅力吧。

　　即使如此，他想和堀北建立合作關系的想法好像還是很強烈，完全

　　沒表現出放棄的模樣。

　　“或許我應該好好思考接近她的方式呢。堀北同學屬于有點難相處的

　　類型。綾小路同學，你是怎么和她要好起來的呢？”

　　平田好像為了加深自己與堀北之間的關系，想先作為朋友來接觸

　　她。

　　這份積極心態是正確的。要是我有做得到的事，我也很想助他一臂

　　之力……

　　“關于這點，我都會定期向人表示否定，我和堀北并沒有特別要好

　　喔。是最近好不容易才好像讓她認同我是朋友的程度�！�

　　“堀北同學關系要好的人就只有你，所以你是個很特別的存在喔。”

　　特別的存在啊。在我總算和一個人要好起來的時候，這男人已經和

　　四十個人打好了關系。

　　這真不是他該說的臺詞�；蛘�，說不定正因為他已經可以和四十個

　　人感情融洽，無法和特定的學生變得要好才會令他焦躁。

　　“你應該不必這么焦急吧？第一學期才剛結束呢。”

　　團結力基本上必須共度相同時光才會增強，或是把我們放在像無人

　　島考試那種既突發又嚴酷的情況下才會產生。

　　當然，應該也可能藉由行動提升，但大致上那種東西都會脆弱地瓦

　　解。

　　“把堀北不是那種急著想交朋友的性格也納入考量會比較好喔�！�

　　我想這么說最能得到平田的理解，于是就這么告訴他。

　　“說不定是這樣吧�！�

　　我或許還是太操之過急了——平田再度露出反省之色。

　　“我好像連她的心情都沒考慮，就想拋出單方面的想法呢……”

　　這么說給自己聽的平田這次好像接受了，大大地點了個頭，并且綻

　　放笑容。

　　“對不起呀。邀你吃飯還擅自商量起事情。來，我們開動吧。”

　　他好像轉換了心情。我們兩個隨即開始吃起送來的餐點。

　　然而，平田馬上就像是察覺到有誰接近，而用不知所措的模樣對我

　　使眼色。

　　“啊——你果然在這里呀！平田同學！一起吃飯吧！”

　　輕井澤率領的女生們在甲板上發出開心的聲音，走了過來。

　　“呃  ——……輕  井澤  同學  ，我  想剛  才我  已經  在電  話上  通知  過你

　　了……”

　　輕井澤她們將看起來很困擾的平田丟在一旁，接著拉開別桌的椅

　　子，推開了我，然后把平田包圍起來。

　　安穩的用餐場合突然變得吵嚷。雖然我溝通能力上有困難，不過不

　　用擔心，我已經很習慣這種時候的應對了。

　　我應該要使用在第一學期學到的拿手技能「迅速退場」。

　　我拿起自己的食物安靜無聲地站起。雖然隱約覺得自己和平田瞬間

　　對上眼神，但他立刻就被女生圍住，看不見蹤影。

　　這是把重點放在和同學打好關系所產生的少數缺點呢。

　　為了別人而撥出自己的時間，于是就無法好好獨處。就算他有私人

　　的煩惱，也會因為無法和輕井澤她們商量，而悶在心里。

　　我丟下被輕井澤占住的平田。因為沒什么一起的對象和說話的對

　　象，所以我決定回去房間。

　　我不使用電梯，從樓梯返回船里。當我一回到我房間所在的三樓，

　　就發現走廊上出現點點水斑。

　　這些水斑似乎一直延伸到我房間所在的那一端。我追尋痕跡似的走

　　著，結果發現那里有一名穿著海灘褲，赤裸上半身的男人正優雅地走著

　　路。

　　“客、客人！您就這樣身體濕答答地走在走廊上，我可是會很傷腦筋

　　的！”

　　男服務生察覺緊急狀況，便急忙奔至男人身邊。不知為何他手上有

　　一條毛巾。

　　不知該說是準備太完善還是什么才好，他的樣子就像是總是隨身攜

　　帶似的周到。

　　“哈哈哈！看來被你發現了啊。”

　　“什么發現，這樣就是第四次了。我已經告訴過您好幾次，請您從游

　　泳池上來后擦乾身體再回到船內！這樣會造成其他客人困擾！”

　　看來他好像已經是慣犯了，所以男服務生才會事先準備毛巾。

　　“困擾？我可不記得自己被人說過半次這會是困擾呢。很不巧，我從

　　懂事以來就是不擦乾身體主義。從前就會這么說吧——所謂水嫩嫩的美

　　男子�！�

　　高圓寺將濕濡的頭發迅速往上撥，使水滴四散至周圍。

　　男服務生看見這情況，便急忙拿毛巾擦掉走廊或墻上的水滴。

　　高圓寺好像覺得這慌張的模樣很有趣，于是停下了腳步。

　　“你有帶筆和紙嗎？”

　　“咦？啊，有、有的……我的工作性質會隨身攜帶著筆記本和

　　筆……”

　　男服務生不懂話題發展，就這樣恭恭敬敬地拿出了原子筆。

　　“你知道知名人士的簽名，有時候會附上意想不到的增值價格嗎？據

　　說在國外也有附加數百萬至數千萬價值的案例呢。”

