暑假里許杰得到光刻機上交國家的時候，他就從楚老爺子等人那里得知，其實我國的科研人員一直沒有放棄過光刻機相關領域的攻堅。

　　哪怕沒有他的貢獻，龍國的大量科研人員，也會在一到兩年之內取得實質性的突破。

　　這是板上釘釘的事情，并不像外界傳的那么悲觀、那么玄乎。

　　本質上來說，光刻機的光學原理，并不高深。

　　就像原子彈、氫彈的制作原理也被大多數國家熟知一樣。

　　知道，但你別想造出來。

　　什么給你圖紙你也造不出來？

　　這純粹是網絡上的公知、反賊借機抹黑龍國的手段罷了。

　　現在的環(huán)境、條件再艱苦，有上世紀五六十年代那么難、那么艱苦嗎？

　　那時候龍國能夠造出來原子彈，許杰相信，現在的龍國一樣能夠造出最尖端的光刻機。

　　只不過時候未到，國家無法向普通人解密罷了。

　　過個十年二十年，說不定就有解密文件出來，向世人講述這一段不為人知的往事。

　　這是龍國慣用的韜光養(yǎng)晦的手段。

　　如今，聽到楚老爺子的肯定答復，許杰心里是高興的。

　　以前造高鐵的時候，國內網絡上也是一片唱衰，狗腿子們說這是勞民傷財、吃力不討好。

　　后來，高鐵成了龍國老百姓最常見的交通工具之一。

　　這中間，不過短短十幾年而已。

　　以前造大飛機的時候，國內網絡上也是一片謾罵，就差指著鼻子說你們不要癡心妄想。ωωw..net

　　后來，大飛機也試飛、商用成功了。

　　設計師、相關領域領導坐在了第一架正式商用的飛機上，不知道打了多少人說“領導不敢坐”的丑惡嘴臉。

　　現在，龍國以國家安全的名義，制裁了漂亮國的芯片公司。

　　又是同樣的輿論唱衰、亡國調調。

　　反正，就是有人見不得龍國的好。

　　在以漂亮國為首的西方國家眼中，龍國就應該為奴為仆，永遠別發(fā)展壯大，妨礙他們的統治地位。

　　關鍵是還有不少龍國人也信了西方的這一套說辭，覺得龍國人就是低人一等，就應該過著苦哈哈的日子。

　　沒道理的。

　　許杰掛斷電話之后，心情好了起來。

　　輿論場的甚囂塵上的確讓人頭疼。

　　但是歸根結底，只要我們掌握了實際的技術，那就是值得高興的事情。

　　國與國之間的交鋒，最終還是實力說話。

　　就像最近海軍攔截漂亮國軍艦一樣。

　　這放在十年甚至五年前，那都是不敢想象的畫面。

　　軍事實力上是如此，芯片科技等領域也是一樣。

　　只要龍國有了相應的技術和實力，不再受到西方流氓的封鎖和制裁影響。

　　那么。

　　就到了攻守易勢的時候了。

　　許杰覺得，這次的制裁漂亮國芯片公司事件，就是如此。

　　此時，他想起了電視劇《漢武大帝》里面的經典臺詞：

　　寇可往，吾亦可往！

　　……

　　雖然很多人猜測，這一事件跟相關領域的技術突破有關。

　　但是在明面上，官方從來沒有在權威媒體上宣布此事。

　　順帶著，下午的外交部例行發(fā)布會上，外交部發(fā)言人也并沒有對記者提出的疑問發(fā)表任何的看法。

　　顯然，知道此事的人極少，并且上面統一了宣傳的口徑。

　　因此，這一事件并沒有在振中的校園里廣泛傳播。

　　也沒有形成熱烈的討論。

　　但許杰作為9班班主任，卻想著借此次事件，對班上的學生們進行一次有關輿論戰(zhàn)的宣傳和教育。

　　于是，他在空閑的時候，整理了一些資料。

　　到了晚自習的時候，走上了9班的講臺。

　　“同學們，今天晚上的這第一節(jié)晚自習，我們上點不一樣的課程�！�

　　聽到他的話，原本正在認真學習的9班同學們紛紛停了下來，好奇地看向講臺上他們尊敬的許老師。

　　“哦？上點不一樣的課程？”

　　“許老師今天要教我們什么��？”

　　“不知道啊�！�

　　“不會是三長一短選最短、三短一長選最長、長短不一選擇b、參差不齊就選d吧？”

　　“哈哈哈，你別鬧。”

　　“長短不一和參差不齊有什么區(qū)別？”

　　“就是，別逗了，聽許老師講。”

　　同學們低聲交頭接耳的時候，許杰已經將自己準備好的資料用教學設備播放了出來。

　　9班的同學們抬頭一看，就看到第一頁用加黑加粗的字體寫著一句話：

　　為什么漂亮國總是可以堂而皇之地污蔑龍國，而我們總是被動地應付他們的無端指責？

　　此時，許杰說話了。

　　“今天晚自習的小課程就是這個問題�！�

　　“你們先自己思考思考，小范圍地討論討論，然后給出你們自己的答案。”

　　聽到許老師的話，同學們開始一邊思考，一邊討論起來。

　　“的確，漂亮國總是可以堂而皇之地大肆污蔑我們龍國，而我們總是顯得十分被動。”

　　“這是事實，我覺得應該是我們在新聞媒體的影響力上太弱了，很多國內的新聞媒體都被間諜滲透了�！�

　　“你說的有道理，這讓我想起了那個潛伏在央視幾十年的主持人，最終被爆出來是袋鼠國間諜的事情了�！�

　　“哎，就連央視都被滲透得如此嚴重，更何況其他的新聞媒體？”

　　“就是啊�！�

　　“我有不同的看法，我覺得這件事情發(fā)生的本質原因，還是因為我們的武器不夠多、不夠強，如果我們可以在軍事實力上碾壓漂亮國，那么輿論的風向就一定會轉向。”

　　“真的嗎？不一定吧？到時候西方給我們扣個霸權的帽子，還不是一樣在輿論上占據了制高點？”

　　“軍事力量是硬實力，新聞媒體是軟實力，兩者都要有，而且都要硬。”

　　“說得對，但感覺好難啊，國內網絡上的水軍和公知實在是太多了，殺之不盡�！�

　　“冰凍三尺非一日之寒，想要解決這一頑疾，不是一朝一夕能夠完成的。”

　　許杰在教室里來回走動，聽著同學們的小范圍探討，微微點頭。

　　他管不了所有人，但作為9班班主任，他要把9班的學生們帶好。

　　輿論戰(zhàn)的人才，筆桿子硬是基本功。

　　而在9班上，還是有幾個非常不錯的苗子的。


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