伯妮絲做了一個(gè)夢(mèng)。

        夢(mèng)的邏輯總是破碎的。夢(mèng)中，她回到了曾經(jīng)任職的公司，又遇到了曾經(jīng)那些一門心思推卸責(zé)任的上司和同事們。領(lǐng)導(dǎo)只想敷衍了事，尋找商業(yè)口徑應(yīng)付交差而不是盡力解決客戶的問題，伯妮絲委婉地勸過但毫無效力，氣得想打人，但是她剛開始工作，沒有經(jīng)驗(yàn)也毫無話語權(quán)，也不敢沖冠一怒直接頂撞領(lǐng)導(dǎo)，坐在工位看著客戶詢問進(jìn)展的消息，被憋屈感和焦灼感燒得難受。

        下一刻夢(mèng)里的場景變成了伯妮絲曾經(jīng)的公寓，她待的公司沒有良心，但是發(fā)的工資不錯(cuò)（可能正因?yàn)闆]有良心才發(fā)薪不錯(cuò)），所以租住的公寓面積大、樓層高，位置也不壞。但她四肢張開癱坐在客廳沙發(fā)上，無心看窗外璀璨的城市夜景，也懶得拿起電視遙控器或者什么休閑讀物來。

        一天的工作已經(jīng)抽干了她的精力，她連娛樂的動(dòng)力都沒了。伯妮絲沉默地感受著自己的一呼一吸，腦子里還能跑動(dòng)的念頭只剩下：人為什么要工作？我為什么要活著？

        工作的一天天顯得單調(diào)又重復(fù)，在她所在的團(tuán)隊(duì)也學(xué)不到什么有用的知識(shí)，唯一會(huì)翻新的只有工作中遇到的各種不盡如人意。原本能帶來快樂的愛好在無盡的疲憊中也翻不出什么花樣，就像煙花，閃出一點(diǎn)亮光來，又很快地熄滅下去了。伯妮絲不知道為什么要活著，不過她也不是很想死。

        她有時(shí)也會(huì)想起學(xué)生時(shí)代——不用為錢發(fā)愁、能夠徹底按照自己的心意生活的日子。她會(huì)為了一時(shí)興起立刻動(dòng)身遠(yuǎn)游、為了喜歡的演出高價(jià)買票乃至前往另一個(gè)城市，她聰明又不在意成績，期末臨時(shí)抱佛腳也能得到算得過去的成績，所以平時(shí)自由得令人心驚。

        但伯妮絲并不特別懷念這樣的日子，曾經(jīng)的自由是因?yàn)閯e人幫她承擔(dān)了金錢上的責(zé)任，她可以按照自己的決意做一個(gè)混吃等死的廢物，卻不能允許自己做一個(gè)在別人身上吸血的混吃等死的廢物。懷念這樣的生活，難道指望重新把應(yīng)該自己擔(dān)負(fù)的東西交給他人？伯妮絲愿意擔(dān)負(fù)別人，卻不愿意被人所擔(dān)負(fù)。

        伯妮絲也不稀罕愛情——她被傷害過，也傷害過別人，她知道愛情本質(zhì)就是不公平，也會(huì)暴露人所有的黑暗面。她自己就能支撐自己——

        但是在這種時(shí)刻，孤身一人在一座城市，在公寓的沙發(fā)上吹著晚風(fēng)，卻不知道己身為何而存，也不清楚應(yīng)去何處，伯妮絲仍然感到孤獨(dú)。

        工作無法掌控、人生無法預(yù)料，一個(gè)人的伯妮絲根本沒有底氣去做自己真正想做的事。她想當(dāng)老師、做義工、去慈善組織做沒什么報(bào)酬的公益，但自立之后微薄的儲(chǔ)蓄讓她權(quán)衡之下仍然為了薪水留在現(xiàn)在這個(gè)垃圾公司。也許之后會(huì)跳槽……但伯妮絲知道，必須自己為自己兜底的時(shí)候，她永遠(yuǎn)都不會(huì)有足夠的底氣去做那些真正無私而讓自己高興的事情。

