洛靜絕對(duì)沒有想到，接下來(lái)的不少天，自己的組接的都是和抓小偷一般無(wú)二的任務(wù)。

包括協(xié)助管理交通，文案走流程方面雜活，到派出所調(diào)取個(gè)資料什么的。

頂多是幫著其他組打個(gè)下手。

這樣不行，這樣人都會(huì)生銹的。

洛靜忍不住，到袁大偉那里求任務(wù)，直接點(diǎn)兒講，是求案子。

袁大偉為難說(shuō)：“暫時(shí)咱們隊(duì)確實(shí)分不到你的組什么任務(wù)，再說(shuō)，小洛，你這陣兒休息一下也好……上次的案子，擊斃的7名囚犯里，你自己擊斃的就有4個(gè)，局里推薦你了，上頭也打算給你通過(guò)立功的審核，估計(jì)到時(shí)候需要你作為典型到其他局里甚至支隊(duì)搞個(gè)演講什么的，那也是需要準(zhǔn)備的。”

洛靜卻搖頭說(shuō)：“袁隊(duì)，那些我都不看重，我從警不為別的，就想做實(shí)事、破刑案，如果不能做這些，我覺得做刑警已沒有意義。”

難得碰上這么直白的手下。

袁大偉頭大，沉吟片刻，說(shuō)：“嗯，這樣吧，我請(qǐng)示一下孫大，看有沒有新的任務(wù)。”

“您費(fèi)心。”洛靜敬個(gè)禮，走了。

袁大偉無(wú)奈搖頭，很快打通到了大隊(duì)長(zhǎng)室，將洛靜的意思講了，最后說(shuō)：“老孫，小洛也是個(gè)人才，是李局在內(nèi)部會(huì)上重點(diǎn)提及的未來(lái)培養(yǎng)對(duì)象，老這么晾著她，不合適吧？”

那頭孫川冷哼一聲，說(shuō)：“我不是要晾小洛，我是晾那小子，哼，我可是接到報(bào)告了，說(shuō)那小子第一次跟著出任務(wù)就敢空手奪白刃，不知死活，不讓他多磨合一下，懂得了規(guī)矩，不知道后面會(huì)闖出什么禍呢，再說(shuō)不是你推薦讓小洛帶他的么？”

袁大偉說(shuō)：“我的意思主要是，找一些危險(xiǎn)系數(shù)比較低的刑案，先派給小洛，你看怎樣？”

“危險(xiǎn)系數(shù)低的刑案？你這提法新鮮，好吧，我翻翻看……這個(gè)你看行不行，我發(fā)過(guò)去了。”

電腦接受到一份文件，袁大偉打開默讀。

“市理工大學(xué)剛發(fā)生一起死亡案，死者疑是被殺，目前校方正封鎖消息，等待警方立案調(diào)查……”

大學(xué)么？

中山理工好像還是所全國(guó)重點(diǎn)呢。

再說(shuō)大學(xué)里好像也沒有什么窮兇極惡的歹徒吧？

嗯，就這個(gè)了。

“小洛啊，有案子了，你來(lái)吧。”

外面走廊里等待的洛靜本來(lái)在懷疑是不是由于方樂的存在才接不到案子的，聽了袁大偉的電話，欣喜異常。

不久洛靜帶著一份文件從中隊(duì)長(zhǎng)室出來(lái)，干勁滿滿，電話召喚組員：“老黑、老柯、張、趙、胡，來(lái)案子了，有碎活兒的先放下……”

同樣激動(dòng)的是方樂，聞?dòng)嵑笏�連忙趕往分局，生怕被洛組長(zhǎng)丟下，正好在分局門口發(fā)現(xiàn)了那輛熟悉了的面包車，上去，外加小韓八人一同駛離。

路上，方樂略微翻了翻那份細(xì)節(jié)不詳?shù)陌盖槲募�，心想，大學(xué)里的命案么，有意思……

中山理工很快就到了，偌大的校園，相比外界街頭干凈許多，到處都可見青春洋溢的大學(xué)生，情侶不在少數(shù)。

大學(xué)里的路經(jīng)，一般人第一次繞會(huì)糊涂的，幸好這次是來(lái)辦案，洛靜一個(gè)電話，學(xué)校主樓教務(wù)處派過(guò)來(lái)一名干部，負(fù)責(zé)接待。