　　“這……又怎么了嗎？”

　　他流暢地在筆記本里寫了些什么，就把本子遞還給男服務生。

　　雖然我是遠遠看，但我看見紙上有用難以閱讀的文字寫上的「高圓

　　寺六助」。

　　“這、這是什么呀……”

　　“這很一目瞭然吧？是簽名啊，簽名。就算是便宜的筆記本，將來也

　　一定會附上價值。我就送給你吧。給我心存感激地保管起來�！�

　　看來高圓寺打算送禮給舍身（？）工作的男服務生，才寫下了簽

　　名。

　　然而，這件事似乎就是所謂倒添麻煩的好意，他一點都不想要。

　　不如說，原子筆和筆記本的消耗部分甚至是個損失。

　　“別擺出這么疑惑的表情。將來我會成為一肩扛起日本的男人。

　　我可是等著到時候要搭乘大船呢。當然，那會是艘遠比現在搭乘的

　　這種民間船只還要更大的高級豪華游輪。”

　　就算說是豪華游輪，但只要不是那艘有著沉船命運的鐵達尼號就

　　好。

　　高圓寺滿足地笑著。啞口無言的男服務生，對自由自在男人的失控

　　好像已經失去制止的自信，凝視著被水滴弄濕的地板。他好像不愿意再

　　和高圓寺扯上關系了。

　　謠言是個會不脛而走的東西。同年級學生就像是覺得「我可不想被

　　這個只顧自己方便的個性玩弄」，因此誰都沒有去勸戒高圓寺。

　　最重要的是，同學們都已經體驗過這種與男服務生相同的境遇。

　　要是平田看見高圓寺，或許會稍微向他搭話吧，不過應該也不會責

　　備他。

　　即使責備也會被他忽略，或者最多就是像男服務生那樣被隨便地對

　　待。

　　高圓寺這個男人是個毒藥般的存在。接觸他的無論是敵是友，都會

　　感到痛苦。

　　我想避免被卷入麻煩事，而靜靜地走過兩人身旁。

　　君子不履險地。

　　“哎呀？這不是綾小路boy嗎？真巧啊�！�

　　嗄……——我的喉嚨差點忍不住發出這個聲音。沒想到我居然會被

　　他搭話。

　　男服務生發現高圓寺的目標從自己轉移到我身上的瞬間，浮出了滿

　　臉笑容。

　　就像是在說——啊，我被釋放了！

　　不不不，作為一名船員，這是怎么回事啊……不管是怎樣的客人都

　　應該要從頭效勞到尾吧。

　　這就彷佛是單純喂養著寵物魚，而養不了就私自野放到河川里一

　　樣。

　　更何況，身為兇暴外來種的高圓寺，想必將會一只不剩地驅逐、侵

　　擾河川的原生種。

　　“有什么事嗎？”

　　“不不不，沒什么事。我只不過是以schoolmates身分向你搭話。

　　即使我們的身分地位不相稱，但你也是我的roommates呢。”

　　他再次迅速撥起頭發，水滴就像散彈槍那樣濺來我的臉和制服上。

　　他本人當然只在乎自己撥頭發的方式，絲毫沒有察覺其受害者之類

　　的事。

　　盡管我也受害了，但男服務生笑瞇瞇地守望著我的慘事。

　　嗯嗯，我可以深切了解你的心情——……才怪。

　　“那么我就在此告辭。請您今后多加留意。”

　　男服務生使出逃跑這招，同時還留下了一句勸告。他好像打算結束

　　最低限度的職責。當然，我可不想在這地方被迫和高圓寺獨處。

　　“請問你剛才在和高圓寺說什么呢？”

　　男服務生的表情瞬間從笑臉轉為憤怒，但高圓寺看向男服務生的剎

　　那，他又再次恢復成笑臉。

　　簡直就像是阿修羅人（注：漫畫《金肉人》里擁有三張臉的角

　　色）。

　　“不，呃，就如您所見，他的身體好像濕答答的，因此我才將毛巾

　　——”

　　“換句話說，你就是來勸戒他的呢。打擾你們了，那我就先告辭

　　了�！�

　　我把男服務生傳來的球，強行以剛速球打了回去，接著溜之大吉。

　　“Boy，你是來勸戒我的嗎？”

　　“啊——不，這個，所以說……”

　　我總算從高圓寺手中逃離，打算返回自己的房間。

　　“可是……要是就這么回房間，就會和高圓寺碰面吧。”

