《光怪陸離偵探社》來源：

　　“嗯。”

　　只有鼻腔發(fā)出的聲音不會(huì)帶上奇怪?jǐn)M聲詞。

　　“我沒有惡意，我只是……只是想……”芙朵特扯著變皺的裙角說不下去。

　　吃完午餐的陸離放下刀叉，緘默離去。

　　芙朵特望著陸離背影，沒有掩蓋遺憾和悔恨。

　　“連我也看得出陸離在生你的氣。”飯盆里抬起臟兮兮的臉。

　　“如果沒有辦法可以閉上那只吃穢物的嘴巴！”芙朵特發(fā)泄積蓄的情緒。

　　“噗嘶噗嘶……”

　　芙朵特的同伴呼喚她的注意，晃開額前面條般成束的頭發(fā)，提議說：“林斯，你可以給驅(qū)魔人先生送禮物。”

　　“禮物？”

　　“一桶南瓜餡餅怎么樣？”狗肉含糊地說。

　　“他不是你！”

　　芙朵特克制自己不去撕爛他討厭的嘴巴，思考陸離喜歡的事物。

　　但討好人對(duì)這位林斯家族的小女兒來說痛苦且煎熬。好在她有其他辦法緩和陸離的情緒。

　　只要帶回陸離需要的那本書。

　　……

　　休息室，陸離拉開窗簾，推開窗戶。

　　正午是一天中僅有打開窗戶的意義的時(shí)間。

　　仿佛黎明即將來臨前的幽暗籠罩寂靜如午夜般的午夜城。煉金塔塔尖閃爍著比星辰更明亮的光芒。而可以看到，巨樹腳下延綿光亮和稍遠(yuǎn)一些的街道上，緩慢挪動(dòng)的渺小微光。

　　像是群圍聚在大樹下的螢火蟲。

　　晾在衣架上的麻布短褲已經(jīng)干了。陸離召喚商人安東尼，疊起洗干凈的短褲遞給它：“還給克萊爾喵。”

　　“找不到她。”

　　除卻沒有戰(zhàn)斗能力，商人幾乎是速度最快的里世界族群之一。從主眷大陸最南端抵達(dá)列儂群島最北端的上萬里路程它們只要不到一個(gè)小時(shí)。盡管存在限制：它們只能到達(dá)存在眼珠的地方。

　　舊日時(shí)代，因?yàn)轵?qū)魔人與商人的合作，存在眼珠的據(jù)點(diǎn)分布每一處。甚至每個(gè)攜帶眼珠的驅(qū)魔人都是一個(gè)新坐標(biāo)……

　　而現(xiàn)在，只有光明之地、午夜城、維納不凍港僅有幾枚光芒。

　　布置更多坐標(biāo)和尋找新商人同等重要。

　　商人越多，運(yùn)送物資越快，越能滿足維納不凍港地下避難區(qū)的日常缺口。

　　死的人越少……

　　“那就送去高年級(jí)煉金學(xué)辦公室……喵。”

　　陸離克服副作用，不意外地又一次失敗。

　　商人安東尼裝起短褲消失，陸離坐到窗前書桌，幽暗風(fēng)景前翻到夾著書簽的《神秘學(xué)見解》。

　　異化藥劑帶來的副作用不全是壞事。

　　日常學(xué)生教授們的頻繁拜訪問候讓陸離的時(shí)間變得碎片化。除了睡覺，幾乎沒有連貫，不被打擾的時(shí)間。

　　現(xiàn)在陸離能將更多精力與注意放在此行的原本目的上：學(xué)習(xí)釋放詛咒頭銜的力量。

　　而釋放詛咒頭銜的力量的要求是晉升中年級(jí)，以及滿足學(xué)習(xí)前置要求。

　　前者難度不高，只要積攢足夠?qū)W分就能晉級(jí)。低年級(jí)晉級(jí)中年級(jí)需要10個(gè)學(xué)分，滿足后可以選擇繼續(xù)積攢學(xué)分，或普通晉級(jí)。

　　繼續(xù)積攢學(xué)分意味著沖擊優(yōu)異晉級(jí)和種子晉級(jí)。它們各自對(duì)應(yīng)積攢15個(gè)學(xué)分和20個(gè)學(xué)分，而其代表的意義是更多的資源傾斜與機(jī)會(huì)。

　　不過這與陸離無關(guān)——他的目的從來不是在巨樹學(xué)院順利畢業(yè)。

　　前三級(jí)主修課每升一級(jí)會(huì)獲得2個(gè)學(xué)分，選修課則只有1個(gè)。

　　除卻常規(guī)獲得的學(xué)分，一些優(yōu)異耀眼的表現(xiàn)也能得到學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。只是位于樹冠區(qū)的低年級(jí)足夠安全，低年級(jí)學(xué)生幾乎遇不到賺取額外學(xué)分的機(jī)會(huì)。

