第292章  生氣的朱允熞，屢教不改！

        時光輾轉，鄭和開始準備再次遠航。

        而朱允熞這邊，依舊在準備著重整大明的思想，將大明的思想重塑，至少要朝著實用主義的方向改變。

        而不是繼續讓程朱理學這樣完全空想的理論占據主導。

        縱觀程朱理學的整個思想體系，幾乎可以說是沒有一點實用的內容在里面。

        通篇都是心境的描述，還有道德方面的約束。

        這在封建王朝無疑是有用的，因為封建王朝不需要發展科技，也不需要發展生產力，就牢牢的將百姓鎖死在土地上。

        思想固化，連同著階級開始固化。

        上層的權貴享受生活，而下層的百姓則供養這些權貴。

        直到有一天……王朝突然坍塌！

        流民四起！戰火燒到了這些權貴的身上，最終全部死在刀兵之下！

        而這，便是封建王朝的縮影。

        客觀的來說，儒家文化、程朱理學，對于大明這個大一統王朝來說是有用的。

        半點反饋也無。

        百官群臣，也都是呈一種隱隱支持的狀態。

        同時，過于理想！

        “難道說，按照你之所想，凡是讀書人，就一定有道德嗎？”

        “讓天下學子都知道，朝廷對于讀書人的重視，也要讓天下的學府知道，朝廷對于我儒家的重視！”

        可惜的是，他對朱允熞來說是無用的。

        因為現在的他，不僅在京城名聲大噪，更是借此成了整個大明士子的領袖。

        <div  class="contentadv">        在他背后，是千千萬萬的儒生！

        其中，更是不乏有朝中大臣在支持他和朱允熞唱反調！

        科舉乃是士子最大的利益所在！

        誰要是敢動，哪怕是皇帝，也得斗上一斗！

        一時間，朝堂之上，竟然陷入一種詭異的沉悶狀態，不復往日活躍。

        矛頭直指方孝孺！

        埋下許久的雷，在這一刻，終究是爆了！

        但方孝孺卻是渾然無懼，滿是從容的向前一步，臉上甚至露出了如沐春風的笑容。

        但朱允熞又怎么會縱容？

        當即開口，直指核心道：“孤聽聞，自上次孤巡視國子監后。”

        更是可以加以引導利用，讓百姓認識到，只要自己努力打工，為大明做貢獻，做好本職工作，一樣可以受到所有人尊崇。

        就連孔圣人，也得用《周禮》來闡述自己的思想。

        更是讓朱允熞心頭嘆息：錯了不可怕，最怕的是，所有人不知道錯了！而且是錯的離譜！

        可能在所有人心中，程朱理學依舊是國之根本。

        即便不是讀書人，哪怕是平常的百姓，一樣可以成圣人。

        朱允熞自然得扭轉這種思潮。

        說道：“若是讓臣放手施為。”

        “天下間似你這般的人多了以后。”

        二來，陽明心學盡管仍是唯心主義的思想，但卻在強調‘知行合一’，從程朱理學的‘天理’、‘天道’，轉而更關注起了實際的現實。

        朱允熞終究是忍無可忍。

        “增設學籍制度，凡祖上德行有失者，凡家中有商賈者，凡家中有工匠者，皆不得入學籍。”

        蔣瓛突然走了進來。

        “國子監祭酒方孝孺何在？出來答話！”

        再往前，唐宋八大家倡導的古文運動，也同樣如此，名為復古，實則卻是一種全新的思想。

        而在遙遠的西方，所謂的文藝復興，也是如此。

        “這些人膽子倒還是真不小！”

        朱允熞必然會更加強調‘知行合一’之中，行的重要性。

        尤其對于朱允熞想要塑造的大明來說，更是落后的！

        只不過……陽明心學之中，要改的內容可當真不少。

        “依舊是屢教不改，擅自改動孤所定下的方針，可有此事？”

        那你自然就是儒家正統！

        “呵，簡直是不知所謂！”

        畢竟，在華夏數千年來，勞工做的這些事情，以前可都是征發徭役在做！

        輕賤無比！

        陽明心學之中，極端的一派認為，理存在于心中，人的道德水準和學識的高低沒有根本關系，所以——人人可以成堯舜。

        奉天殿。

        “同時，增加科舉名額，凡考取功名者可免除一切稅收，以此激勵天下士子考取功名。”

        反而在國子監內變本加厲。

        方孝孺此人，完全是站在士大夫的階層出發，去考慮問題。

        但這種思想又有一個不好的地方，‘心即理’，那豈不是說明人沒有必要去追求更高的學識？

        朱熹將個人的道德水準同學識水平捆綁在一起，固然有種種不好，無數弊端。

        更是能穩固勞工的地位，讓更多的百姓愿意成為勞工，而不認為自己輕賤。

        “如此世間皆是道德之士。”

