湯語40了，正好是評教授的平均年紀(jì)，結(jié)果今年他還是副教授，而且已經(jīng)停留在副教授很久了。要說文章發(fā)得也不少了，臨床也沒耽誤著，學(xué)會也去了不少，就是不知道為什么，每年評教授都沒他。隔壁數(shù)學(xué)系，來了個(gè)30歲博士畢業(yè)的哥們兒，直接就教授了，他沒想通，他博士好歹也是藤校畢業(yè)的。

        大一又從內(nèi)地來了不少好苗子，湯語一直想從年輕的大一新生中抓住一些有靈性的孩子，因此他還主動申請了要上大一心理系的統(tǒng)計(jì)學(xué)。統(tǒng)計(jì)學(xué)可不能忽視，一個(gè)研究者重不重視統(tǒng)計(jì)學(xué)，怎么處理數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)是他能否成功科研的關(guān)鍵，然而就是大一這幫小子都不怎么喜歡上統(tǒng)計(jì)學(xué)這種數(shù)學(xué)課，他們每個(gè)人都期待著大三大四上點(diǎn)刺激的犯罪心理學(xué)或者變態(tài)心理學(xué)。

        除了一個(gè)人，一個(gè)頭發(fā)像卷毛小狗的短發(fā)女孩。上課第二周，小姑娘就拿了一篇文章來問他。

        “湯老師，聽說你也教臨床，這篇paper的數(shù)據(jù)你能幫我看看嗎？”

        湯語微微彎腰，低頭看著她手上ipad里的這篇論文，是一篇關(guān)于多重人格患者測量方法的論文，并不是近期的，大概有7年了，如果不是特意去看，大概率是不會關(guān)注到這篇論文的。這個(gè)女生身上的味道是男士香水，應(yīng)該是大吉嶺茶，湯語也不敢確定，但是一般的小姑娘應(yīng)該是不會用這個(gè)香水的，而且就看她臉上這個(gè)皮膚狀況，應(yīng)該也不是在談戀愛的狀態(tài)。

        “這個(gè)文章嘛，課間15分鐘沒法和你說清楚，要不你周三晚上officehour的時(shí)候來找我？”

        “周三晚上，恐怕不行，老師。”

        “你有事嗎？那周四也可以。”

        “好的，我周四來找您。”

        其實(shí)并不難解釋，但是湯語很好奇這個(gè)奇奇怪怪的女學(xué)生，走路是個(gè)外八字，手臂的擺動也很奇怪，甚至都可以說是沒有任何擺動，除了黑色和白色身上沒有其他顏色，而且故意壓低嗓子的音高，讓人感到，她好像是在扮演一個(gè)男孩。

        湯語有了一個(gè)猜測，但是這個(gè)猜測太恐怖了。

        次日早上，湯語剛剛從停車場拿著咖啡走出來，馬上八點(diǎn)半了，第一節(jié)課要開始了，卻還有學(xué)生拽著書包飛奔。

        “excuseme！”

        這個(gè)莽撞的小孩不就是昨天來問他問題的那位嗎？湯語正想和她打招呼，卻被回敬了一個(gè)“你是？”的表情，好像她和他從來沒見過面一樣。

        等十點(diǎn)半一到，這個(gè)女孩也去問老師問題了，這門課應(yīng)該是普通心理學(xué)，就是一個(gè)入門課，她也是拿著ipad里的東西在教授面前晃，只是她考慮到了對方的身高和視野，和昨天那個(gè)把ipad直接自顧自抱在懷里的怪胎截然不同。

        湯語很想過去看看她問的是什么問題，卻直接聽到了女孩的聲音。

        “不是不是，我不是這個(gè)意思，我是覺得這三個(gè)部分應(yīng)該是有程度和階段的，不是并列關(guān)系。”

        和昨天那個(gè)壓低嗓子的聲音不一樣，說話的語調(diào)也是上揚(yáng)。昨天那個(gè)，就像是被迫在學(xué)習(xí)心理學(xué)，而今天這個(gè)，就好像眼睛里全部都是光。

        湯語走到學(xué)院中庭，在角落點(diǎn)燃一根煙，他剛剛吃過午飯，太膩了，想抽根煙解解膩，當(dāng)然他知道，這都是借口罷了。

        臨海城市中午的太陽是最毒辣的，第二根煙剛點(diǎn)燃，湯語頭上的汗珠就開始往下滴了，抬頭一看，樹葉縫隙之中剩下來的那些陽光也讓他的眼睛睜不開，結(jié)果一低頭就是那個(gè)奇怪學(xué)生在樹蔭下吃711買的三明治。