　　也許只有當(dāng)發(fā)生像兩天前進(jìn)入巨樹的惡靈糾纏之魂類似事件時(shí)，救下許多同學(xué)或驅(qū)逐、消滅惡靈才有積分得到額外學(xué)分。

　　神秘學(xué)；煉金學(xué)；植物課學(xué)；占卜課學(xué)，怪異知識(shí)學(xué)，里世界學(xué)。

　　這是陸離挑選的四個(gè)主修課和兩個(gè)選修課。

　　它們?nèi)�部晉級(jí)將正好滿足中年級(jí)要求的10個(gè)學(xué)分。同時(shí)向?qū)W習(xí)【釋放詛咒頭銜】的前置條件靠攏：神秘課7級(jí)、煉金學(xué)3級(jí)、里世界學(xué)2級(jí)，怪異知識(shí)學(xué)2級(jí)，植物學(xué)2級(jí)、占卜學(xué)1級(jí)。

　　這種安排有一個(gè)好消息，一個(gè)壞消息。

　　好消息是晉升1級(jí)的考核以理論為主，不會(huì)考驗(yàn)實(shí)踐——陸離只需要讓這些知識(shí)塞滿腦海，甚至能抽出部分精力提前學(xué)習(xí)2級(jí)課程。

　　壞消息是四個(gè)主修課時(shí)間相互沖突，陸離需要做出取舍。

　　因異化藥劑副作用而無人打擾的兩天學(xué)習(xí)后，進(jìn)展最快的是怪異知識(shí)學(xué)，里世界學(xué)其次——因?yàn)殛戨x足夠了解它們。

　　學(xué)習(xí)【釋放詛咒頭銜】需要等級(jí)最高的神秘學(xué)反而因?yàn)殛戨x對(duì)怪異時(shí)代不夠了解，進(jìn)展緩慢。

　　盡管如此，他仍是學(xué)習(xí)速度最快的那批新生。

　　下午的怪異知識(shí)課，老教授帶來只裝在鐵籠里的新怪異。

　　它外表像只鼴鼠或食蟻獸，沒有漆黑毛發(fā)覆蓋的細(xì)長(zhǎng)突出的吻部鉆出籠子嗅探。

　　“有人知道它的名字嗎？”

　　老教授像往常一樣等待學(xué)生提問。

　　“沒有人知道嗎？真遺憾……擬態(tài)人。舊下水道的人這么稱呼它。”

　　“人？”一名學(xué)生詫異嘟囔。

　　“別忽略擬態(tài)這個(gè)詞，文森特先生。”

　　老教授對(duì)學(xué)生的嘟囔并不在意，臉龐逐漸低垂，遍布皺紋溝壑的臉龐在油燈下變得陰暗。

　　“擬態(tài)人成熟后會(huì)找到人類，問‘我像人類嗎’，如果你回答不像，它會(huì)失去變化的力量，但如果你回答像……”

　　陰冷低沉的蒼老聲音緩緩說道。

　　“它就會(huì)變成我們的模樣……”

　　教室陷入寂靜，甚至有新生被他嚇到。

　　老教授忽然抬頭，恢復(fù)他的和藹：“別當(dāng)心，它不會(huì)替代我們。它們擬態(tài)技巧太差了，只能變得像我們但又不是很像……嗯，你可以理解成長(zhǎng)得很奇怪的人。如果你們遇到奇形怪狀的人，也許它就是擬態(tài)人變的。”

　　“別小瞧這種變化，對(duì)擬態(tài)人這種弱小食腐怪異來說，變成人類是種生命層次的飛躍……”

　　“誰知道呢？也許有擬態(tài)人變成其他怪異，但我們尚未發(fā)現(xiàn)。衷心希望你們之中能有新的發(fā)現(xiàn)……”

　　陸續(xù)回答學(xué)生們的好奇提問，下課時(shí)，老教授按照慣例念道“怪異危險(xiǎn)而又奇妙”，帶上籠子離開教室。

　　因下課變得熱鬧的教室里，消失整節(jié)課的芙朵特出現(xiàn)準(zhǔn)備離開的陸離面前。

　　“我拿到書了，驅(qū)魔人。”

　　，報(bào)送后維護(hù)人員會(huì)在兩分鐘內(nèi)校正章節(jié)內(nèi)容，請(qǐng)耐心等待。


　　(https://www.dzxsw.cc/book/81289/5193450.html)


1秒記住大眾小說網(wǎng)：www.dzxsw.cc。手機(jī)版閱讀網(wǎng)址：m.dzxsw.cc