        也許再厲害一點(diǎn)，就能夠自信到不怕風(fēng)險(xiǎn)了……但對(duì)于伯妮絲這么驕傲的人來說，承認(rèn)自己無能，比承認(rèn)自己自私要難得多。

        ——————

        伯妮絲早早來到教室，后仰靠坐在低矮的椅子靠背上。

        她周圍是嘈雜的人聲，手邊是下節(jié)課的還有其他課內(nèi)課外的閱讀材料。這是難能可貴、重新得到的少年時(shí)光，她再一次不用背負(fù)任何責(zé)任，連自己都不用再背負(fù)。

        她可以抓緊這些碎片時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，讓自己變得更強(qiáng)，這樣之后也許她就不會(huì)再擔(dān)憂風(fēng)險(xiǎn)，敢于去選擇曾經(jīng)不敢做的事，但她暫時(shí)無心學(xué)習(xí)；她也可以拿出小說來看，娛樂娛樂自己的大腦，但說實(shí)話，習(xí)慣了過幾年光怪陸離的電子娛樂和五花八門的小說，現(xiàn)在的小說對(duì)伯妮絲來說顯得過于沉悶了，也就是和克拉克一起玩還比較有趣。

        現(xiàn)在伯妮絲滿腦子只想癱在肯特家谷倉里的干草堆上，讓帶著田野和陽光味道的風(fēng)吹過自己鼻尖。

        其實(shí)干草堆硬得很，并不算舒服，每次躺完還會(huì)在衣服和皮膚上印出痕跡來。但伯妮絲這幾天刻意地讓自己忙起來，就有點(diǎn)想克拉克了……況且人都有這種時(shí)候吧，不想努力了，只想當(dāng)一條躺平的咸魚……

        等一下。等一下。現(xiàn)在一忙起來，我第一反應(yīng)是想克拉克嗎？

        伯妮絲被自己嚇到了，震驚地睜開眼睛。

        我想見克拉克嗎？當(dāng)然想。

        我見到克拉克會(huì)怎么樣呢？會(huì)高興，而且心情終于能平靜下來，不再那么煩躁了。

        那如果見到的是其他朋友……伯妮絲想象了一個(gè)和喬安娜一起喝咖啡的場景，喬安娜也會(huì)很認(rèn)真傾聽自己的煩惱，情緒也能舒緩不少。

        那……盡管程度有差異，這兩者的性質(zhì)，是一樣的嗎？

        “艾倫！有人找。”

        伯妮絲抬起頭，發(fā)現(xiàn)是威廉·里德，她們之前戲劇表演的總負(fù)責(zé)人和導(dǎo)演，有些羞澀的內(nèi)向小男生。說實(shí)話，讓她想起剛剛認(rèn)識(shí)時(shí)的克拉克。不過相處一多就能知道，克拉克實(shí)際上是一個(gè)相當(dāng)有主見的人，威廉……之前可能有點(diǎn)怯懦，但現(xiàn)在好像已經(jīng)好多了。

        他站在教室前門邊上，伯妮絲起身走過去：“什么事呀威廉？”

        威廉·里德脫口而出：“你也能背下來克拉克的課表嗎？”

        伯妮絲：“昂？”

        這是什么，記憶力大賽嗎！

        威廉從克拉克那里離開，在下節(jié)課的課間找到了伯妮絲的教室。伯妮絲的課表是從克拉克那里打聽到的，克拉克對(duì)她的課表一清二楚。說實(shí)話，威廉早知道她們兩人關(guān)系十分親密，但能背下整張課表和相應(yīng)教室（伯妮絲的課表還特別滿）……

        路上威廉一直在暗自糾結(jié)這到底算是心細(xì)如發(fā)還是有點(diǎn)可怕，直接導(dǎo)致他在教室門口叫出來伯妮絲的時(shí)候，脫口而出的第一句話是：“你也能背下來克拉克的課表嗎？”

