“臥槽！”

　　“三毛他弟你搞啥？”

　　黃毛滿臉得意，他牢記徐鴨子的叮囑，不擦第三次、不長(zhǎng)時(shí)間把握收容物。

　　但他就想知道，用這橡皮擦空白紙能產(chǎn)生什么效果。

　　這種行為一般稱之為——‘作死’。

　　黃毛很快就笑不出來(lái)了，這一擦之下，橡皮直接擦化了，變成一團(tuán)紅色蠕動(dòng)物順著手指向上爬。

　　一股冰冷、貪婪、邪惡的精神一下子竄入黃毛的腦中。

　　‘吃…吃…吞噬血肉…進(jìn)化……’

　　恐怖的意念取代了黃毛的本體意識(shí)。

　　“黃毛他變異了！”

　　周圍同學(xué)尖叫著逃離，片刻后，一團(tuán)紅色覆蓋的人形掙扎著撞翻了書(shū)桌，嘴巴裂開(kāi)，上下腦袋分成兩半，猛的咬在桌子上。

　　整個(gè)桌子，包括桌肚里的書(shū)籍，全都變成了紅色粘稠物，蠕動(dòng)著被黃毛吸收，不斷有紅色氣泡漲開(kāi)、破碎。

　　像是人為的消化！

　　人同樣如此，一旦被其接觸，就會(huì)被粘稠液體覆蓋，不過(guò)片刻，他就‘消化’了兩人。

　　“啊！！！”

　　刺耳的尖叫吸引了黃毛的注意，原來(lái)是班花在匆忙中撞到桌角，跌在地上，花容失色。

　　黃毛下意識(shí)的撲了上去，好在危急關(guān)頭，一雙手把班花往后一拖，險(xiǎn)而又險(xiǎn)的避開(kāi)了撲咬。

　　那雙手的主人正是寧如斯。

　　若不是在夢(mèng)中經(jīng)歷了十幾次異常危機(jī)，他也不可能這么快就反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　周圍同學(xué)早就被嚇瘋了，狼奔鼠竄，哭著喊著往外逃。

　　寧如斯額頭上冒出冷汗。

　　這可是現(xiàn)實(shí)，死亡不會(huì)復(fù)活。

　　余光掃過(guò)，只見(jiàn)除了他之外，只有小班長(zhǎng)勉強(qiáng)保持冷靜，手從書(shū)包中伸出，捏住牛皮紙的一角。

　　“好了！！”

　　不知何時(shí)起，徐從良出現(xiàn)在黃毛身后，一向放蕩不羈的臉上滿是嚴(yán)肅，五指并抓，瞬間插入黃毛后腦勺，半截手指深入，同時(shí)大喝。

　　“秩序！”

　　所有人渾身一僵。

　　寧如斯可以清晰的看到，對(duì)方身上那一圈圈的透明光芒，光芒覆蓋住黃毛，一下子制住了他。

　　對(duì)方眼中的一抹紅色，純粹的讓人害怕。

　　這讓他想起了從暴風(fēng)雪‘長(zhǎng)出’的藍(lán)色晶體。

　　紅色蠕動(dòng)物猛的一顫，然后開(kāi)始回收，從腳掌、大腿、腰一直到后腦勺。

　　另外兩道人影也從紅色蠕動(dòng)物中‘吐’了出來(lái)。

　　徐從良從后腦勺一‘拔’，紅色蠕動(dòng)物被他捏在掌心，像一團(tuán)跳動(dòng)的心臟，緩緩縮小，最后被強(qiáng)行塞入金屬盒中。

　　金屬盒晃蕩了快五分鐘，這才消停下來(lái)。

　　……

　　從上課開(kāi)始，到輪流使用‘空白橡皮’，可能還不到十分鐘，但哪怕到這節(jié)課結(jié)束，大多數(shù)五班學(xué)生精神都沒(méi)緩過(guò)來(lái)。

　　不少女生仍舊‘稀里嘩啦’的哭著，男生一個(gè)個(gè)面色蒼白、渾身顫抖。

　　橡皮泥變身‘異形’本身就已經(jīng)很駭人了，更可怕的是，那種收容物失控所導(dǎo)致的情緒放大。

　　黃毛更是因?yàn)榫�神刺激過(guò)度，直接被抬進(jìn)醫(yī)務(wù)室了。

　　金屬盒就放在講臺(tái)上，盒子打開(kāi)，露出紅色的橡皮塊。

　　只是這一次，所有人畏之如蛇蝎，哪還有半點(diǎn)之前的熱情。

　　徐從良就坐在門口的椅子上，冷冷的看著這一幕，笑瞇瞇的表情不見(jiàn)了，變的讓人很陌生。

　　下課鈴聲響起。

　　“我應(yīng)該說(shuō)過(guò)，空白橡皮只是一級(jí)收容物，是威脅等級(jí)最低的收容產(chǎn)品，在它之上，還有比它更危險(xiǎn)的存在，有的收容物的副作用連資深特職者都承受不住，有些收容物的副作用數(shù)量還會(huì)隨著時(shí)間而增加，沒(méi)人能保證安全。”