　　那樣的話，房間感覺就會變成一個有點麻煩的空間。這趟旅行之

　　中，我有好幾次和他獨處的時間，那實在是不自在到令人難以置信。

　　我想要避免尷尬的氣氛，于是從右向后轉，決定錯開回房間的時

　　間。

　　我想瞄準同寢的平田或幸村可能回到房間的時間回去。

　　附近導覽看板上淺顯易懂地張貼著船內的地圖。雖然它不過是張地

　　圖，卻被表在金框里頭。

　　很像是豪華游輪會有的搭配。我環視地圖，在腦中描繪出可以打發

　　時間的路徑，接著立刻搭電梯變換樓層，下去二樓。

　　船只一共分成九層樓以及屋頂，由地上五層樓及地下四層樓組成。

　　一樓是休息室或者舉行宴會使用的樓層，屋頂則設置了游泳池、咖

　　啡廳等。

　　三樓到五樓部分是設有客房的樓層。三樓男生、四樓女生。

　　包括老師在內，男女生都明確地被分了開來。只是男女生之間并沒

　　有特別制定移動限制，所以就算男生往返女生的樓層也沒有問題。

　　硬要說的話，就是午夜十二點之后禁止停留和進入的程度吧。

　　順帶一提，其他樓層像是地下一樓至地下三樓里，有電影或舞臺等

　　各種娛樂設施。

　　而位于游輪最底層的地下四樓則似乎有配電盤室等機房。

　　關于地下四樓，應該可以說是和學生完全不相關的地方。

　　像是休息室之類可以二十四小時利用的地方，就算在深夜也可以自

　　由進出。

　　不過我們卻收到校方布達，通知極力避免深夜靠近。

　　我現在正走著的二樓，有好幾間和其他客房氣氛不同的房間，我不

　　清楚何時會利用到這里。通道也很冷清，幾乎沒有學生蹤影。

　　這時，我口袋中的手機震動了一下。

　　我拿出手機，發現自己收到一封郵件。它是來自某名少女的邀約。

　　該說是正好嗎？也就是說，我有了打發時間的安排。我沒有任何理

　　由拒絕，于是便欣然答應。

　　“唉……唉——……唉唉唉——……”

　　我靠近身為寄件者的佐倉身邊，就看見她重復著非常煩惱的嘆息。

　　“你怎么了啊？”

　　“唔哇！啊，綾小路同學！”

　　我不記得自己有使用會讓人這么驚訝的搭話方式，但對佐倉來說這

　　好像是個突襲。她猛然伸直總是駝著的背脊，并且驚慌失措。

　　“抱歉，嚇到你了。”

　　“不、不會，我只是莫名有點緊張�！�

　　她和朋友碰面似乎就會很緊張�？磥硭�的私生活好像還是很辛苦

　　呢。

　　“綾小路同學，你同寢的室友是平田同學、高圓寺同學，還有幸村同

　　學……對嗎？”

　　“我嗎？嗯，是啊。這怎么了嗎？”

　　我很意外她會來問我這種事。

　　“嗯……其實，那個……我因為同寢室友的事情而有點煩惱……”

　　她應該和室友的關系不好吧。這很像是那個平時不擅與人相處的佐

　　倉。只要看見她的表情，我就知道這是她的重大煩惱。

　　“你所謂的煩惱，是指想和她們變得要好，卻沒有辦法嗎？”

　　“該怎么說呢……想和她們變得要好的心情，以及想要獨處的心情，

　　我兩者都有。所以……我還真是沒用呀�！�

　　佐倉變得很氣餒。她的語氣也很氣餒，不過我光是看見她好像很不

　　安的雙眼，就馬上明白了。

　　我不知道佐倉房間成員有誰，以我的角度來說，現階段沒辦法做出

　　建議。

　　“附帶一提，和你同寢的人有誰？”

　　“嗚嗚……你愿意聽我說嗎？是筱原同學、市橋同學，還有前園同學

　　喲……”

　　她用極為意志消沉的模樣說出同寢室友的名字。

　　成員的性格實在都很強烈。說到筱原，她是和D班輕井澤關系密切

　　且握有勢力的女生。

　　她的性格倔強，就連和男生吵架也會正面對抗，是個值得依賴的

　　人，可是她對合不來的對象卻很不留情呢……

　　我想她對佐倉沒什么想法，不過佐倉應該不是她會想去打好關系的

　　對象。

　　市橋平時穩重，但她類似筱原，都屬于強勢性格。前園我不太了

　　解，但我對她的印象是容易和人吵架，以及態度惡劣。

　　對佐倉來說，她應該是最難相處的其中一類人吧。面對這些成員，

　　就算佐倉想努力拉近距離。

　　假如她們不喜歡佐倉那種模樣，佐倉即使被討厭也相當有可能。

　　光是至今為止她都沒有哭著找誰，我甚至都想摸摸她的頭，告訴她

　　「真厲害、真厲害」了。

　　“可是，你為什么要跟我說？”

　　“我在想若是你的話，應該會給我什么建議吧……”

　　佐倉小聲說道，輕輕點頭。

　　看來這是個我意外受人依賴的情況。佐倉接著馬上補充道歉。

　　“擅、擅自想來依賴你，真是對不起。綾小路同學你明明也很忙�！�

　　“沒什么關系。你就算找我商量，我也不會困擾。只不過能不能幫上

　　忙，又是另一回事了呢�！�

　　真哀傷。我本身和佐倉同寢的任何人關系都不太好，所以也無法順

　　利幫助她。

　　當我正在沉思有沒有什么辦法的時候，客房的門打了開來。

　　“咦？綾小路同學和佐倉同學，你們在這種地方做什么呀？”

