意外
“這是介紹意識構(gòu)建元素的書，是一本戰(zhàn)斗類的基礎(chǔ)元素，要想拿到他，我們需要組隊通過考驗。”這是詹最后一次嘗試，詹對自己設(shè)定的。的是，在那里，詹碰到了幾個人。
詹決定加入他們，這是詹的性格使然，即使他有把握能夠一個人通過考驗，當(dāng)別人提出邀請的時候，詹不會拒絕。詹沒有理由拒絕，同樣也沒有感覺想要拒絕，那就不會發(fā)生拒絕的行為。
“據(jù)我所知，這本書到目前為止，還沒有人能夠拿到。失敗的人都不記得考驗是什么，我查過一些書籍，說這是一本比較高深的書，但是沒有多少作用。”這個人就是剛才邀請詹組隊的人，名叫五頁，詹聽到的是這樣的發(fā)音，至于是否是這兩個字，那就不知道了。
“既然如此，我們?yōu)槭裁匆玫竭@本書，現(xiàn)在這個時間，這樣做是浪費時間。”隊伍里面的眾人聽五頁這樣說后，突然之間就想離開。
“我只是想看看這考驗有什么特別的。”五頁也沒有想到那些人這樣反應(yīng)，比賽對他來說，是個過場，并沒有難度。也因為實力的關(guān)系，就和開心那樣，并不關(guān)注別人的想法，也不并不特別在意別人的想法。
臨時的隊伍，沒有什么關(guān)系維系著，又失去了利益的維系，大家都散了。詹望著五頁，五頁也望著詹，然后笑了笑。詹跟著五頁進入了考驗空間，這個進入方式，詹也已經(jīng)很熟悉了，想著進入就可以。
詹沒有看見五頁在什么地方，他發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)在一本書面前，一本有點大，夸張的書面前。書頁上寫著五頁，詹靠近，書展開了自己原本的樣子，意識禁錮構(gòu)建，這就是書名，這書名其實挺邪惡的，詹并不知道。
時間很快過去，等詹出來的時候，比賽已經(jīng)開始一段時間了。詹借到了五頁，書如其名，就五張紙，后面4頁，詹還看不了。詹匆忙趕去比賽，按詹理解，第一頁其實就是戰(zhàn)斗的時候構(gòu)建夢境，讓人入夢，從而禁錮敵人。
詹到現(xiàn)場，才發(fā)現(xiàn)這初賽的出題者以及裁判都是圖書館系統(tǒng)。詹并沒有錯過時間，按照比賽說明，詹進入了自己的賽場，題目的選擇是圖書館系統(tǒng)判斷的，這是根據(jù)詹的課程記錄儀評估的，比賽說明是這樣說的。
“請敘述入夢元素，及其原因。”沒有多少廢話，系統(tǒng)總是直奔主題。
“社群生活中人，能實現(xiàn)的欲望是一種入夢元素，因為能夠?qū)崿F(xiàn)，從而不會懷疑真假，稍加引導(dǎo)，就會長期入夢。
不能實現(xiàn)的欲望是一種入夢元素，因為不能實現(xiàn)，確實知道自己處于幻想中，但是會不停地迷戀，稍加引導(dǎo)，就會循環(huán)性短暫入夢。
不能實現(xiàn)的期望是一種入夢元素，因為不能實現(xiàn)，如果突然看到實現(xiàn)，會開心，稍加引導(dǎo)，就會長期入夢。
能實現(xiàn)的期望是一種入夢元素，相信能實現(xiàn)，稍加引導(dǎo)，相信已經(jīng)實現(xiàn)，就會長期入夢。”詹回復(fù)的也很干脆，這種回復(fù)已經(jīng)被課程記錄儀訓(xùn)練成習(xí)慣了。
“請敘述難以入夢的元素，及其原因。”圖書館系統(tǒng)并沒有說詹回復(fù)錯誤，或者什么，就和課程記錄儀一樣，只提問，然后默默在后臺評分。
“無欲無期望之人，無法輕易引導(dǎo)入夢，只要引其產(chǎn)生感覺，必然可以引導(dǎo)入夢，只是這非常困難。”詹回復(fù)這些問題，感覺很容易，這些都在詹的記憶里面，如果沒有人問，詹也想不出來，這是很奇怪的。
“請敘述無法入夢的元素，及其原因。”圖書館系統(tǒng)一個問題有很多答案，詹只是回復(fù)了部分，這就是圖書館評分的標(biāo)準(zhǔn)，記憶力是一個考驗因素，涉獵知識面的寬廣也是一個考驗因素。
“純粹的物質(zhì)元素，其內(nèi)部構(gòu)建固定單一，無法引導(dǎo)構(gòu)建夢之像。”詹回復(fù)后，就結(jié)束比賽。詹覺的還是挺容易的，如果不從比賽結(jié)果來說，就是一個回復(fù)問題而已，無關(guān)對錯。
“作為規(guī)則的存在，我們一直在組合，以期獲得最好的組合，并記錄，最后應(yīng)用，詹的這種組合是第一次出現(xiàn)，需要持續(xù)觀察。”圖書館系統(tǒng)就是一個有意識的規(guī)則集合體，從初創(chuàng)的時候，被設(shè)定的功能，也是初級構(gòu)建者學(xué)院的最大秘密。