　　“你們這個(gè)年紀(jì)熱血、沖動(dòng)、不服管教、不顧后果，巴不得撞上異常事件，撞大運(yùn)，發(fā)大財(cái)，甚至成為特職者，可是看看你們現(xiàn)在——”

　　徐從良掃了一圈，沒(méi)人敢和他對(duì)視，他板著臉又道：“別把人當(dāng)傻子，或者說(shuō)，別把收容物當(dāng)傻子，你們以為它們不會(huì)上網(wǎng)、不會(huì)看電視？不會(huì)讀取你們看似隱蔽、實(shí)則極其暴露的信息？你以為它不會(huì)誘導(dǎo)你、勾引你、甚至取代你？”

　　“你們享受著理所當(dāng)然的安全，是因?yàn)橛腥颂婺銈兂袚?dān)了危險(xiǎn)，但你們要記住，這個(gè)世界不安全，這個(gè)世界比你們想象的要詭異和恐怖，這種危險(xiǎn)，你們承擔(dān)不起！下課！”

　　教室內(nèi)寂靜無(wú)聲。

　　走廊中，徐從良沒(méi)走幾步，就被人叫住了。

　　“徐老師慢走。”

　　“你是，寧同學(xué)，”徐從良有些驚訝的看著對(duì)方，“你剛剛表現(xiàn)的很好。”

　　“謝謝老師，我有些問(wèn)題想向你請(qǐng)教。”

　　徐從良盯了寧如斯一會(huì)兒，忽然又恢復(fù)了玩世不恭的姿態(tài)。

　　“我有點(diǎn)想吃食堂二樓的冰皮豆沙餅。”

　　“……”

　　教職員辦公室內(nèi)，寧如斯一臉黑線的看著自得其樂(lè)的徐從良，這貨真不客氣，三十一盒豆沙餅，硬是要了兩盒，此刻正一邊喝茶一邊滋滋有味的吃餅。

　　一對(duì)桃花眼快樂(lè)的瞇起。

　　幸好刷的是黃毛的飯卡。

　　“同學(xué)，別客氣，這種冰皮豆沙餅不吃容易壞。”

　　寧如斯吐槽：“老師，你現(xiàn)在的表現(xiàn)可跟教室里的不一樣，”

　　“嘖，一群小崽子，不嚇嚇?biāo)麄儯�真碰上了事，這些人一個(gè)個(gè)都是找死貨色。”

　　徐從良沒(méi)心沒(méi)肺的聳了聳肩。

　　寧如斯猶豫了下，問(wèn)道：

　　“徐老師，你是特職者嗎？”

　　“是，確切的說(shuō)，以前是，我們這行退休的普遍比較早。”

　　寧如斯沒(méi)想到對(duì)方承認(rèn)的這么干脆利落，這反倒是讓他有些猶豫了。

　　夢(mèng)中教室這件怪異事件，有很多蹊蹺之處，到底該不該說(shuō)？

　　“想問(wèn)什么就問(wèn)吧，看在你表現(xiàn)良好的份上。”

　　“老師，我想問(wèn)，這超自然現(xiàn)象，或者說(shuō)異常事件，到底算什么？”

　　這算是寧如斯穿越以來(lái)，最大的疑惑了，這既違背常理，又不能完全說(shuō)是神話。

　　“沒(méi)想到你問(wèn)這個(gè)，這就有點(diǎn)涉及到世界觀了，可惜政治課老劉不在，我就簡(jiǎn)單跟你說(shuō)說(shuō)。”

　　徐從良摸了摸下巴，想了一會(huì)兒，道：

　　“在一切異常物品、個(gè)體、現(xiàn)象出現(xiàn)之前，普遍認(rèn)為世界是由物質(zhì)和能量組成，這是現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一種閉合的邏輯。”

　　“但某種意義上，你不覺(jué)的這是一種高度專橫的信仰嗎？”

　　“從古老的自然崇拜到神佛崇拜、因果報(bào)應(yīng)，再到科學(xué)精神、現(xiàn)實(shí)主義，這些無(wú)一不表明，我們對(duì)于世界認(rèn)知越來(lái)越有效率，越來(lái)越實(shí)用。”

　　“但其實(shí)說(shuō)到底，所謂‘真實(shí)世界’的信息，都是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)所能得到的感知。”

　　“我并不是唯心論，但你可以把它們理解為感知之外、不符合科學(xué)、卻又真實(shí)存在的現(xiàn)象。”