        學(xué)院大樓旁邊就有餐廳，里面吃的那么多，何必一個(gè)人坐在外面寒酸地吃三明治，莫不是經(jīng)濟(jì)情況不給力？確實(shí)，這里的學(xué)費(fèi)一年就要十幾萬，還不包括住宿費(fèi)和生活費(fèi)，如果沒有獎(jiǎng)學(xué)金，窮人家的小孩念書的確很吃力。

        為了照顧這個(gè)新來的，也順便為了和她套近乎，湯語把抽了一半的第二根煙掐了，走過去做到她身旁：

        “你昨天問我的問題，要不咱們中午就解決了吧？”他用余光瞥到了這個(gè)孩子臉上那抹震驚和害怕，急忙壓抑自己面部表情的后果就是看起來非常奇怪。

        “呃，要不還是下次再說吧！”

        她匆匆起身，湯語緊跟其后。

        “同學(xué)，你叫什么來著？”

        “我叫池早，謝謝教授，教授再見。”

        她像只誤入人類活動區(qū)的小鹿，蹦蹦跳跳地逃回森林里，然而只有旁觀的農(nóng)民知道，這只小鹿背后可能有一只狼。

        湯語需要池早的心理檔案，他不知道池早的反差到底是因?yàn)槭裁矗�是因�(yàn)殚g斷地失憶？還是持續(xù)性的穩(wěn)定發(fā)病？池早一定很痛，湯語覺得，這個(gè)個(gè)子小小的小孩的背上好像背著一座山那么大的秘密。

        周四officehour，池早敲門進(jìn)來了。

        “老師好。”

        “怎么不叫我教授了？”湯語打趣道。

        “您不是副教授嗎？叫教授不合適，叫副教授也不合適。”

        “你叫什么名字？”

        池早愣了一下，湯語注意到她右手在不自覺地?cái)[弄衣服上的拉鏈。

        “我叫池早。”

        湯語尷尬地聳了聳肩：“好的，池早。”

        他刻意加重了池早兩個(gè)字，順便從桌上拿出一本布滿筆記的d□□-5（精神障礙與診斷手冊第五版），遞給池早。

        “我知道多重人格的診斷標(biāo)準(zhǔn)，看這個(gè)沒用，我只是想更了解關(guān)于分離量表的問題。”

        “你想具體了解量表的什么呢？”

        “我認(rèn)為使用李斯特量表，患者很有可能主動選擇中間值，我們無法客觀地判斷真實(shí)情況，甚至也可能出現(xiàn)患者被診斷為沒有患病的情況。”

        “哦？你是覺得我們這樣的統(tǒng)計(jì)是無效的？”

        “對。”

        “其實(shí)多重人格的診斷現(xiàn)在一直都有著爭議，包括很多業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為它并不存在。”湯語示意對面站著說話的學(xué)生坐在沙發(fā)上，他的嘴角也露出一抹笑。“不存在？”對面學(xué)生坐立難安的樣子像極了馬上要被捕獸夾抓住的狼。

        “對。”湯語喝了一口桌上的熱茶，他的眼鏡上全是水霧，對面的人很難看出來他的表情，“就是那些所謂人格，只不過是虛像，根本不存在，它們不僅不是人，甚至連人格也算不上，只不過是病患的一種想象。”

        “不，不是這樣的。”

        “這是我的觀點(diǎn)，你也可以有你的觀點(diǎn)，池同學(xué)。”湯語翹起二郎腿，“那些所謂的主人格很痛苦，副人格也很痛苦的說辭也立不住腳，從頭到尾痛苦的只有主人格一個(gè)人，畢竟其他‘人’都是虛像。”

        對面的學(xué)生不停地用力咬著自己的下頜，湯語可以清楚地看見他下巴的咬合肌在不斷工作。

        “我覺得您說得不對。”

        “你見過did患者嗎？你見過一次就能知道他們不過是戲精。”

        “戲精？”

        對面的學(xué)生站起來，他在咬自己的下嘴唇，呼吸的頻率逐漸加快，卻一句話都不說。

        “怎么了？”

        “謝謝教授，但是我該走了，顯然你不能解答我的問題。”

        “等等。”湯語按住了對方放在門把手上的手，一只手抵在墻上。

        “下周四早上這個(gè)時(shí)間，如果你還想來，就來找我吧。”

        那是一雙和池早不一樣的眼睛，瞳孔的大小，眼睛開合的程度，凝視湯語的方式，都完全不同。這雙眼睛的主人對湯語有著很強(qiáng)的敵意，一種不安全感。湯語或許很溫柔，但是對方不會買他的賬。

        “謝謝老師。”


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