我們?nèi)钡木褪牵�那種粗糙的認(rèn)知我們有很多。換一種說(shuō)法，我們需要更加專(zhuān)業(yè)，在某一方面更加專(zhuān)業(yè)，想想自己，在什么方面更加專(zhuān)業(yè)呢？都沒(méi)有，都是一些粗糙的認(rèn)知，可能在我們的理解中，數(shù)學(xué)這種是更專(zhuān)業(yè)，更系統(tǒng)性，也許我們不是缺少，是系統(tǒng)性的，一種構(gòu)建起來(lái)可以使用的認(rèn)知體系，我們沒(méi)有這種整理好完整的系統(tǒng)性的認(rèn)知體系，而學(xué)校里面構(gòu)建的卻是系統(tǒng)性的認(rèn)知體系。

　　這好像是我們自己不去整理的原因，也沒(méi)有沉下心去構(gòu)建，目前的我們還是處于思維擴(kuò)散狀態(tài)，橫沖直撞地，只是想要獲取更多認(rèn)知，粗糙的認(rèn)知，或者我們?nèi)狈τ行�手段�?lái)整理自己的這些零碎的認(rèn)知體系。

　　對(duì)于徐嵐月來(lái)說(shuō)，他是幸運(yùn)的，可以在學(xué)校里面學(xué)習(xí)他的醫(yī)學(xué)，雖然他覺(jué)的自己也沒(méi)有學(xué)到些什么，都是些理論上的知識(shí)，又不能用起來(lái)，至少在學(xué)校這段時(shí)間里面是無(wú)法使用起來(lái)的，可能畢業(yè)后，出去了，就和那個(gè)教授說(shuō)的那樣，不會(huì)從事自己的專(zhuān)業(yè)，所學(xué)到的認(rèn)知基本都沒(méi)有用，只當(dāng)成一項(xiàng)生活常識(shí)，在自己的生活中發(fā)揮一小點(diǎn)辨識(shí)的作用。

　　同樣幸運(yùn)的是，徐嵐月有會(huì)培養(yǎng)他的父母，雖然很多是強(qiáng)迫他做的選擇，在這一點(diǎn)強(qiáng)迫自己做不喜歡的選擇上，徐嵐月對(duì)父母是不滿意的。據(jù)他和自己父母的溝通，他父母覺(jué)的人在第一次接觸某種事情的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生喜歡的感覺(jué)，和不喜歡的感覺(jué)。

　　喜歡的感覺(jué)產(chǎn)生后，就會(huì)一直去做這事情。而如果這人第一次接觸的事物方向沒(méi)有引導(dǎo)好，徐嵐月的父母認(rèn)為如果沒(méi)有引導(dǎo)好，是他們的責(zé)任。就像如果徐嵐月第一次接觸的所有方向都不是什么正向性的，就像游戲，不怎么好的小說(shuō)，壞的習(xí)慣之類(lèi)的。徐嵐月如果喜歡上這種方向，那就會(huì)深陷進(jìn)去，從而不會(huì)有機(jī)會(huì)出來(lái)，不會(huì)有機(jī)會(huì)去接觸正向的那些第一次，產(chǎn)生喜歡的感覺(jué)，從而徐嵐月這人生就相當(dāng)于毀掉了。

　　因此徐嵐月的父母認(rèn)為在小孩階段，沒(méi)有自制力階段，讓徐嵐月接觸的第一次事情都是正向的，好的方面，讓他在這些好的第一次里面喜歡上一樣，那引導(dǎo)就算完成了，如果徐嵐月對(duì)這些方向都不喜歡，那只能用強(qiáng)迫，或者誘導(dǎo)的方式來(lái)讓徐嵐月選擇一樣，他們認(rèn)為目前來(lái)說(shuō)比較適合的。

　　這種誘導(dǎo)就像用錢(qián)來(lái)做監(jiān)控手段，做到了，就給他錢(qián)，做不到，就不給他錢(qián)，而他想要都必須用自己的錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)，父母可以支持他一下，就像購(gòu)買(mǎi)方式雙方各出資多少之類(lèi)的，或者所謂的親人貸款形式，用不好的去養(yǎng)成好的習(xí)慣。

　　同樣用這種方式，讓其和社會(huì)生存環(huán)境進(jìn)行了必要的接軌。不過(guò)很明顯，徐嵐月卻不知怎么地喜歡上了小說(shuō)，從而他的父母是覺(jué)的自己有點(diǎn)失敗的，他們也不清楚什么環(huán)節(jié)沒(méi)有被控制好，讓徐嵐月接觸到了不好的第一次，喜歡上了那感覺(jué)，從而現(xiàn)在失控，陷入，只能通過(guò)強(qiáng)迫的行為給徐嵐月做學(xué)醫(yī)的選擇。

