宛如月將喬楠的手機(jī)收好后，和楊抗一起加快腳步，爬上了舊教學(xué)樓第二樓。?　　ｗｗ?ｗ?．??

　　第二樓和第一樓的布局基本上沒什么兩樣，所有的窗戶仍然都被紅色肉璧封死，左側(cè)是從o2o7到o212的教室，右側(cè)是o2o1到o2o6的教室，在這棟教學(xué)樓還在使用時(shí)，這里都是高二的學(xué)生教室，最右邊是學(xué)校醫(yī)務(wù)室，最左邊則是平時(shí)學(xué)生上音樂課合唱用的大音樂教室，也就是楊抗兩人此行要調(diào)查的目的地。

　　用手機(jī)勉強(qiáng)照亮前方的路，楊抗和宛如月不時(shí)還可以看到掛在教室門牌上的各式面具，看來這里所有的教室門上應(yīng)該都掛了一張面具，楊抗無從推斷到底是誰(shuí)，出于什么目的在這里掛上了這些面具，盡管它們一直毫無異狀，但是這些和任治國(guó)的回憶暗合的面具確實(shí)看的楊抗心驚肉跳。

　　“這里就是音樂教室了么？”宛如月舉起手機(jī)，沿著墻壁一直照到走道最左邊的木質(zhì)雙扇門上方，音樂教室門外的墻上掛著古今中外的知名音樂家的畫像，畫像下還有對(duì)他們的簡(jiǎn)短介紹，諸如貝多芬巴赫肖邦舒伯特李斯特等等等等，再往里照，最后可以看見一個(gè)身穿白色燕尾服的瘦削俊美年輕人在音樂臺(tái)上閉目深情演奏的照片，下面還有一句祝賀語(yǔ)：

　　“隆重祝賀本校音樂講師楊光年演奏的月光奏鳴曲變調(diào)在本市2oo8年靈魂之聲鋼琴邀請(qǐng)賽上奪得一等獎(jiǎng)！”

　　楊光年么？楊抗腦里跳過神志不清的廖青音嘴里一直喃喃的“楊暗年”這個(gè)名字，這其中有什么聯(lián)系嗎？一個(gè)光，一個(gè)暗，難不成是兄弟？看到照片上那個(gè)遺世獨(dú)立瀟灑如仙的俊美青年，他莫名地覺得有些不爽，這張臉好像很欠揍的樣子。

　　一直走到音樂教室門口，都再?zèng)]有任何異狀生，楊抗只是走上前去輕輕一推，半掩的音樂教室門就自己打開了。

　　這是一間足以坐下一兩百人的大教室，課桌和椅子?xùn)|倒西歪地隨意擺設(shè)在教室里，教室的最左邊墻角擺放著一尊正站著在皺眉譜寫樂譜的西歐音樂家石像，音樂家戴著卷的假，嘴上還叼著一根羽毛筆，十分逼真，而最右邊靠窗的墻角則斜放著一架沾滿灰塵的大鋼琴，鋼琴被支架架著，琴譜架上還放著半張琴譜，在被肉璧封閉的窗戶下的陰暗里，鋼琴上點(diǎn)著一盞蠟燭，幽幽的燭光勉強(qiáng)照亮了室內(nèi)的大半空間，還照亮了講臺(tái)上的黑板，照亮了黑板上被人用粉筆畫著的東西。

　　那像是小孩隨意的涂鴉，人物走形變樣，所有的人物都是嬌小的三頭身，可是其中的內(nèi)容卻讓人看著很不舒服。

　　三個(gè)孩子被捆在某種支架上，下方燃燒著火焰，無數(shù)人圍繞著三個(gè)被祭獻(xiàn)的孩子在歡笑唱歌跳舞，三個(gè)孩子的身上黑暗像是火焰一樣燃燒，匯聚成一個(gè)高大如山岳的黑影，黑影的頭部是一輪血色的圓月。

　　“畫這畫的熊孩子，真是心理陰暗……”楊抗覺得這里的氣氛壓抑得讓人喘不過氣來。

　　“少想，我們盡快展開調(diào)查，越早查明真相，我們就能越早逃離這里。”宛如月說是這么說，可是她不由自主地往楊抗身邊靠了靠，然而楊抗也沒心情享受這和美女片刻的近距離，只是將宛如月護(hù)在身后，當(dāng)先走向講臺(tái)。

　　楊抗和宛如月手中拿著手槍警惕地穿過桌椅，他們敏感地用手機(jī)四處照射，好像身邊一切的陰暗里都有可能有人在沉默窺視，可是一直到他們走到講臺(tái)上，都什么也沒有生。

　　走進(jìn)用手機(jī)一照，楊抗才現(xiàn)，講臺(tái)的講桌上，除了一些斷裂的粉筆頭和黑板擦，還有一張寫滿字的白紙，和一支墨半滿的中性藍(lán)筆。

