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第47章 他的記憶里,全是她。


第47章  他的記憶里,全是她。

單看全體同學們的激烈反應,老師們都知道這是一次非常有效果的演講,剛剛還有些緊張的教導主任,此時也滿面紅光地鼓著掌,還轉頭向旁邊的老師詢問演講的學生的名字。

然而就在此時,只有顧念一個人,呆呆地望著高層臺階上站著的少年,遙遙相望,不知所措。

江星辭演講的最后的文案,那句話,不說別人,顧念特別熟悉。因為這句話,她當時看到后第一眼就覺得非常有共鳴感,之后還將那句話寫在了本子上,發到了朋友圈。

可是問題不在于江星辭也知道這句話,本來這也是顧念無意中在網絡上看到的一個評論,知道現在她也不清楚到底最初的作者是誰,因為大家好多都在轉發。

問題在于,顧念清楚地記得,她是在大一那年才在某平臺上看到的文案,怎么現在就有了?

也就是說,在車厘子世界的2021年,顧念才發現的文案。

現在不是才2018年嗎?江星辭怎么會知道的。

顧念雖然不是特別確定這句文案究竟是什么時候,被它的作者發到網絡上,又被眾人了解的。

但是她幾乎可以肯定的是,絕不可能是2018年,絕不可能是在高一的時候。

難道……顧念的腦子里冒出了一個匪夷所思的想法,這個想法,可能需要依靠一些方法來證實。

不過,不是現在。

演講結束后,主持人又開始派上用場了,然而賀意琳端著的那個麥克風,嘴巴在張著,但是卻發不出聲音。

顧念的眼神一直不是老好,還經常“臉盲”,在軍訓的時候,她還經常會認錯李旭晨和另一個同學,結果就是遭受到了人家錯愕的白眼。

但是這一次,她倒是瞅得非常清楚。顧念看到,那個聲音特別好聽,特別有氣質的女同學,雖然剛聽過然而卻轉頭就忘記了人家的名字,女孩略微有些緊張地輕輕拍著麥克風的出生口,發現不管用處,果然是沒電了。

怎么會出現這樣的差錯,賀意琳那一刻,沒有敢抬起頭看下面的烏泱的人群,腦子一片空白。

可是這件事情,也并不是她的錯,這不過是廣播站那邊沒準備好足夠滿電的麥克風。但是現在她站在那上面,手足無措,當時沒有反應過來,該怎么解決這個問題。

如果這下面有個洞,賀意琳估計都要鉆進去,躲過這次寂靜一片的尷尬。她幾乎都可以聽得到,底下的同學們在竊竊私語著什么,或許就是在說,這個女生怎么回事類似的話語。

實際上,在賀意琳的話筒出問題的那一分鐘,下面的同學們都沒有吭聲的,都在耐心地等著主持人的講話。即便這中間出了什么問題,那也不能算在她的身上,又不是什么忘詞的失誤,所以大家都特別平靜地等待著她可以拿到能夠使用的麥克風。

其實很多時候,我們都太過容易將事情的關鍵安在自己的頭上,對自己要求過于苛刻。要知道的是,人算不如天算,除了自己的發揮,剩下的一切,都是浮云。

全場寂靜一片,在那沉默的一分鐘內,賀意琳覺得時間過得如此地慢,從來沒有過的漫長。

就在此時,她感受到一陣涼風拂過身旁,帶來了一股茉莉花味的淡淡的清香,然后,低著頭在擺弄著屏幕已經黑暗的雙手,突然冒出來一支亮光的麥克風。

握著那支麥克風的手臂,骨節分明,賀意琳都能清晰地看到上面爆出的青筋。

她忽然感覺有點熱得慌,但是情況緊急,賀意琳根本沒功夫體會這樣的異樣,像是抓住了救命稻草一樣,只盯著黑色的麥克風。

八點的太陽暫時還藏在輕輕淺淺的云后,微風吹來很是舒服。

顧念看到江星辭演講完后就從斜左方的臺階下去,慢慢悠悠走到他們班級的前方,然后還沒走到,就發現賀意琳的麥克風出了問題。

剛開始猶豫了一會兒,江星辭以為廣播站里會有老師出來,幫那個同學換一個能用的。

但不幸的是,正好今天廣播站的老師請假沒來,卻碰見這樣的問題,真是“倒霉它媽媽給它開門,倒霉到家了”!