　　在還沒(méi)有成長(zhǎng)出自控力的時(shí)候，陷入這種不好的第一次感覺(jué)中，這對(duì)任何小孩都是致命的，如果以后他走不出來(lái)，那這一生基本就是毀掉了，他自己是不會(huì)有這種感覺(jué)的，他只是做自己喜歡做的事情，他認(rèn)為這沒(méi)有什么不正確的，做自己喜歡做的事情，自己就是喜歡做這事情。

　　自控制力是通過(guò)自己認(rèn)識(shí)世界培養(yǎng)出來(lái)的，有些是外界意外不停地壓制下，形成的，外界壓力松開(kāi)后，可能就會(huì)恢復(fù)原狀。人因?yàn)槭菑?fù)雜生物，可以有很多第一次體會(huì)，從而可以喜歡上某種第一次，淪陷自己的感覺(jué)。

　　植物這種也有導(dǎo)向，他們的是生長(zhǎng)激素導(dǎo)向，是一種為了讓自己有營(yíng)養(yǎng)活著的單一感覺(jué)導(dǎo)向。就像向日葵向著太陽(yáng)，他們當(dāng)然還有其他感覺(jué)，對(duì)水份，土壤的感覺(jué)能力，但是他們就是很明確的，很簡(jiǎn)單的這些感覺(jué)，人太復(fù)雜了，人的感覺(jué)太多，主要人是復(fù)合體，細(xì)胞的復(fù)合體，能生成多種激素，形成各種感覺(jué)。

　　自控制力最好在小孩階段來(lái)完成，因?yàn)樗麄兡菚r(shí)候感覺(jué)還沒(méi)有完全產(chǎn)生，可控性極強(qiáng)，也就是所謂的導(dǎo)向性，后面感覺(jué)成熟后，其實(shí)也就是相應(yīng)器官成熟后，想要控制就很難了。

　　后面老人階段，有些感覺(jué)器官衰竭，這些感覺(jué)就變的容易控制了，也是有可能形成某種控制的，但是這時(shí)候人生也過(guò)完了，往往后悔很多事情，覺(jué)的一些事情不應(yīng)該做。

　　徐嵐月是從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)的，以前有點(diǎn)基礎(chǔ)認(rèn)知，但是現(xiàn)在他接觸的另外一個(gè)完全不一樣的體系，教授說(shuō)要學(xué)醫(yī)，必須了解各種醫(yī)學(xué)設(shè)備，了解各種存在現(xiàn)有物質(zhì)的成份，這些成份對(duì)人的作用，對(duì)病毒的作用，對(duì)其他生物的作用。

　　大致了解現(xiàn)有的醫(yī)學(xué)設(shè)備，不需要知道具體原理，只需要知道這個(gè)是做什么用的，以后看病的時(shí)候，就知道要用什么設(shè)備，讓病人去做什么檢查，至于那些具體的醫(yī)學(xué)設(shè)備操作人員，這個(gè)只是設(shè)備操作工，并不需要醫(yī)生學(xué)習(xí)。

　　因此，對(duì)于徐嵐月來(lái)說(shuō)，非常重要的事情，就是去了解現(xiàn)存物質(zhì)的成份，很多都已經(jīng)被人分析過(guò)，有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)介紹，但是教授說(shuō)這個(gè)自己當(dāng)成課外讀物學(xué)習(xí)，徐嵐月要去學(xué)的是，怎么購(gòu)買(mǎi)到他需要的設(shè)備，然后用這設(shè)備去分析研究他得到的存在物分子成份，積累自己的經(jīng)驗(yàn)，據(jù)說(shuō)這是必須要掌握的一個(gè)能力，那個(gè)看別人分析后的分子，只是一種記憶能力，教授不教這個(gè)。

　　這個(gè)時(shí)代，只要能夠提出問(wèn)題，基本上都能夠在網(wǎng)絡(luò)上找到大致的步驟，問(wèn)題已經(jīng)被教授提出來(lái)了，徐嵐月根據(jù)教授的初始問(wèn)題開(kāi)始行動(dòng)，他需要一臺(tái)物質(zhì)分子分析儀。