　　從客房里冒出身影的，是D班的櫛田桔梗。

　　佐倉開朗的表情立刻就消失在云縫里。四周氣氛變得很不自在。

　　她很不擅長控制自己的表情吧……她對櫛田的出現，明顯表示出抗

　　拒的反應，但櫛田好像完全不介意，并繼續說了下去：

　　“啊，我并沒有打算打擾你們喲。我只是要去和朋友會合�！�

　　“我要回房間了�！�

　　櫛田急忙打算拉住她，但佐倉還是快步跑回了船里。

　　“唔——……抱歉呀。真是個不好的時間點。我不搭話或許會比較好

　　呢�！�

　　櫛田合掌道歉。她沒有理由需要道歉。這只是佐倉不擅長與人相處

　　而已。

　　“話說回來，總覺得這是回到船上之后第一次和你說上話耶。雖然我

　　有遠遠看見你和各式各樣的人玩在一塊�！�

　　櫛田即使在D班，也是個最受歡迎的人氣王。不，應該說是全學年

　　第一吧。

　　她在入學典禮那天宣言要和大家成為朋友的目標，現階段眼看就要

　　達成。除了佐倉等極少數人之外。

　　“今天我和C班女生們約好要一起玩。綾小路同學，你也要過來

　　嗎？”

　　“咦……我可以參加嗎？”

　　“咦？你要來嗎？”

　　氣氛變討厭了。

　　我不小心透露想去看看的真心話。櫛田對于這句真心話好像瞬間感

　　到不知所措。

　　這是客套話。換言之，確實拒絕客套話才是禮儀。

　　“我說笑的。你也知道我不是那種會參加的人吧？”

　　“真是的——也是呢。我有點嚇到了耶，綾小路同學你還真有趣

　　呀�！�

　　“是、是嗎？”

　　我不覺得她是認真覺得有趣，但櫛田這么一說，聽起來就會像是發

　　自內心，還真是可怕。

　　“那我走嘍�！�

　　我們彼此簡單道別。這時，我和櫛田的手機忽然同時響起。

　　尖銳的高亢聲響。這是來自學校的指示，是活動有變更等時候寄信

　　給我們的郵件鈴聲。

　　即使手機處于震動模式，也會強制性發出聲響。由此可見其重要性

　　之高。

　　“會是什么事情呀？”

　　櫛田停下腳步并覺得奇怪，這也難怪。因為入學之后雖然有受到說

　　明，但我們至今都沒收過半次重要郵件。沒想到第一次居然會是在暑

　　假。

　　幾乎同時，船內也響起了廣播。

　　“在此通知各位學生。學校剛才向所有學生寄出了記載聯絡事項的郵

　　件。

　　請各自確認手機，并遵從其指示。另外，假如有沒收到郵件的情

　　況，麻煩請向附近的教職員提出申請。

　　由于內容非常重要，因此在確認上請不要有所遺漏。再重復一次

　　——”

　　“這是在講剛才收到的信……對吧？”

　　“大概吧。”

　　我們各自同時收到來自校方的通知。

　　我以遵循著廣播的形式，操作手機打開郵件。信里寫著下述內容。

　　“特別考試即將開始。請學生在各自的指定房間，及指定時間里集

　　合。

　　遲到十分鐘以上者將科處懲罰。請在今晚六點前集合至二樓二〇四

　　號房。

　　所需時間約為二十分鐘，請在使用完洗手間等，并將手機轉為振動

　　模式或者關閉電源后再前來集合處�！�

　　“特別考試嗎？”

　　這果然不是那種筆試或者測量體適能之類的呢。

　　我猜這會像是無人島野外求生那種一般學校應該不會舉行的考試。

　　除此之外，信上并沒有寫著任何顯示考試內容的文字。

　　這是要我們從這封信里領會出某些事嗎？抑或純粹是要我們做好心

　　理準備呢？目前還不明朗。

　　比起這些，看了信之后，我有些在意的地方。集合時間是晚上六

　　點。

　　另外所需時間決定為二十分鐘左右，時間非常短暫而且不完善。

　　地點指定則在船內感覺似乎是客房的地方。這又是為什么呢？就算

　　說得再恭維，我也不覺得這環境適合舉辦考試。

　　“可以讓我看一下嗎？”

　　我打聲招呼，請櫛田讓我看看她也收到的郵件�；�本上文章內容完

　　全相同，不過只有指定地點和時間和我完全不一樣。

　　她的集合時間是晚上八點四十分，所需時間同樣約為二十分鐘。而

　　地點也大概距離兩個房間。

　　“為什么要用這種奇怪的方式把我們叫出去呢？”

　　“我毫無頭緒呢�！�

　　唯一確定的就是我沒有好的預感。

　　我原本就不覺得巡航旅行會就這樣結束，看來事情正是如此。

　　船里感覺能集合一年級全體學生的地方……像是電影院或派對會

　　場、自助餐餐廳等地方，我都事先走過了一趟。

　　我想要是可以發現可疑動靜或者推測出考試內容就好。遺憾的是，

　　當時我無法看出任何徵兆。

　　沒想到學校居然會隔離學生、限制條件，再宣告考試開始。

　　我透過手機對堀北傳出訊息，結果她很罕見地馬上就已讀。

　　她大致上都是送出之后經過半天才看，嚴重時我的訊息也經常被放

　　置許多天。

　　這是因為她在同時間點收到來自學校的郵件嗎？我也依據這件事試

　　著問了她。

　　“你剛才有收到學校寄來的信件嗎？”

