待教室里隨著她的動作安靜下來后，她才轉身在黑板中央端端正正的寫下了自己的名字，寫完后開始自我介紹道：“我姓何，全名何琴，已經任教十三年，不出意外的話，未來六年里我就是你們的班主任了，同時擔任你們的數學老師，大家平常有什么困難都可以來找何老師，老師的辦公室就在教室出門貼右邊的那間小房間里面，待會咱們一起出去時會指給大家看。”

        說著拿起桌上的保溫杯喝了一口水，粗粗掃過全班所有孩子的臉，接著道：“今天是開學第一天，學校里并沒有給我們安排正式的課，大家都還互相不認識，就先一個個上來做個自我介紹，然后我們全班一起玩幾個小游戲，下午老師就帶你們參觀一下學校，認識一下學校的一些場地。”

        “來。”何老師交代完又拍了拍手，指著貼著門坐的第一個同學道：“從這個男孩子先開始吧，介紹一下自己的名字和愛好，大家歡迎一下，可以自由發揮，爭取讓全班的同學第一天就能記住你的名字。”

        說著帶頭鼓起了掌，緊接著，滿教室的掌聲跟著響起，直到同學站上講臺。

        第一個小朋友是一個又高又壯的男孩子，臉圓圓的，眼睛小小的，雖然身材長得比同齡人威武，可性格卻是與外表完全不符的靦腆，扭扭捏捏的站上講臺，還沒開始講話，臉頰就紅彤彤的，本來是一臉兇相，硬生生被襯出幾分可愛來。

        有幾個小孩子友善的笑出了聲。

        男孩更加緊張了，只能結結巴巴的開口：“那個，我叫……蔡易……軍。”一句話結束后，半晌沒了聲，小男孩咽了幾口口水，鼓起勇氣將希翼的目光投向了旁邊的老師，向老師問道：

        “嗯……老師？這樣可以……了嗎？”整張臉快縮成一團，像個等待被解救的雛鳥。

        眼見著男孩子的臉都要燒起來了，何老師也不好為難他，溫柔的朝他招了招手，示意他回座位。

        “大家鼓鼓掌鼓勵一下這位男同學。”說完帶頭領著下面的同學鼓掌，打開了花名冊，向同學們補充介紹道：“謝謝我們的蔡易軍同學，表現還是很不錯的，讓我來看看后面還有沒有表現更棒的同學。”

        接下來第二個、第三個，一個接一個的都陸續上臺做自我介紹了，逐漸連貫起來，不再需要老師每個都幫忙圓場活躍氣氛。

        何老師這時才注意到李京澤和他旁邊的女孩子，想起了這回事，悄悄往這邊走了過來，這個男孩子長相異常精致，情況又比較特殊，在班上對她來說算是個不大不小的麻煩，她不得不多多注意點。

        走到他們周圍的走廊上站定，何老師壓低聲音，彎腰問于思雙道：“你就是李京澤的小伙伴吧？”之前李京澤的奶奶把兩個小孩的情況都跟她說明了，所以才直接過來找于思雙問。

        “嗯，是的，老師，我叫于思雙。”于思雙點頭，也跟著輕言細語對著老師回答道。

        得到了肯定的答復，何老師靠著于思雙的位子蹲下來，與她商量著道：“于思雙小同學是吧，你的小伙伴的情況你也知道，沒法介紹自己，那等會輪到他時，可以請你幫你的小伙伴介紹一下他的名字，你們兩個一起上講臺，可以嗎？”

        老師哄小孩子的柔和語氣聽得于思雙莫名的羞恥，乖巧地點了點頭表示同意。

        何老師放下了心，接著又回到前面黑板邊上一邊聽大家的自我介紹一邊站著看花名冊。

        很快就輪到了李京澤，于思雙提前和他說好了，帶著他走上講臺，于思雙想是想著在學校低調點做人，不過依著李京澤的特殊情況，她可能低調不了，必須得和老師同學之間都打好關系才行。

        于思雙拿起粉筆，在黑板偏右的位置一筆一劃的寫上了自己和李京澤的名字，字跡端正秀麗，完全不像個小學生的字跡，引來了一眾同學的佩服，之前的同學上臺來大多都只是一句干巴巴的說出自己的名字就匆匆下去了，她是唯一一個在黑板上寫下名字的人。