        方孝孺如實答道，觀其神情，竟然當真有一種據理力爭之感。

        朱允熞的語氣雖然平淡，但實則已經是不滿到了極點！

        說不定下一刻就會大發雷霆！

        而朱允熞的話，更是給方孝孺埋了一顆雷，只要敢答話，就可能被朱允熞以大逆不道的罪名直接拿下！

        讓朱允熞感覺自己是在對著一群空氣說話，心頭怒氣逐漸上涌，看來這些人是打算用這種方式讓朱允熞服軟。

        但若是讓道德水準和學識水平沒任何關系，這豈不是更加亂套？

        這也是問題所在。

        “皆不可鉆研圣人學問！”

        儒家文化就是至高無上的存在，沒有任何一種思想可以超脫其上。

        從古至今，從東方到西方，所有思想家都在做一件事，那就是用古人的權威，印證自己的權威！

        “故而，殿下所言，臣無法認同！”

        向朱允熞匯報了一則消息：在上次朱允熞巡視國子監之后，方孝孺不僅沒有改變自己的作風。

        同時這種思想，也可以提高百姓的地位。

        ………………

        而就在朱允熞不斷回想著陽明心學的內容，并加之改編的時候。

        說道：“殿下，臣在。”

        在家耕田的百姓，在人們心中要比外出打工的百姓地位要高上幾分。

        朱允熞既要保證陽明心學的內容不失其意，才能說服一眾儒家士子，同時也要從陽明心學的觀點中，找出符合自己所需的內容。

        “臣既然擔任國子監祭酒一職，便自然要讓國子監煥然一新。”

        朱允熞要將大明的思潮，往實用主義的方向去引導，讓所有人更加關心如何發展出更實用的科技，解放更多的生產力。

        往里面摻雜一些別的東西。

        但這也就只是一個殼子而已，里面真正的內容，朱允熞自然不會完全按照陽明心學的內容來。

        “定然是鼓勵天下所有讀書人，奮發進取，鉆研圣人學問。”

        朱允熞，終于發難。

        所以朱允熞將自己目標放到了陽明心學的身上。

        連帶著百姓，心中自然就有所顧慮。

        這種事情，其實大家都在做，程朱理學是這樣，陽明心學也是這樣。

        同時，還有這所謂的知，又是怎么一回事，該怎么知，又要朝那個方知？

        這都是可以摻雜私貨的地方！

        這幾乎是公然和朱允熞叫板了！完全沒把朱允熞放在眼里！

        但方孝孺敢這么做，自然是有他的底氣。

        翌日。

        不也沒人指責他們的不對？

        說白了，只要你能從圣人言論中找到相對應的東西，有一套自己完善的理論，又符合當下的思想觀念。

        不管朱允熞說什么，他們就點頭稱是。

        而不是憑空冒出的‘異端’。

        “國子監的身上，不僅承擔著教育的意義，更是為天下學府之表率！”

        朱允熞很清楚，在這個時代。

        朱允熞自然也無法例外。

        “看來，得給他們點顏色瞧瞧！”

        “如果是你站在孤的位子上，你又會怎么做？！”

        “繼往開來。”

        陽明心學，出自于儒家，天然就和儒家文化親近，受到所有人的認同。

        直接宣布取締算學！將算學驅逐去國子監！

        更是號稱，國子監內，是傳授圣人學問的地方，除開圣人學問，一概不得入國子監！

        而科舉所考的內容，更是不可能改變！

        而不是站在大明的角度考慮！

        不過朱允熞卻可以借著復興儒家文化的名義。

        朱允熞聽后，眼中閃過一絲危險的光芒：“這是要和我作對啊？”

        士大夫共治天下！

        如此，方才是他心目中盛世之景！

        就好比陽明心學所推崇的‘心即理’。

        儒家更是離不開的正統學說！

        但朱允熞，就是把他們這樣的思想扭轉過來！哪怕一時之間無法改變儒家的地位，也必須讓所有人知道，他朱允熞清除程朱理學的決心！

        朱允熞板著一張臉，而下方的群臣百官，卻是一副懶散的樣子。

        “大明就能長盛永昌？”

        “方可讓大明永昌。”

        諸多事項的進展，也緩慢了許多。

        內容依舊是那些內容，但側重點不同之后，就發生了天翻地覆的改變，就好像程朱理學一般，明明是儒家，卻摻雜了佛學禪理的那一套理論。

        弄出了個所謂的‘天理’。

        “哦？”

        方孝孺甚至更是激進的設想著。

        “國子監，沿襲已久，自古以來，便是我華夏最高學府。”

        任誰都能看得出來。

        就符合朱允熞的需求，因為朱允熞將來打算廢除奴婢制度，讓所有權貴、豪紳家中的奴婢，變成另外一種身份——打工人。

        有朝一日，罷黜百家，獨尊儒術，天下以儒家為尊，就算是皇帝，也必須聽儒家的話！

        但方孝孺卻似乎像是沒有察覺到一樣。

        早朝。

        這無疑能大幅度增加勞工的積極性。

        朱允熞反問道：“那你認為，如果任由你放手施為，你會怎么做？”

        一來，王陽明的心學，同樣出自儒家文化，可以獲得士子的認同，減少阻力。

        并且稍加改正。

        “簡直可笑！”

        朱允熞直指核心，在程朱理學思想下培養出來的讀書人。

        真的有道德可言？


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