　　“收到了�！�

　　“我被指定從晚上六點開始，你呢？”

　　“我是晚上八點四十分開始。看來時間很不一樣呢�！�

　　“八點四十分啊……”

　　她和櫛田的時段好像相同。也就是說，男生和女生被分成兩組了

　　嗎？

　　現在我能想到的就只有這些。我又再次告訴她我的考試開始時間是

　　晚上六點。

　　“我很在意時段不同呢。假如考試開始時間不同，那就會有先知道題

　　目，與晚知道題目的人，似乎會產生不公平。”

　　“現在什么都還說不準呢�！�

　　我和她一來一往地聊著這樣的訊息內容。接著又馬上收到了來自堀

　　北的訊息。

　　“我很在意各種事，但總之時間到了，也只能先去一趟了呢。你的時

　　間好像比較早，再麻煩你報告情況。”

　　“我知道了�！�

　　我簡短回覆，但她并無馬上已讀的跡象�？磥砗孟袷顷P機了。

　　“綾小路同學？”

　　櫛田好像很在意把注意力集中在聊天室的我，而在附近往我這里窺

　　伺情況。

　　雖然我也想從櫛田那里詢問學校集合結束之后的事。

　　但想到這應該會造成她的困擾，于是就作罷了。我就暫時觀察情況

　　吧。

　　之后再說應該也不遲。

　　收到學校召集信的我踏入了二樓。我在離指定時間還有約莫五分鐘

　　時抵達了目的地。

　　平時照理不會有學生在的樓層，現在有好幾名學生正在閑晃。

　　雖然我無法確認他們是誰，不過可以看見他們進了附近的房間。

　　其人數不是只有一兩人。時而也會有學生前來這層樓層，經過我身

　　旁，接著又消失在別的房間。

　　“是別班的學生嗎……”

　　一開始我本來也考慮要在入口前等待，不過房間里也有可能已經開

　　始在做什么事情了。

　　最重要的是，我覺得被其他學生看見自己的身影也很討厭，所以決

　　定開始行動。我一敲門，馬上就得到了回應。

　　“進來。”

　　得到允許后，我就踏進了一間房間。在那里，我看見身穿西裝，體

　　格健壯的A班班導真嶋老師正坐在椅子上。他的視線落在小桌子上的資

　　料。

　　而真嶋老師前方，則有兩名男學生坐在椅子上。

　　這兩個都是我認識的D班同學。

　　“剩下兩張椅子的其中一張是綾小路殿下的呀？咳波！”

　　發出奇妙狀聲詞的，是叫作外村的學生。他被男生稱作博士，并且

　　受到景仰。

　　他的身材以高一生來說有點太胖，然后戴著眼鏡，形象上屬于宅男

　　風格的男生。

　　不過他就如外表那樣，事實上就是個宅男。熟習于歷史和機械。

　　雖然言行或講話語尾經常有我無法理解的部分，但他出乎意料地是

　　個能夠和我進行溝通的人物。

　　“事情變得很奇怪呢，綾小路。”

　　坐在博士隔壁的也是我船上的其中一名室友——幸村。

　　博士與幸村。他們兩人的關聯平時并不深。然而，這到底是何種機

　　緣呢？校方集合這些成員，究竟是要開始做什么事情呢？

　　“你在做什么？快點坐下。”

　　真嶋老師頭也沒抬，就指示我就坐。我不發一語地坐在幸村隔壁。

　　我在意的是，我的隔壁還備有一張空椅。

　　從狀況推測看來，這似乎將會由一名老師和四名學生來進行……但

　　為何人數這么少呢？

　　只要再來一個人，就可以明白我們四個人之間看不見的共通點，或

　　者是其中理由了嗎？

　　“還要等一個人過來，你們乖乖等著�！�

　　從這氣氛看來事情無疑非同小可。這是新的暴風雨、考試序幕的預

　　兆。

　　假如這是場考試說明，那么內容不尋常一事，現在就已經很顯而易

　　見了。

　　考試通常為期公平性，一般都會全體同時受到說明。這點就算是桌

　　上的筆試，或者無人島上的野外求生，也都是一樣的。

　　盡管如此，這空間卻是個封閉環境。聚集少數人的意義究竟為何？

　　或者是我操心過頭，這只不過是個事前階段而已？

　　總之現在就算腦子想東想西，也不可能得出什么答案。

　　即使坐在椅子上，我們也持續著沉重的沉默氣氛，我們三個和老師

　　之間也不可能進行多余的對話。

　　雖然說距離預定時間還有些時間，但我真希望另一個人趕快過來。

　　這里也有每個房間都設有的音樂盒式座鐘。秒針滴答轉動的聲音，

　　響遍這等同無聲的房間內。

　　時間終于過了約定的六點。剛才動也不動的真嶋老師只看了時鐘一

　　眼。

　　而幾乎與此同時，有人敲了敲房門。老師和剛才我敲門時一樣說出

　　一句「進來」。房門接著被慢慢地打開。

　　“打擾了——”