　　“那特職者為什么可以處理這類現(xiàn)象？他們也是‘真實(shí)世界’的人。”寧如斯緊接著問(wèn)。

　　“不，某種意義上，特職者也是現(xiàn)象，擁有‘人’的思維邏輯的現(xiàn)象。”

　　徐從良把玩著空白橡皮，說(shuō)出的話卻陰氣森森。

　　寧如斯一時(shí)間被對(duì)方的語(yǔ)氣鎮(zhèn)住了。

　　“不過(guò)你也別想太多，有些同行就是因?yàn)橄胩�多瘋掉的。�?br />
　　徐從良懶洋洋的道：“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，你把它理解為一種高級(jí)科學(xué)現(xiàn)象就是了，唯物論嘛，指不定再過(guò)個(gè)幾百年，這些現(xiàn)象都可以用某種規(guī)律來(lái)解釋。”

　　“反正幾千年前，原始人也不知道殺人的原理，他們只會(huì)動(dòng)刀子而已。”

　　寧如斯沉默了片刻，深吸了一口氣，有些艱難的道：“徐老師，我感覺(jué)自己撞上超自然現(xiàn)象了。”

　　“不，你沒(méi)有。”

　　“……”寧如斯干咳一聲：“這個(gè)可以有。”

　　“這個(gè)真沒(méi)有。”

　　寧如斯和徐從良大眼瞪小眼，徐從良一邊瞪著，一邊還吃了塊冰皮豆沙餅。

　　“徐老師，你為什么這么肯定我沒(méi)有，我昨夜做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)。”

　　“做夢(mèng)很正常，我就經(jīng)常做夢(mèng)，夢(mèng)里全是美女，但這不代表我就撞上異常。”

　　徐從良伸了個(gè)攔腰，露出大叔級(jí)、魅力四射的笑容：“事實(shí)上，我之所以確認(rèn)你沒(méi)有，是因?yàn)榫拖袷俏艺f(shuō)的，特職者本身就是異常現(xiàn)象，兩種異常現(xiàn)象之間，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的排斥性，而我并沒(méi)有從你身上感受到這種感覺(jué)。”

　　“會(huì)不會(huì)是你感覺(jué)錯(cuò)了，或者就像老師你說(shuō)的那樣，感覺(jué)或是思維被蒙蔽了？”

　　寧如斯不甘心的問(wèn)。

　　“不排除這種可能，只是想要騙過(guò)一個(gè)特職者，哪怕是前特職者，這都必須是最頂級(jí)的異常現(xiàn)象才能做到，而一般這種異常，都會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的攻擊性，如果你被異常侵蝕，你肯定不會(huì)這么輕松的坐在對(duì)面跟我說(shuō)話，除非……”

　　“除非什么？”

　　徐從良手中的空白橡皮不轉(zhuǎn)了，“除非，它們盯上了你，想要從你身上得到除了生命之外，更有價(jià)值的東西。”

　　“不過(guò)這更不可能，你身上有什么好東西值得它們惦記，你是官二代還是富二代？”

　　“有道理，”寧如斯擠出一絲難看的笑容，心里電閃雷鳴。

　　‘問(wèn)題是，我是穿越者！’

　　“徐老師你碰上過(guò)這類事件么，特職者一般怎么處理的？”

　　寧如斯裝作不經(jīng)意的問(wèn)。

　　“我是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但我聽(tīng)同行說(shuō)過(guò)，一般這種頂級(jí)異常會(huì)有一種完善的、自洽的邏輯，你無(wú)法再針對(duì)對(duì)方的弱點(diǎn)進(jìn)行攻擊，更無(wú)法收容。”

　　“而且考慮到這種存在的高度危險(xiǎn)性，我們一般會(huì)采用一切手段，進(jìn)行非人道性銷毀！”

　　‘啪’

　　寧如斯手中的茶杯掉地。

　　“不好意思，老師，老師我走了。”

　　寧如斯慌慌張張的收拾了茶碗雜物，然后離開(kāi)辦公室，還差點(diǎn)與迎面而來(lái)的女老師撞在了一起。

　　“慢走，不送。”

　　“麗莎老師你來(lái)的正好，我知道你喜歡吃食堂的冰皮豆沙餅，這是我親自給你買的。”徐鴨子的桃花眼魅力四射。

　　“啊？那多不好意思，徐老師你太客氣了。”女老師害羞道。

　　“為了你，這點(diǎn)小事算什么。”

　　徐從良風(fēng)騷的聲音從背后傳來(lái)，不過(guò)寧如斯已經(jīng)沒(méi)心情吐槽了。

　　“或許，還有另一種可能——你覺(jué)醒了。”

　　寧如斯猛然回頭，發(fā)現(xiàn)徐從良正在跟美女老師套著近乎。

　　那從耳邊傳來(lái)的話，似乎不像是他說(shuō)的。


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