詹現(xiàn)在并不能離開，他來到了一個圖書館系統(tǒng)給他準(zhǔn)備的小空間中，比賽說明上提及比賽結(jié)束前，防止學(xué)員之間討論交流，必須這樣隔離。詹翻開五頁，沉入其中，這里面的內(nèi)容并不簡單，但是詹并沒有感覺到難度，這書就像給詹準(zhǔn)備的一樣。
剛才詹比賽回復(fù)的答案，也是根據(jù)這本書來的，書中說的是社群生活中，領(lǐng)導(dǎo)者會要求下屬正義善良，自己的行為卻是邪惡的，是人對別人的期望，是人自己的欲望存在的原因。
因為下屬正義善良，領(lǐng)導(dǎo)者才過的舒服，因為自己的欲望都可以得到實現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)者才過的舒服。
而下屬希望領(lǐng)導(dǎo)者善良正義，自己的行為邪惡不會受到懲罰，也是人對別人的期望，是人自己的欲望存在的原因。
因為領(lǐng)導(dǎo)者善良正義，下屬才過的舒服，因為自己的邪惡行為不會受到懲罰，下屬才過的舒服。
現(xiàn)實是領(lǐng)導(dǎo)者喜歡推廣正義善良，自己不遵守。下屬喜歡推廣正義善良，自己不遵守。所以到處是宣傳正義善良，到處都是不遵守，正義善良的外衣下是邪惡的本質(zhì)。
自律的人也存在，就是說的是正義善良，行為也是正義善良。完全放縱邪惡而行的人也存在，說的是邪惡，做的也是邪惡。
入夢的元素就是存在這里，書中就只講到此，詹回復(fù)的答案就是他自己領(lǐng)悟出來的，并且做了定義性的話語轉(zhuǎn)換，這樣適用范圍就變的普遍。
這書都是這樣敘述的，書看似沒有總結(jié)出定義性的話語，實際已經(jīng)總結(jié)了，不明說，此書只給有領(lǐng)悟天賦的人看，或者此書目的就在于此，給人一種錯覺，認(rèn)為這是自己領(lǐng)悟出來的，從而感覺開心，從而書更吸引人看，用心良苦。
如果詹自己做了對比，他會馬上發(fā)現(xiàn)這本書有這樣的秘密，對那些已經(jīng)被總結(jié)出的認(rèn)識，記憶那些認(rèn)識，詹不怎么喜歡，不喜歡就是原因，這是感覺給詹的，再找更多的原因，就要找詹感覺的構(gòu)建是什么狀況。
時間對于入夢的詹來說，是很快的，看五頁這本書就是入夢，五頁沒有告訴詹，只有入夢，詹才可以學(xué)會更多，同時對夢會更了解，如果他能夠經(jīng)歷這入夢到清醒的過程。
初級比賽就這樣熱鬧地結(jié)束了，詹不知道為什么，沒有任何參與的興奮感覺，詹知道自己參與了，參與的原因就是詹去參與，但是他確實沒有參與的那種興奮感覺，就是一種非常想要參與的感覺。
這一切好，還是壞，都和自己無關(guān)，詹就是有這種感覺，和他自己相關(guān)的，就是那本五頁。真的相關(guān)嗎？學(xué)了為了什么？為了自己，那就是相關(guān)的，學(xué)了能夠給自己帶來什么，這也許就是詹想要的，詹內(nèi)心隱藏著想要變強的想。
而詹如此在乎變強，也許是和開心有關(guān)，詹其實想要和開心在一起，這可能是一切的起源。如果詹實現(xiàn)不了，會一直不會開心，而會一直想要變強，其實原因可能詹想錯了，他和開心不能在一起，并不是他不夠強大。
這些錯誤，有時候造就了很多神奇的事物，詹就是其中之一。詹被自己的夢引入到五頁，并沉浸其中，造就了一個新的詹出現(xiàn)。對詹來說，這是好事，還是壞事，無法評判。對于希望出現(xiàn)強大的存在的初級構(gòu)建者學(xué)院，這是他們所期望的。
不過，初級構(gòu)建者學(xué)院并不會期望出現(xiàn)一個敵對的強大的存在。初賽宣布名單的時候，詹也去看了，詹在名單上，可以參與第二輪比賽。詹只是一個人看著名單，就一個人看著，這感覺，真是很奇怪，詹也許需要學(xué)會自己欣賞自己。
第二輪比賽就不是簡單的元素記憶，是用記憶中的元素組合出存在物，這存在物可以是戰(zhàn)斗技能，可以是藝術(shù)品，可以是構(gòu)建物，這時候評分的人員是初級構(gòu)建者學(xué)院的教導(dǎo)員。
詹看到第二輪比賽規(guī)則，就知道自己要做什么，這一輪比賽，詹也很有信心過，詹確實有所變化，也許強大了，會讓人有所變化，必然會有所變化，會變成另外一個人。就像從下屬變成領(lǐng)導(dǎo)后，行為，感覺，言語，習(xí)慣，性格都發(fā)生了改變。
這時候的詹也許體會到開心的那種感覺，因為強大，所以對比賽能夠勝出，看一眼就信心很足，完全沒有困難的感覺。詹更喜歡五頁了，那本書真實讓他變的強大，詹變強的起源慢慢地消失了，消失到詹也找不到的程度。
變強帶來的各種喜悅感覺，會讓詹最終也變成和開心一樣，夢就是如此禁錮人心，誰也無法察覺。
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