　　不久，輕井澤發出聽起來很拖泥帶水的聲音進了房里。

　　我猜測對方會是D班的某人，不過真沒想到會是輕井澤。

　　正因為我以為會是某個男生，所以這完全是預料之外。

　　“咦？這是怎么回事，為什么幸村同學他們會在這里？”

　　這個我才想問。我對這奇妙的組合也藏不住困惑。博士好像沒有想

　　得太深，不過幸村看起來也很困惑。

　　“學校應該已經說過要嚴守時間，你可是遲到了。趕快就坐�！�

　　“是——”

　　輕井澤對我們的存在和真嶋老師說的話有些不服氣地回話，然后就

　　走到了椅子前方。

　　她瞥了我們這邊一眼，就拿起椅子稍微和我拉開距離，接著坐下。

　　雖然是幾公分的距離，但即使是拉開一毫米的距離，我也會有點沮

　　喪呢……

　　“你們是D班的外村、幸村、綾小路、輕井澤，對吧。那么接下來我

　　要進行特別考試的說明�！�

　　我在郵件寄來的那個時間點就能推測到這點了……但這果然是場考

　　試說明啊。

　　不過從這四對一的謎樣成員，及單人房的情況看來，我就只有種麻

　　煩的預感。

　　“等、等一下啦。我搞不懂意思，考試說明是指什么？考試不是已經

　　結束了嗎？而且其他人呢？這樣好奇怪喔�！�

　　輕井澤好像沒辦法安靜聽人說話，馬上就說出了疑問。

　　這家伙有好好閱讀信里的文章嗎？

　　“現階段我不接受任何提問。請安靜聽我說�！�

　　真嶋老師不出所料對輕井澤投以傻眼的冰冷視線。

　　校方不會輕易為我們回答這種問題。

　　“唔哇，出現了。動不動就那樣�！�

　　真嶋老師平常就經常被學生說很冷淡。這點即使是在這個考試說明

　　的情況下也是一樣。

　　茶柱老師也是很冷淡、冷靜，而且不會關照學生的老師。

　　而這名真嶋老師同樣也不是那種會特別關照A班學生的老師。

　　只不過，他和茶柱老師決定性的差別，就是相較于看起來沒干勁且

　　不合作的茶柱老師，真嶋老師的情緒總是沒有起伏。這大概是因為他對

　　誰都保持相同的一定距離吧。

　　“這次的特別考試上，學校將全體一年級學生比喻成干支并分成十二

　　組。

　　我們會在那些小組內舉行考試�？荚嚹康氖强简濼hinking能力。”

　　比喻成干支并分成十二組？意思是把D班分成三組，再把組別代入

　　十二干支之中的任意三個嗎？

　　然后考驗的能力是「Thinking」。

　　換言之，就是思考能力、深思能力的意思。這是和這點有關的考試

　　啊。

　　“什么是Thinking？”

　　輕井澤才剛被要求安靜，卻又再次提問。

　　這應該已經是反射性提問了吧。

　　“我說過了吧？我不會接受提問�！�

　　輕井澤再次受到真嶋老師的勸戒。再怎么樣她似乎都感受到了情勢

　　的重要程度。

　　雖然明顯從表情中流露出不滿，但她還是閉上了嘴，表現出要聆聽

　　說明的模樣。

　　幸村和博士也是如此，雖然不知道他們認真思考到何種程度，不過

　　他們也靜靜聽著說明。

　　“社  會人  士會  被要  求的  基本  能力  大略  分成  三種  類。  Action  、

　　Thinking、Teamwork。

　　具備這些能力的人，才會得到成為優秀大人的資格。之前的無人島

　　考試，內容比重是放在團隊合作。

　　不過，這次是Thinking。這會是一場需要思考能力的考試。

　　思考能力換言之就是分析現況，然后厘清課題的能力。

　　把針對解決問題的過程弄清楚，再進行準備的能力。還有發揮創造

　　力，創造出新價值的能力——你們今后將會變得很需要這些�！�

　　這是個很周到的說明，但因為一口氣得到說明，他們三個的頭上好

　　像都冒出了好幾個問號。這點我也一樣。我還有許多層面無法理解。

　　“因此這次的考試會分成十二組來進行考試�！�

　　老師喘了口氣。接著，輕井澤期盼的這句話終于到來。

　　“到這邊有什么問題嗎？”

　　“我完全不懂意思。再說得更好理解一點嘛。我知道分成了十二個組

　　別，可是為什么我會跟這些家伙一起呀？

　　平田同學呢？其他女生呢？而且我也不懂考試內容是什么。告訴我

　　嘛……不對，我是說請告訴我�！�

　　輕井澤只硬在最后恭敬地重說，但總覺得這作為敬語完全不成立。

　　然而輕井澤的疑問也很合理。盡管老師說接受提問，但要在至今曖

　　昧不清的說明之中問我們想要問的事情也很受限制。

　　我們只能問集合起來的組員的共通點為何，或者其他人的狀況如

　　何，還有為何人數明顯很少等問題。

　　假如是把班級分成三組，那應該就會把十二至十五人左右湊在一起

　　做說明。

　　可是學校卻沒有這么進行。這純粹是房間大小的關系嗎？

　　不，這艘游輪里應該有好幾個可以集合中型規模人數的房間。

　　換句話說——應該有刻意分成少人數再召集的理由吧。

　　“首先，雖然這是當然的事情，但在場的四人會是同個小組。

　　然后現在這個時間，其他房間也同樣正在對「將和你們同組」的組

　　員進行說明。”

