“你是說像晨辰那樣嗎？”朋友問女孩。

　　“對啊，像他那樣又可以研究著自己喜歡的東西，還可以學著其他自己喜歡的預言，這種狀態就很好。”女孩很是同意。

　　“感覺他很與世隔絕啊，完全不在乎評職稱什么的，心里就只有自己喜歡的語言，多好。”女孩很欣賞晨辰。

　　其實人都是自戀的。欣賞一個人，很大原因是這個人和自己有很多的相同點。

　　而羨慕一個人，很大原因是這個人能做到自己做不了的事情。

　　晨辰負責女孩所在班級的綜合英語還有語言學。

　　在女孩看來，老師是一個很與世無爭的人，不在乎那些所謂的人際關系，不在乎自己到底發了多少論文，能不能評上多么高的職稱。

　　老師在乎的，只有自己的語言學而已。

　　女孩有個舍友，雖然不在一個班，但是也是被這個老師教。

　　女孩的舍友屬于那種喜歡親近老師的人。而親近的原因也很簡單，無非就是想和老師打好關系后，萬一老師有個什么活動可以叫上自己，這樣自己還可以混個發展分。

　　女孩的這個舍友，在學院導員和老師那里，混得不要太好。

　　不僅如此，還經常想著認識更多的人，帶著自己參加不同的活動。哪怕自己對這個活動什么都不懂，哪怕自己一點都不了解這個活動的內容，為這個活動沒出過一份力，但是那又怎樣呢？

　　人家關心的，只是到最后，這個活動算成果時，有沒有帶上自己的名字，會不會給自己加上點發展分，給自己的實踐經驗加上濃墨重彩的一筆。

　　女孩很不喜歡這個舍友這樣。

　　在女孩看來，舍友長得也很漂亮，學習成績也很好。完全可以憑自己的實力去奪得獎學金，去留住保研的資格。

　　女孩也感覺舍友是一個很認真的人，很有自己的計劃性，很有自己的目的性，會愿意為了實現自己的想法付出很大的努力。

　　可能在舍友自己眼中，為了達到目的，所有的一切都是常規操作，所有的方法都可以接受。

　　但女孩不這么想，女孩就感覺，這是一種極其不尊重別人勞動成果的行為。

　　女孩男朋友是數學學院的，從男友那里知道了數學建模這個東西，還知道男友和男友的朋友馬月，當時都加入了學校的數學建模協會。

　　他們經常會有一些活動，通過參加這些活動，哪怕是沒有實際參與，主要掛上名，在最后算發展份的時候，能算不少。

　　女孩有一次在宿舍提到了馬月參加了一個數學建模比賽的事。

　　旁邊的這個舍友就像打了雞血一樣，本來在旁邊一言不發，突然來了精神，用懇求的語氣問女孩：“你可以給我一下你說的那個同學的聯系方式嗎？”

　　女孩當然很反感這種行為，心里雖然知道舍友在打什么主意，但還是謹慎且抗拒得問了一句，“你要他聯系方式干嘛？”

　　“哎呀，沒什么。”舍友在對女孩撒嬌，但是在女孩眼中，看起來極其做作虛偽，令人惡心。

　　“就是想要是有什么活動，大家可以一起參加，如果有什么需要的，我可以幫忙。”舍友還是那種語氣。

　　女孩直接斜視著她，很不屑得說到，“我不想給你，我不想讓我朋友有一種被人利用的感覺。”

　　“哎呀，你看你說的，哪兒有什么利用，就是加下聯系方式，方便活動。”舍友有些著急了，但還是想再爭取一下。

　　對舍友的“手段”，女孩早有耳聞，也親眼所見，再加上女孩的性格，當然不會同意。

　　“別了，我不想讓你加他。”女孩還是拒絕了，“而且他這個人性格比較內向，是不會喜歡不認識的人加她的。”

　　“那你跟我說說他叫什么好不好？”舍友繼續問。

　　“不好。”女孩的眼神直接變得犀利和冷漠起來，“我不想跟你說，我也不想讓你知道他的名字是什么。”

　　“切，不說就算了。”舍友態度直接一百八十度大轉彎，轉過頭之后白了一眼女孩，就又回到了自己的床位上。

　　也就是從這個舍友口中，女孩知道了很多和晨辰老師相關的個人信息。

　　因為舍友很習慣打探老師的個人信息，不管是老師的，還是外教的微信，她存的都有。

　　女孩才知道，晨辰一直都很喜歡語言學，去新西蘭讀博的時候，學的也是語言學專業。

　　之后選擇回到自己的本科母校教學，繼續研究語言學的過程中，還自學著日語和波斯語。

　　自己的工作，是自己的喜歡的事情，在做工作的同時，還能繼續發展自己其余的愛好，這正是女孩所向往的。

　　而晨辰身上那種，外界一切都與我無關，我只做好自己的事情的不羈的態度，也是女孩最喜歡晨辰的地方。

　　“或者像李欣那樣也挺好。”女孩接著說，“感覺她就是一個很有激情的人，對自己研究的東西充滿了熱情。”

　　李欣是女孩一門政治專業課的老師，很年輕，很優秀的一位青年教師。

　　幾乎每天都能看到她騎著自己的小破自行車，背著自己發黑了的書包，風風火火往征管樓趕。

　　雖然年輕，但是她是有真本事的。不僅研究的方向是目前國內較少的環境政治，而且在課上總是充滿了激情。

　　不管什么時候看她，都感覺她的眼睛在閃閃發亮，這是真得熱愛自己工作的人，才會有的狀態。

　　“但是感覺她有點走火入魔了。”朋友突然停頓了一下，歪著頭想了想。

　　“對。”女孩笑了笑，“有激情是好事，但是全都放在激情和工作上，卻不太注意自己的形象，也的確挺不好的。”

　　李欣的確是位優秀的老師，也是位優秀的學術人員。

　　她也是兩個小朋友的媽媽，也是個年輕人。

　　但卻總是不修邊幅，頭發總是油著，自己原本黑色的書包都已經發亮，從來不在意自己的形象。

　　盡管真得很厲害，真得很有熱情激情，也很有實力，但是對于進入大學后，開始注意自己外在形象的女同學們來說，沖擊力實在太大。


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