江星辭思考了幾秒鐘,遙望著臺上的同班同學似乎是第一次碰到這樣的狀況,不知道該怎么辦。

他作為班長,自然不能讓自己班的同學,置身于這樣兩難的境地。江星辭便自作主張,彎著腰快速地從后方再次上去臺前,將他本該送回廣播站的麥克風送給賀意琳用。

等到對方接到了,就立馬拿著沒電的麥克風下去。

“哇塞,那個男生真好,怪不得當班長呢!都下去了,還跑上來送麥克風,真善良。”

“就是啊,長得也帥,人家還會彈琴,學習還好,實驗班的呢!”

顧念看到江星辭匆匆跑上去,又匆匆跑下來,為了給別人幫忙,耳朵里聽著身邊同學們的對他的滿口贊揚,心里很高興。

在她心里,江星辭是很好很好的人,能夠被別人了解,結識新的朋友,顧念也為他開心。但是他這么著急忙慌地為了幫班里的同學解圍,倒是第一次見。

導致于后來,顧念總是在這樣相似的情況下,忘記咱們的江小少爺,還是班長。既然是班長,自然要以身作則,去想方法來幫助同學。

自然不能因為這么一件小事沒有處理好,讓十三班成為大家口中的談資

但是,她捫心自問,為什么心里還是會不太舒服呢?

可能是不習慣吧,誰知道呢!

顧念突然又覺得自己怎么變得這么矯情,趕緊逼迫著腦子里那些奇奇怪怪的東西都滾出去,不要來煩她。

“顧念!你回來是好好學習的,不能想其他的!”她念念有詞道。

“第四項:由高一十二班班主任李冬冬老師進行演講,大家掌聲歡迎。”賀意琳將麥克風轉交給了教導主任,就退居在右后方,這個時候,前面王老師正好擋住了她的身體,她也不用在意別人的眼光了。

她之前只覺得班長在班級里不管有什么事情都完成的特別迅速,老師們都很喜歡他。僅僅一周時間,其他所有同學們,也對這個班長非常的信服,即便江星辭并不像以前她認為的可以當班長的人都是比較外向活潑的觀念的形象,也無法抬杠說他這個班長當的不稱職。

賀意琳的座位距離江星辭很近,他們都在同一排,并且相距只有一個過道。

但是,他們倆從來沒說過話,一次都沒有單獨說過。

所以,其實對賀意琳來說,江星辭一直是神秘的。

而就在剛剛,賀意琳第一次聽到江星辭與她相隔咫尺,說出的那幾個字。“拿著,這個有電!

那時候,她還有點愣神,沒有時間思考是誰幫自己解圍,現在趁著老師在講話,忍不住開始回想剛剛發生的一切。

雖然這樣跑神對李冬冬老師特別不尊重,但是賀意琳已經無法控制自己的思想,只能暫時性地對不起老師了。

與此同時,“英雄救美”的人已經瀟灑地從人群的后方拐到了十三班尾部,安安靜靜地站在隊伍的最后方,仿佛剛才急匆匆跑上臺的人不是他自己一樣,依舊云淡風輕,令人捉摸不透。

十幾歲的女孩子,可能大多數都比較崇拜艷羨這樣勇敢卻不自大的男同學,更何況人家還會彈鋼琴,又是學霸,真正要和大家交流的時候,也十分的“接地氣”。

不會自詡天才,所以就按照他的情況來向要求別人什么,居高臨下地俯視著地底下只能默默用功的普通人,那樣子才叫人沒來由的厭惡。江星辭當然不知道,經此一遭,他可能已經在高一又出了一次小名,原本在青春的時候,長得好看的少男少女總是會多受人關注一些,若是再加上別的很多優質的閃光點,那形象就會更加的高大。