　　這個(gè)很好解決，這時(shí)代有很多網(wǎng)絡(luò)廣告運(yùn)營(yíng)商，他們?yōu)橄�費(fèi)者服務(wù)，盡量在消費(fèi)者方便上著手，快速的在家支付方式，快速的運(yùn)輸方式，價(jià)格比對(duì)，全面的商品，七天無(wú)理由退貨，盡量讓消費(fèi)者舒服快樂(lè)。這些網(wǎng)絡(luò)廣告運(yùn)營(yíng)商收那些商家的錢(qián)，幫他們推廣產(chǎn)品，介紹商品給消費(fèi)者。

　　網(wǎng)絡(luò)廣告運(yùn)營(yíng)商最怕的就是失去大量的消費(fèi)群體，就像消費(fèi)者在他們的平臺(tái)上購(gòu)買(mǎi)的物品質(zhì)量很差，性?xún)r(jià)比很差，找商品很累，比對(duì)到好的商品很累，總是被商家欺騙，這樣他們就逐漸失去那些消費(fèi)者，當(dāng)有更好的服務(wù)平臺(tái)出現(xiàn)的時(shí)候，那些消費(fèi)者就會(huì)離開(kāi)這里，去更好的平臺(tái)消費(fèi)。

　　出現(xiàn)這樣的事情，想必他們忙著收商家廣告費(fèi)用了，收了廣告費(fèi)用就不管商品質(zhì)量，商家的信譽(yù)欺騙行為，結(jié)果忽視了消費(fèi)者的感受，得民心者得天下，這也是可以適用這里的。

　　徐嵐月發(fā)現(xiàn)這個(gè)設(shè)備很貴，根本不可能購(gòu)買(mǎi)的，這教授啥意思，他不可能不清楚這狀況的，難道是幫設(shè)備推銷(xiāo)的，兼職賺外快的教授。徐嵐月覺(jué)的這情況是不正常的，難道只是了解下設(shè)備，有地方可以免費(fèi)使用的嗎？

　　那免費(fèi)可以使用的這個(gè)設(shè)備，去外面公司做兼職，或者學(xué)校里面有這樣的免費(fèi)設(shè)備，還有可能政府某些部門(mén)里面可能有這樣的設(shè)備。徐嵐月終于發(fā)現(xiàn)想要實(shí)現(xiàn)，困難確實(shí)是存在的。

　　想必這里的學(xué)員會(huì)分化，有些有錢(qián)的就會(huì)直接購(gòu)買(mǎi)，有些人可能依附這些有錢(qián)人，想要借著用，可能會(huì)低頭陪笑，有些可能去外面公司兼職，不要工資，只想要使用下設(shè)備，有些可能有辦法用教授的設(shè)備，也許有些人可以用政府部門(mén)的設(shè)備。當(dāng)然也有很多人可能無(wú)法完成這個(gè)任務(wù)，一年后可能被淘汰掉，這里沒(méi)有這樣祥和。

　　徐嵐月家族里面有這個(gè)設(shè)備，家族里面有些東西是共享的，徐嵐月只要進(jìn)入自己家族的網(wǎng)絡(luò)，將自己的需要輸入，就會(huì)得到回復(fù)，然后就可以去聯(lián)系擁有者，花費(fèi)一些小的代價(jià)獲得使用權(quán)，這可能需要一些貢獻(xiàn)幣。

　　現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。實(shí)際上可以說(shuō)現(xiàn)在物質(zhì)分子分析設(shè)備到位了，就等徐嵐月去研究分析物質(zhì)分子了，這樣意思也是說(shuō)的清楚，更通俗的文字表述，而萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)這個(gè)表述，如果不懂這個(gè)典故的人，是不知道我們?cè)诒磉_(dá)什么的。

　　怎么使用，這是需要好好規(guī)劃的，平常人們吃的食物是徐嵐月重點(diǎn)分析對(duì)象，而一些藥物里面的成份也是徐嵐月分析對(duì)象，實(shí)際上拷貝制造這些藥物還是容易的，換個(gè)名稱(chēng)包裝盒就變成自己的藥了，這樣做的后果就是為了賺錢(qián)，并不去開(kāi)發(fā)新的更有效的藥物。

　　分析藥物成分是徐嵐月額外的愛(ài)好而已，他只是想看看別人藥物里面有些什么，教授可不想徐嵐月這樣，教授認(rèn)為這些成份就是一種經(jīng)驗(yàn)，可以查看前人的記錄就行了，分析這些不是醫(yī)學(xué)學(xué)員要做的。

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