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12 團結(jié)友愛是好事


12L:哈哈哈哈哈洛知予堪稱咱們學(xué)校的楷模,儀容儀表滿分。

        13L:快存圖,大型晨會翻車現(xiàn)場。

        14L:太機智了吧!我校服也沒了,我怎么就沒想到要找高二高三的借校服,我還被扣分了嗚嗚嗚。

        15L:你們這屆高一新生怎么回事,這才開學(xué)幾天校服都穿爛了,都是被迫學(xué)習(xí)的?

        此時此刻,一中的家長群也有人發(fā)現(xiàn)了這點。

        家長4:@吳主任,公眾號的新聞稿件是不是寫錯名字了?發(fā)言學(xué)生是三班的肖彥哎,要不要改一下?

        家長5:@家長4,???不是的,我們家肖彥不長這樣。

        家長5:而且小彥說他是下周晨會發(fā)言,不是這周,不要著急,晨會發(fā)言人人都有機會。

        家長4:@吳主任,這個學(xué)生到底叫什么名字啊。

        吳主任:洛知予啊,稿子沒寫錯啊,這是高一優(yōu)秀新生代表,雖然肖彥和他都是三班,但肖彥是高二的,兩位同學(xué)都很優(yōu)秀,學(xué)習(xí)刻苦,聽話懂事團結(jié)同學(xué),都是我們一中的好學(xué)生。

        家長4:哦,那沒事了,我看校服上的姓名牌是0301肖彥,哈哈哈。

        吳主任:哈哈哈沒事。

        吳主任:……

        吳主任:???

        周一下午,剛上完一堂課的洛知予困到睜不開眼睛,趁著課間十分鐘,趕緊趴在桌子上打盹。

        “洛知予!庇袀同班同學(xué)走過來,站在他的課桌前,猶豫了片刻,還是敲了敲桌子,叫醒了這位大佬,“老班讓你去一下辦公室!

        “啊?”洛知予面帶著倦意站起身,差點撞倒了課桌。

        這位正式上課第一天就被傳喚的大佬,尚且不知道發(fā)生了什么事,在眾多同學(xué)欽佩的目光中,一步步向辦公室走去。

        教師辦公室在走廊的盡頭,洛知予到達的時候,頭頂剛好響起了下午最后一堂課的上課鈴聲,這是高一每周唯一的一堂美術(shù)課。

        “坐吧。”3班班主任秋宜老師指了指身邊的凳子,在電腦上放大了一張晨會照片,“解釋一下?”

        “不用放大,太麻煩了,老師你不用看圖,看我就好了。”洛知予身上還穿著肖彥的校服,校服的姓名牌也沒摘。

        班主任老師頓時感到一陣頭疼。

        “肖彥是alpha!

        洛知予:“嗯?”

        “你是omega。”

        洛知予:“嗯!

        “那你穿他校服干嘛?”秋宜是護著本班學(xué)生的,剛剛就給高二(3)班的老師打電話,“他讓你穿的?”

        “沒有。”在校服這件事上,洛知予一人做事一人當(dāng),“是我強迫他!

        老師:“?”

        “借的!甭逯璋言捳f全。

        班主任被他這斷句嚇得不輕,頓時覺得頭疼,現(xiàn)在的孩子,太難帶了:“你沒事借他校服做什么?”

        “穿啊!甭逯枥碇睔鈮眩安淮┬7且豢蹖W(xué)分的!

        是學(xué)校的錯。

        “你自己的校服呢?”秋老師板著臉,“你穿著別人的校服給全校師生講儀容儀表?”

        “爛了!甭逯枭焓直葎澚艘幌,“大概這么長的一個口子,學(xué);▔叺墓嗄緟苍撔藜袅。”

        是灌木叢的錯。

        “備用校服呢?沒帶?”秋宜說,“我不是在班級群里提醒要帶上備用校服嗎?”

        “帶了!甭逯柰蝗徽J真起來,“正好,老師我要向您反饋,學(xué)校的軍訓(xùn)服質(zhì)量太差了,它掉色了,把我的備用校服都變成了深藍色!