　　宛如月和宛如月大致一掃那張怪異的白紙，現(xiàn)上面寫滿從1到一百的數(shù)字，和各種各樣常見的字和名詞如“你，我，他，很好，知道，愛你，說話……”，而最白紙最下面最顯眼的地方，只有兩個(gè)字：“是，否”。

　　白紙上滿是被筆尖劃過的痕跡，可是卻沒有任何墨跡留下。

　　“這是什么紙？是什么隱藏的密碼嗎？”楊抗疑惑地問。

　　“這明顯應(yīng)該是玩筆仙游戲的紙啊！大概那三個(gè)女孩就是在這里用這張紙玩的筆仙游戲。”宛如月一眼就認(rèn)出了這張紙，筆仙游戲作為知名度極廣的靈異游戲早已傳遍大江南北，她在大學(xué)的時(shí)候也曾經(jīng)玩過，關(guān)于這個(gè)游戲，有數(shù)不清的恐怖傳說和故事，可是大多在現(xiàn)在已經(jīng)被證偽，這個(gè)游戲本身都已經(jīng)被證偽，原理只是兩個(gè)人玩筆仙游戲的人握筆的手力量不均衡，才會(huì)造成那只筆離奇地在紙上劃動(dòng)。

　　“筆仙游戲？我以前向來是對(duì)這樣的東西嗤之以鼻的，我還從來沒玩過呢，我們要在這里玩嗎？”楊抗故作輕松地說。

　　“那三個(gè)女孩很有可能就是因?yàn)樵谶@里玩了筆仙游戲才徹底失蹤的，你真的確信我們要在這里玩？”宛如月覺得在這種不祥的地方玩這個(gè)兇名遠(yuǎn)揚(yáng)的游戲，實(shí)在不是個(gè)好選擇。

　　兩個(gè)人真在猶豫不安的時(shí)候，兩人的手機(jī)同時(shí)振動(dòng)起來，短信來了。

　　兩人同時(shí)拿出手機(jī)，看向在這個(gè)沒有信號(hào)的地方收到的，來自“未知號(hào)碼”的短信：

　　“順從筆仙大人的意志，歡迎兩個(gè)新的玩家加入游戲，想要呼喚筆仙的神靈，請(qǐng)遵循以下指引行動(dòng)（如果行動(dòng)錯(cuò)誤的話，沒有人會(huì)知道會(huì)有什么東西順從召喚而來哦）：

　　1，心中默念三聲：‘前世復(fù)前世，我請(qǐng)前世來，前世已死后世來，后世無生筆仙來。’讓筆仙聽到你的渴望。

　　2，將鋼琴上的曲譜全篇反彈一遍，呼喚在靈界沉睡的筆仙，用音樂給筆仙指明你的方向。

　　3，兩個(gè)人，一個(gè)人用左手，一個(gè)人用右手，兩手交叉共同握住筆懸停在紙張上方。

　　然后你就可以見證筆仙的降臨！”

　　“看來我們還不得不去玩這個(gè)筆仙？別人都把方法送上門來了？”楊抗苦笑道。

　　“除非迫不得已，我們還是先別玩這個(gè)游戲吧。”宛如月?lián)u頭：“我們還是先去其他的地方調(diào)查一下，我有種預(yù)感，一旦開始玩這個(gè)游戲，就會(huì)有不可挽回的事情生了。”

　　“好，我聽你的，在這種地方，任何東西我們都不能輕信，更不要說這種遮遮掩掩，還用什么‘未知號(hào)碼’掩人耳目的短信了。”楊抗點(diǎn)頭，他只是將白紙和筆拿上準(zhǔn)備作為物證，真的要在這種鬼地方去玩什么筆仙游戲，他內(nèi)心深處絕對(duì)是拒絕的。

　　可是兩人走到音樂教室門口的時(shí)候，意外生了，他們知道，去調(diào)查其他地方，已經(jīng)變成了不可能的事情了。

　　楊抗怎么扭門把手，踢踩踹大門，甚至用手槍開槍的暴力開鎖法，門都紋絲不動(dòng)。

　　音樂教室的大雙扇門，已經(jīng)不知道什么時(shí)候被人悄無聲息地鎖上了，或者更確切地說，是門后有什么沉重的東西，把整座門堵住。

　　“我們現(xiàn)在已經(jīng)‘迫不得已’了。”楊抗苦笑，這是絲毫不給他們選擇的余地啊！

　　“好吧，我就知道我們逃不掉，”宛如月長(zhǎng)嘆一聲，和楊抗一起無奈地走回講臺(tái)，將筆仙白紙?jiān)谥v桌上平鋪開來。

　　“那我們就來玩筆仙游戲吧！來看看，這個(gè)筆仙到底是何方神圣！”


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