        伯妮絲明顯呆了呆：“……昂？不能……是不能，但是我基本上知道他每周做了些什么。”伯妮絲暗自有點(diǎn)愧疚。克拉克能記住自己的課表而自己不行，怎么顯得朋友之間的關(guān)心并不對(duì)等的樣子……是不是也應(yīng)該去記一下克拉克的課表？……等一下，不對(duì)啊，記課表有什么意義，朋友之間關(guān)心日常生活完全不用到這種程度嘛！

        她頓了頓，重新琢磨了下這段無厘頭的話，“你從克拉克那里過來？有什么事嗎威廉？”

        “其實(shí)我是來感謝你的。”威廉熟練地重復(fù)了一遍，認(rèn)真地對(duì)著伯妮絲鞠了一躬。他抬起頭一看，伯妮絲在忍笑。

        “威廉，這段臺(tái)詞你是不是背過很多遍？”伯妮絲帶著笑意問。

        威廉愣著點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后臉漸漸紅起來：“我不是……雖然話是一樣的，但我是真心地感謝你們所有人……！”

        “我知道，我知道。作為演員我認(rèn)真表演了，就不客氣地接受你的感謝。”伯妮絲拍拍他的肩膀，“我也要謝謝你對(duì)我們的指導(dǎo)。”

        威廉想了想：“既然你這么說……我也認(rèn)真指導(dǎo)了你，那我也接受你的感謝。”

        聽見這回答，伯妮絲笑容擴(kuò)大了點(diǎn)，又說：“也恭喜你啊威廉，你是真的喜歡導(dǎo)演是不是？而且我感覺你現(xiàn)在整個(gè)人都……更沉穩(wěn)了，說話的態(tài)度也比之前堅(jiān)定了不少，作為朋友，我很為你高興。”

        “你覺得我們是朋友了嗎？”威廉認(rèn)真地疑惑著，然后露出了小小的笑容，“也許吧……能做我喜歡的事情，我就很開心了。”

        伯妮絲點(diǎn)點(diǎn)頭，一瞬間很是羨慕。在這個(gè)年紀(jì)就能找到自己熱愛的東西，之后不論作為深造學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還是作為平衡生活的愛好，只要頭腦清醒，基本就能保證內(nèi)心的安寧了。

        “……你選了那么多課，都是你喜歡的嗎？”威廉問。

        “什么？”伯妮絲回神，聳了聳肩“哦，你說我的課表啊。還好吧，就只是多選了兩門ap？”

        美國大學(xué)預(yù)修課程（advancedplacement），是高中階段開設(shè)、頗具難度的大學(xué)水平的課程，通過ap考試能增加gpa，ap課程的通過門數(shù)、選擇課程是否滿足專業(yè)需求等，都是美國名校錄取時(shí)會(huì)注重的因素之一。但是伯妮絲才剛剛10年級(jí)……

        “10年級(jí)就可以上ap了嗎？”威廉驚愕地問。全美公立高中里總是有不少混日子的學(xué)生，他們可能直到12年級(jí)或者畢業(yè)了都不會(huì)和預(yù)修課程扯上任何關(guān)系。顯然威廉不是其中一個(gè)，他至少對(duì)這方面有一定關(guān)注。

        “反正我提出來的時(shí)候沒什么問題，只來了一位老師和我說了一下課程難度，再次確認(rèn)了一下我的意見。”伯妮絲聳了聳肩。

        “估計(jì)我明年還不太行，我老實(shí)等11年級(jí)好了。”威廉摸了摸自己的后腦說。

        “……我想多選幾門課，一方面是覺得有些無聊，另一方面，我不知道我自己喜歡什么。”伯妮絲平靜地笑一笑，她不大愿意重復(fù)曾經(jīng)的人生，去個(gè)看上去象樣的公司做毫無意義的工作。也許人生本來就毫無意義，但是——總不能在學(xué)生時(shí)代，在她可以自由選擇的時(shí)候就直接放棄探尋意義了吧。

        “就像我選英國文學(xué)與寫作這門ap之前，也不會(huì)試著開始創(chuàng)作我自己的故事。”伯妮絲嘿嘿笑了，“大導(dǎo)演，下次要不要試試自己寫劇本啊？”


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