        是軍訓(xùn)服的錯。

        “我向?qū)W生會反饋了這個問題,但是不予受理!甭逯鑿埧诒沉司涓遄,“對于一中學(xué)生來說,儀容儀表應(yīng)當(dāng)常記在心,破校服不能穿,掉色校服也不能穿,新校服要等,而周一晨會不能等!

        “所以我勉為其難地找肖彥借了!甭逯杩偨Y(jié),“事情的過程就是這樣。”

        秋宜當(dāng)班主任不少年了,什么樣的學(xué)生都遇到過,但向洛知予這種能說會道甩鍋能力一流的,真的不多見。

        桌上的手機震動了一下,高二三班班主任給他發(fā)來了一份診斷單。

        二年級班主任3:[診斷單],從肖彥那里拿的,和市報新聞一致,的確是0%。

        二年級班主任3:據(jù)我所知,0%匹配度的AO非常少見,一百多年前的那對零匹配AO很有名,他們極度厭惡對方,見面就打,給當(dāng)?shù)卦斐闪藰O差的社會影響。

        二年級班主任3:前些天聽吳主任說了一些情況,我還擔(dān)心洛知予和肖彥也會那樣,但校服這件事讓我在他們的身上看到了團結(jié)友愛,這是好事,身為教育工作者,我們不應(yīng)當(dāng)過度解讀。

        二年級班主任3:信我,零匹配度的AO也可以好好相處,學(xué)生時代最單純,這倆都是好苗子,現(xiàn)在開始引導(dǎo),一切都還來得及。

        二年級班主任3:love&peace

        一年級班主任3:哦……不愧是教學(xué)組長,向你學(xué)習(xí)。奮斗.jpg

        “老師?”洛知予闡述完理由,半天沒等到班主任的回應(yīng),忍不住催了催,“還有事嗎,沒事我回去上美術(shù)課了!

        “沒事了!鼻锢蠋熖痤^,換上了飽含期望的目光:“去吧,要和肖彥友好相處,不要打架!

        “那我這校服還穿嗎老師?”

        “先穿著吧!卑嘀魅卫蠋煋]手趕人,“要記得別人對你的好!

        洛知予帶著問號走了,美術(shù)課還是熱乎的,被他趕上了。

        洛知予面無表情地喊了聲“報告”,在全班好奇的目光中,回到了自己的座位上,抽出畫紙,開始上課。

        高中美術(shù)課主要以培養(yǎng)學(xué)生興趣和減壓為目的,教的東西對他來說比較簡單,畫起來也很輕松,涂完了當(dāng)堂課的作業(yè),他把紙翻過來,隨手畫了點別的。

        [高二優(yōu)秀學(xué)生代表]:在干嘛?你老班說了嗎,讓我倆友好相處。

        [不是知了]:美術(shù)課。

        [不是知了]:握手.jpg

        [高二優(yōu)秀學(xué)生代表]:哦,你的最愛。

        [不是知了]:看,[圖片],我給你畫了個小冰箱,你看看像不像你失去的那一個。

        [高二優(yōu)秀學(xué)生代表]:……

        [高二優(yōu)秀學(xué)生代表]:你上課玩手機。微笑.jpg,本學(xué)生會成員馬上出來執(zhí)勤。

        [不是知了]:?釣魚執(zhí)法?

        [不是知了]:你來,你敢來我就上交聊天記錄,我倆一起罰站。

        一中校園論壇——

        【晨會的事情你們怎么看?】

        1L:理性討論啊,樓主覺得肖彥和洛知予挺配的,怎么看都很合適。

        2L:科普指路[鏈接],一中掃帚事件,水蜜桃事件,小視頻app上4w點贊了,網(wǎng)友評論大部分都是打得好。

        3L(湯圓):覺得他倆有戲的建議下周看看晨會,鍋子和小冰箱的愛恨情仇。

        4L(樊越):我覺得還是不要亂說,對當(dāng)事人也不好,勸過架的告訴你,兩名當(dāng)事人關(guān)系賊差,不要問我是怎么知道的,我屁股疼QAQ。


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