尤其是鄰近班的女同學們,有一些看著江星辭從講臺上跑下來的,都不約而同地尋找他的身影。

少年時期的目光,并不帶著過多的意思,不像成年后的男男女女,也許只要多看一眼,就已經在腦子里幻想著什么陽春白雪了。

他們只是喜歡美好的事物,喜歡欣賞美好的人,喜歡積極向上,喜歡艷陽高照,喜歡直來直去,喜歡一切夢想中的生活。

他們現在還很年輕,人生有著無限可能。

當然,要做的事情還有很多,奮斗的日子就是要從現在開始。江星辭只是覺得自己做了同學之間應該做的事情,盡了班長要首當其沖維護班集體和同學們的責任,二十歲的真實年齡的人,果然和還未去往更大的世界的高中生的想法,在一些突發性事件上的思維,還是會略有不同。

然而,如果你此刻問江星辭,車厘子世界的你,在這個時候,會怎么做?

會像如今的自己一樣,毫不猶豫,不帶思考在沒有經過老師許可得直接沖上臺,去給一個其實并不太清楚名字,也還不太認識的同學解圍嗎?

五年以前的自己,到底具體是怎樣的一個人呢?

江星辭耳邊傳來老師的演講的話語,然而那些文字快速地進入他的腦子,然后又以更快的速度出來,根本沒有認真聽講。

看來他也得對這位老師說聲對不起,江星辭其實也不想這樣。但是就是剛剛他的一系列的行為,讓他心生恍惚,江星辭好像已經不太能分得清楚,到底哪個才是真實的自己。

車厘子世界和哈密瓜世界的時空中,他的腦子混沌一片,似乎只是清晰地記住了那些寫在黑板上的密密麻麻的板書以及《五年高考,三年模擬》答案冊的解析方法,除了這些大面積的知識,就是關于顧念的記憶了。

從不知道哪里,也不知道經過多少人的口中得知的她的喜好。學校大型活動需要每個班都參加的時候,剛好他們兩個班級排在一起,他就在隊伍后面看顧念的背影,還有那支萬年不變但是他覺得非常好看的高馬尾。運動會上,他報了一堆項目,只是為了能夠讓那個女孩更多得看到自己。

他雖然會打籃球,但是不喜歡打比賽,原因至今他并不愿意講,然而不知道從哪里聽說顧念報名了新生籃球賽的觀眾,就興沖沖地答應了體育委員參加比賽的央求,之前因為實驗班人真的少的要死,體育委員天天“求爺爺告奶奶”地問著班里會打籃球的男生,但是即便他有著三寸不爛之舌,也依舊沒有撼動江星辭的心。

真是沒有對比就沒有傷害,在最后關頭江星辭在參與表上填了自己的名字,車厘子世界那時班里的體育委員,也就是一周前在四樓樓梯拐角處一臉揶揄地喊江星辭名字的男生,叫馬天樂,還天真的以為是他自己的話感動了江星辭。

實際根本就是因為某個他并不知道名字的女生,奈何江星辭最是會隱藏,尤其是對于自己的心事,別人根本沒有機會知道一星半點,如果他并不想讓其他人知道的話。

江星辭的記憶力其實并不好,顧念曾經說他腦子里只記得知識和數字,但是她不知道的是,剩下的記憶都與她有關。

所以這就是為什么,自從江星辭發現他從2023年穿越到了另一個時空,回到了五年前,成為剛剛進入高中的新生,就開始了寫日記的計劃。

無論這一天學習到有多晚,在學校有多忙,他都會雷打不動地堅持記日記的習慣,因為這是他現在能夠想到的唯一的比較方便,并且可以在學校也能繼續的一個最簡單的方法。

蘭川市第一中學是寄宿制高中,在江星辭的印象里,好像在全日制高中的學校之中,一般凡是重點高中的學校,都是需要全員住校的。除非是有具體的原因需要走讀,還得上報學校來辦理,并且高一是不允許辦理走讀生的。


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