        這個年紀的同學們，大多連自己的名字還寫不全，就算是會寫，也就是用那種畫畫一樣的寫法，歪歪扭扭的，不會像于思雙一樣一筆一劃寫的有棱有角的。

        寫完于思雙轉過了身，面向同學們，表情從容自信，言語清晰道：“同學們好，我的名字叫于思雙，旁邊的哥哥叫李京澤，因為京澤哥哥不愛說話，所以就由我來幫他介紹一下他自己，他是我最好最好的朋友，以后大家也會成為我最棒的朋友，希望大家以后都能喜歡我們，謝謝。”說完還拉著李京澤向大家彎了彎腰才回自己座位，很有禮貌的樣子。

        何老師贊許的和小朋友們一起鼓起了掌，這個女孩子表現很讓她驚艷，看起來是個活潑機靈的性子，何老師甚至在心里默默屬意了她班長之位。

        很快，班上所有孩子的自我介紹都做完了，一共四十七位同學，何老師的花名冊上已經根據大家的自我介紹標注滿了對同學們的大致理解和性格方面的第一印象。

        大家剛剛介紹完自己，都還比較激動，有種坐不住的感覺，左晃右晃的，底下不斷地有同學間竊竊私語傳上來。

        今天畢竟是第一天，班主任也沒急著去限制大家的行為，就著不太安靜的教室，微笑著道：“我們大家已經相互都認識了一遍，相信大家至少能記住幾位同學的模樣了，現在我們來安排一下班上的班干部，有沒有樂于幫助老師和同學的小朋友，想當班干部的，站起來讓老師看看。”

        話畢，就有膽子大一點的孩子站了起來，有人率先出頭后，站出來的同學越來越多，基本上占了全班同學的一半。

        何老師特地注意了一下他們這邊，可惜于思雙和她周圍的小朋友一個都沒站起來。老師失望了一瞬，也就把注意力放回到了那些站著的孩子身上。

        一個一個再次問了一遍名字，何老師按照他們表現出來的性格粗略的給他們安排職務，站起來的每一位小朋友都得到了自己的職位，大到班長小到小組長。

        安排完后何老師提醒大家：“現在大家的職位只是臨時的哦，以后根據實際情況還可以調換的，大家明白了嗎？”

        “明白了，老師。”大家參差不齊的回答出聲。

        臨時班長給到了一位也是看起來比較熱情愛笑的女孩子，名叫王依君，臉蛋圓圓嫩嫩的，長得很漂亮，就是皮膚有點黑。

        老師花了二十多分鐘大致給大家講解了下每一位班干部的任務。

        接下來就是做游戲的環節了，能幫大家快速熟悉周圍的同學，第一個游戲是擊鼓傳花，游戲雖老但是大家玩起來還是挺歡樂的。

        規則是何老師背對著大家，下面的同學們開始一個一個向后傳一個指定的東西，其他的同學輕拍桌面，老師叫停后，東西在誰的課桌上或手上，誰就得站起來介紹一下自己的名字，再表演一個節目，唱首歌跳個舞或者背個兒歌什么的，可以自定。

        大家熱熱鬧鬧的鬧騰了一個上午，于思雙和李京澤都沒有被選到，不過于思雙身后的男孩子中了獎，是個一直很逗的男孩子，給大家表演了一段扭秧歌，表情搞怪，實在是個無敵的開心果。

        中午老師領著大家一起去食堂吃過了飯，回教室休息了一會，下午就帶著大家去參觀了一下學校的各個教室和戶外場地的功能，然后留在操場上全班一起做游戲，比如丟手絹啊、老鷹捉小雞什么的。

        經過一天的快樂體驗，六年級三班的同學們回家都向自己家長反饋了學校多么有趣，單純的孩子們，還以為今后的學習生涯也是天天玩耍呢！

        于思雙被媽媽接回了家，也被盤問了第一天上小學的感受，兩位家長同志，心思完全沒放在吃飯上。

        “老師今天帶我們玩了一天的游戲，交了很多新朋友，學校里挺好玩的，我喜歡上學。”于思雙說出這句話，瞬間安慰了他們提了一天的心，知道自家女兒在學校里適應的了就行了。

        “在學校要乖乖聽老師的話啊！還有，要稍微照顧一下哥哥，有什么人欺負哥哥或者你，就悄悄告訴老師或者回家跟我們說，知道了嗎？”鐘明燕這幾句話在短短幾天時間已經重復了不下十遍。

        于思雙也沒表現出絲毫不耐煩，如同之前一樣乖乖點了頭。

        明天周二，還得去上學，吃完飯，于思雙在店里陪父母坐到九點就被叫上去睡覺了。

        接下來的每一天就不單單只是玩耍了，每天要學拼音，寫大字，數數，學簡單的加減法。

        小學的學習任務可不比幼兒園，學習任務要重很多，同學們努力適應著。


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