　　將和我們同組的組員？聽見這句話，我就可以理解一件事了。

　　在場只有四人，以及剩下的組員被分在好幾個房間里正接受說

　　明……

　　也就是說，這場考試剩下將成為我們伙伴的學生們是……

　　“這樣的話聚集所有組員一口氣做說明，不是比較快也比較輕松嗎？

　　還有，我跟這三人同組的理由是什么？為什么我就要跟這些惡

　　心……跟男生們同組呢？

　　該老實說我很不愿意嗎？我比較想和平田同學同組呢。”

　　輕井澤任性地喋喋不休，一直忍耐著的幸村終于發火。

　　“你要不要稍微安靜一點聽人說話啊？考試說不定已經開始了。

　　要是說多余的話而被扣分，你能負起責任嗎？你在無人島的時候也

　　是這樣比別人都還更扯后腿。不要再給班上添麻煩了。”

　　“啥？你說我何時何地添過麻煩了？你真的很讓人火大耶。”

　　男女互相仇視的光景在之前的考試也經常看見。我和博士都沉默地

　　等他們吵完。

　　“你們兩個都冷靜下來。首先，幸村你的擔憂是杞人憂天。

　　現在考試還沒開始，所以不會有影響。況且，說起來這次考試并沒

　　有預定會進行所謂態度上的記分�！�

　　“看吧——這樣你就懂了吧？”

　　輕井澤彷佛就在說“怎么樣？”而得意似的鄙視幸村。

　　幸村則是看起來很不甘心地瞪著她。他應該是心想不可以大聲喧嘩

　　才忍下來的吧。

　　“不過，輕井澤。假如你一直不改對老師的態度，說不定我們會將此

　　作為調查紀錄來記下。

　　若是那樣就會是件不太好的事情，這點事情你應該懂吧？”

　　“唔——”

　　這次幸村無聲地嗤之以鼻并瞧不起輕井澤。真嶋老師好像對這國小

　　學生們之間扭打般的爭吵感到頭痛，把手指輕輕抵著額頭。

　　“聽好。你們同組已經是確定事項，無法隨心所欲地改變。

　　你們要是在這種時候失和，應該很難在考試中留下好結果吧�！�

　　“真是的！這樣不就太糟糕了嗎！他們三個我都覺得很難相處！如果

　　是平田同學就好了！”

　　“呵呵。俗話說三個臭皮匠勝過一個諸葛亮。只要我們三個聚集起

　　來，說不定也能成為平田殿下呢，壽司�！�

　　“啥？惡心。你們就算聚集一兩百個也都無法成為平田同學的一根頭

　　發。”

　　我不介意她瞧不起我們，可是被她當面明講也是挺哀傷的。

　　輕井澤除了聚在女生們身邊，其他時間一天到晚都緊黏著平田。我

　　們確實無法勝任替代角色……

　　“唉……總之待會兒再告訴平田吧……”

　　輕井澤厭煩地嘆口氣，瞥了我們一眼就別開了視線。

　　她應該覺得光是理會我們都很麻煩吧。但這點幸村應該也一樣。

　　“你們差不多滿意了吧？我要繼續說明了。”

　　“是是是。分組的事情我已經了解了，可是為什么接受這些說明的會

　　是我們四個人呢？

　　我覺得只要在小組集合時再進行說明就好。假如這是那種陰謀或者

　　惹人厭的惡作劇，我真的希望你們不要這樣——”

　　輕井澤好像打算至少要挖苦人，而嘴快且不帶情感地滔滔不絕。

　　“看來你好像非常介意少數人集合呢。那么我就回答你這問題吧。

　　這不是陰謀論也不是惹人厭的惡作劇，是件很單純的事情。

　　因為小組不是由一個班級構成，而是從各班集合大約三到五人所組

　　成。事前沒進行說明的話，到時候很有可能招致混亂呢。”

　　這果然就是少數人被召集到房間的理由。

　　他們三個都還沒理解話里的含意，短期間內像是在回想真嶋老師的

　　話似的沉默不語。

　　當然，這對我來說也是無法馬上就能夠消化的事情。

　　房間裝設的時鐘，其秒針的聲響好像又開始變得大聲了。

　　“等、等一下。這什么意思，我越來越搞不懂意思了耶。

　　和別班組隊不是很亂來嗎？我們彼此之間不是敵人嗎？”

　　“是呀，老師。我們至今都是這樣和別班一路競爭而來。事到如今突

　　然要別班組隊，我覺得很難以理解�！�

　　輕井澤他們想說的我也不是不能理解，但規則是由校方決定的。

　　“至今一路競爭而來？你們的校園生活才剛開始。你在這個階段就慌

　　亂的話，前途實在很令人擔憂啊，幸村�！�

　　“唔……失、失禮了。”

