辦公室里，許杰看著面前有些靦腆的許天行。

        系統的面板上，正實時地顯示著他的天賦信息。

        【姓名：許天行

        年齡：17歲

        身高：183cm

        體重：65kg

        天賦：語文（良好）、數學（良好）、英語（良好）、歷史（良好）、地理（一般、政治（優秀）……法學（無雙）……

        心態：良好

        實戰加成：10%】ъìqυgΕtv.℃ǒΜ

        許杰知道，許天行的數學天賦，是在自己使用了雨露均沾卡之后，才達到了良好級別。

        他自身原本的數學天賦，只是一般。

        他的天賦點，全都點在了法學上！

        在今天之前，許杰還無法理解，一個擁有無雙級別的法學天賦的人，最后會成長為什么樣的人。

        但是在綁定了許天行，同樣擁有了無雙的法學天賦之后，許杰便知道，這是多么恐怖的一項天賦。

        擁有法學天賦，其實是一把雙刃劍。

        如果擁有法學天賦的人，正直、純良，那么，他會成為弱勢一方的保護傘，為被受欺負的人遮風擋雨。

        但如果擁有法學天賦的人，自私、邪惡，那么，他會成為欺壓一方的金鐘罩，為為非作歹的人洗脫罪名、逍遙法外！

        更有人稱“訟棍”的敗類，以非常之手段，謀求一己之私利，陰險狡詐、可惡至極！

        這個世界上，大多數人是不懂法的。

        或者說，僅僅知道很少很少的法律常識。

        律師或者醫生，也一直都是影視劇中高大上、賺錢多的好職業。

        許杰之所以在下課之后，便著急地將許天行叫到了辦公室，便是因為他知道了擁有法學天賦的兩面性。

        他迫不及待地想要知道，許天行的內心是什么樣的想法。

        他對法學感興趣的出發點是什么？

        需要他怎么正確地引導，才不會讓許天行走上那條錯誤的法學之路。

        正確引導許天行的責任，許杰覺得，要比培養其他的學生，更加的重大和有意義！

        因為如果稍有不慎，許天行走向那條錯誤的道路。

        那么，以他無雙的法學天賦，這世間多出一個真正的“法外狂徒”便是可以預見的未來！

        這不是許杰愿意看到的。

        他在心中打定主意，微笑著對許天行說道：

        “剛剛在體育課上給同學們普法的感覺怎么樣？”

        許天行微微一笑，“許老師，我感覺挺好的，剛剛給同學們講了之后，我發現自己對正當防衛和防衛過當的理解更加的深刻了！”

        許杰笑著點點頭，“嗯。”

        “實踐出真知，你平時自己看視頻學習、理解，和給同學們講解，這是兩種完全不同的心態。”

        “能夠理解更加深刻，也是理所應當的事情。”

        “如果以后讓你經常給同學們普及一些法律常識，你愿意嗎？”

        這是許杰剛剛在回辦公室的路上想到的辦法之一。

        讓許天行給班上的同學們普及法律知識，從而觀察、辨別他的法學之心。

        除此之外。

        法學的各種知識，紛繁而復雜。

        就像一棵參天大樹一般，枝繁葉茂，脈絡極多。

        天賦一般的人，往往無法抓住主脈，無法形成自己的體系內容。

        許杰想要做的，就是讓許天行在給同學們普法的過程之中，形成自己的認知脈絡，從而對法學產生更加深刻和獨到的理解。

        許天行聽到許老師的話，心中詫異不已。

        讓自己經常給同學們普法？

        這是他從來沒有想過的事情。

        他喜歡研究各種各樣的法律條文、經典案例，內心是有著深層次的原因的。

        他也從來沒有對其他人吐露過自己的心思。

        他有著各種各樣的想法，卻很少跟其他人深入交流。

        但許老師對自己溢于言表的信任和支持，他能輕而易舉地感受到。

        許老師這是在以實際行動，支持自己的喜好啊！

        他的內心，感動不已。

        于是，他點點頭說道：“許老師，我會努力的！”

        “嗯。”

        “老師相信你。”

        許杰笑著點點頭。

        “今天是星期一。”

        “擇日不如撞日。”

        “以后每個禮拜的星期一，晚自習的第三節課，我就把它設置成我們9班的普法小課堂。”

        “這個普法小課堂的主講，就由你來擔任。”

        “你覺得怎么樣？”

        高中的政治課，其實是有講一些法律知識的。

        但政治課上的法律知識，在許杰看來，不夠全面和深刻。

        許杰還是希望，給同學們普及的法律知識，更多一點，更實用一點。

        他不指望人人都成為大律師。

        但是在未來的日常生活中，當他們遇到法律相關的問題時，能夠在第一時間有解決的思路。

        這就足夠了。

        許天行聽到許老師的話，激動地點點頭。

        “好的許老師，我會做好每一次的普法小課堂的！”

        普法小課堂？

        這可是許老師為了自己的喜好，單獨為他量身打造的普法小課堂！

        許天行的心里，可開心了。

        同時，他又感覺到自己肩膀上的責任重大。

        他在心里下定決心。

        給同學們普及法律常識，那必須好好準備、好好講解，絕不含糊！

        許杰看著許天行激動、開心的神情，他的心里也很開心。

        他設置普法小課堂，便是想看看許天行內心的真實想法。

        他想看看，現在的許天行，有沒有走向錯誤道路的那一絲苗頭。

        如果有，他必須得及時地掐滅才行。

        畢竟，許天行的法學天賦擺在那里，如果他誤入歧途，那麻煩可就大了！

        許天行的種種舉動和表現，讓許杰非常開心。

        他的心思，是不壞的。

        這就夠了。

        至于更多的引導和教育，還需要許杰自己在未來的日子里做更多的工作。

        大概地知道了許天行的內心想法之后，許杰又笑著問道：

        “法學在許多人的眼里，其實是非常枯燥和無聊的東西。”

        “你為什么會喜歡上法學？”

        “能跟老師講講嗎？”

        他的話說出來之后，便看到許天行的臉上閃過一絲猶豫和掙扎。

        于是許杰又說道：“不要有心理負擔。”

        “如果你不方便說，也沒有關系，老師剛剛的安排依然不變。”


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