　　“現在該想的不是去理解，而是去思考。你們被分發的組別是

　　「卯」。

　　這里有小組的成員名單。離開房間時要請你們歸還這張紙，所以如

　　果你們覺得有必要，就在這個地方先記下來�！�

　　老師遞給我們明信片大小的紙張。上面寫著組別名稱以及共計十四

　　人的名字。

　　就如真嶋老師所言，除了我們四個之外，學生全部都是由A-C班構

　　成。

　　雖然老師說是「卯」，但組別名稱上也有用括弧寫上擁有相同含意

　　的「兔」。這里使用方便閱讀的方式分開使用應該比較好。

　　A班：竹本茂、町田浩二、森重卓郎。

　　B班：一之瀨帆波、濱口哲也、別府良太。

　　C班：伊吹澪、真鍋志保、藪菜菜美、山下沙希。

　　D班：綾小路清隆、輕井澤惠、外村秀雄、幸村輝彥。

　　當中也有我認識的學生姓名——B班的一之瀨，以及C班的伊吹。

　　看來這兩人好像跟我同組。

　　現階段我無法想像這會是場怎樣的考試。就像輕井澤和幸村所擔心

　　的那樣，我們能夠在和別班組隊的情況下彼此競爭嗎？

　　我用斜眼窺視坐在隔壁的輕井澤，發現她散發出有些不知所措的氛

　　圍。

　　和伊吹變成同一組也只能說是她命運坎坷。

　　“放心吧。現在開始我要說明你們覺得有疑問的地方。這樣你們大概

　　就能理解了吧。”

　　聽見輕井澤至今的發言，老師會加上「大概」這字眼也是沒辦法

　　的。真嶋老師說出這令人費解的編組理由。

　　“作為大前提，這次的考試上你們就先無視A班到D班的關系吧。我

　　先說了，這么做會是個通過考試的捷徑�！�

　　“無視關系……這是什么意思？”

　　“我求你安靜聽話，輕井澤。不集中注意力，不就無法聽考試內容了

　　嗎？”

　　“饒了我吧�！毙掖鍖︻l頻插嘴的輕井澤如此揚言。

　　“現在開始你們將不作為D班，而是作為兔組來行動�？荚嚰案衽c否

　　的結果，將會是每個小組個別設定。”

　　雖然開始逐漸可以理解，但我還無法看見全貌。

　　“特別考試各組只存在四種結果�？荚囀窃O計為一定會變成四種結果

　　中的某一種，不會有例外存在。

　　為了讓你們容易理解，學校也準備了寫著結果的資料。

　　不過，這份資料也是禁止攜出或者攝影。請你們在這個地方好好事

　　先確認�！�

　　學校為我們準備的四人份紙張邊緣彎曲，有點皺巴巴的。

　　這可能是因為在我們之前被叫來的學生們看過的關系吧。

　　紙上寫著的基本規則如下。

　　“夏季小組特別考試說明”

　　本考試是以分派到各組的「優待者」作為基準點的課題。

　　用規定方法向學校答題，就一定會獲得四項結果的其中之一。

　　〇學校會在考試開始當天早上八點同時寄出郵件通知學生。

　　同時也會向被選為「優待者」的人傳達被選中的事實。

　　〇考試日程為明天起至四天后的晚上九點（摻雜一天完全自由

　　日）。

　　〇組員們一天里要在指定時間到指定房間集合兩次，并進行一小時

　　的討論。

　　〇討論內容全交由小組自主性決定。

　　〇關于作答部分，在考試結束之后，學校只會在當天晚上九點三十

　　到晚上十點為止的期間受理「優待者是誰」之答案。另外，一人最多答

　　題一次。

　　〇學校只接受學生使用自己的手機寄信到指定信箱之答題方式。

　　〇「優待者」無權以郵件寄出答案。

　　〇對自己隸屬的干支小組以外組別的作答，會全數視為無效。

　　〇學校會在最后一天的晚上十一點，以郵件告知全體學生考試結果

　　的詳細情況。

　　這些事情作為基本規則在紙上寫得很醒目。紙上也記載了更加細微

　　的事項，像是關于規則說明或者禁止事項等。

　　比無人島考試，這次有更多規定項目和詳細注意事項。

　　然后，接下來的內容就是那四項注定的「結果」。

　　〇結果一：除了小組內優待者及隸屬優待者班級的同學之外。

　　假如所有人都答對答案，學校將會支付所有組員個人點數。（隸屬

　　優待者班級的同學都會各自獲得相同點數）

　　〇結果二：除優待者及隸屬優待者班級的同學之外。

　　假如所有組員之中有人沒作答或者答題不正確，學校將會支付優待

　　者五十萬個人點數。

　　這規則感覺實在很非比尋常……重要的是目前我們還沒受到考試內

　　容的說明，因此考試的結構還不是很明朗。博士和輕井澤覺得納悶，明

　　顯地歪了歪好幾次頭。

　　真嶋老師見狀，就用不變的語氣開始進行補充說明：

　　“這場考試中有一個要點。只要理解就沒什么了。這個要點就是「優

　　待者」的存在。


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