畢竟，這次出的是人命事件，是不是案子另說(shuō)。

面包車載著那位干部，一路得到指點(diǎn)，最后在一棟七八層高的大樓前停下。

樓體寬敞，容納極大，但由于是非課余時(shí)間，學(xué)生進(jìn)出很少。

群體下了車，干部手一指介紹：“這就是我校的綜合教學(xué)樓，建立有十多年了，學(xué)生們不分系別上課主要就是在這里，一共有三道門，這里是正門，請(qǐng)跟我來(lái)吧。”

一行人進(jìn)入正門大廳，干部請(qǐng)大家稍等，一拐去了入口處的警衛(wèi)室窗口，要了把鑰匙，陪著洛靜等繼續(xù)向里進(jìn)。

途中有三兩學(xué)生好奇望來(lái)，不過(guò)眾人沒穿警服，就沒引來(lái)過(guò)多關(guān)注。

一氣兒上到三樓，走廊一極的某教室門口，干部說(shuō)：“這就是事發(fā)的那間大教室，360室，你們警方的人來(lái)簡(jiǎn)單勘驗(yàn)過(guò)一次，之后校方就讓把門鎖死了，當(dāng)然也沒再用它上過(guò)課。”

方樂注意到，門口一邊的墻上用框框著一張課程表，他湊過(guò)去還沒細(xì)看，門鎖就被打開，干部將兩扇門向里推開，讓洛靜等人先進(jìn)去。

等方樂最后一個(gè)進(jìn)入，眾人都感慨，果然不愧是大學(xué)的大教室。

這間教室是階梯類的，但不是環(huán)形，而是正方的，粗略看怕能容納不下數(shù)百號(hào)人。

干部說(shuō)：“有時(shí)候，這里是可以容納進(jìn)一個(gè)大系的，輔導(dǎo)員輔導(dǎo)新生通常都選這種教室。”

洛靜沒心思聽別的，雙目掃視，只在講臺(tái)前平地的一側(cè)發(fā)現(xiàn)了一處白圈，那是痕跡固定線，白圈內(nèi)有未處理干凈的污漬，湊近聞還有點(diǎn)兒怪味兒。

這應(yīng)該就是鑒定人員發(fā)現(xiàn)檢材的地方，但偌大的教室里就有這么一處標(biāo)記，可見現(xiàn)場(chǎng)可利用線索很少。

方樂還看到，那處污漬不遠(yuǎn)處，有一張倒著的靠背椅子。

干部此刻說(shuō)：“我不知道你們對(duì)這個(gè)事兒了解多少了，我先把大致情況跟你們說(shuō)一下吧，出事的人叫唐峰，是一名物理系助教，當(dāng)時(shí)他正輔助同系的一位副教授給學(xué)生們上課，本來(lái)好好的，到需要他遞送課件的時(shí)候，忽然倒地，被學(xué)生們很快送醫(yī)，先到了校醫(yī)院，又轉(zhuǎn)到了市醫(yī)院，后來(lái)學(xué)校卻接到通報(bào)，說(shuō)其不治身亡，哎，唐峰本來(lái)是一名很被看好的未來(lái)教師人才呢，就這么逝去了……”

洛靜看到，這教室左右兩道門內(nèi)墻的上方，都附著有一個(gè)灰色半圓形的攝像頭，正好可以將全教室的情況納入進(jìn)去，就說(shuō)：“這兩處攝像頭運(yùn)行沒問題吧，我想看看視頻記錄。”

“好的，好的，應(yīng)該的，請(qǐng)跟我來(lái)。”

干部帶著洛靜等人出了360教室，又回到一層入口的警衛(wèi)室那里，要求保安提供錄像。

錄像直接調(diào)到上課那一段，整個(gè)過(guò)程果然如干部所說(shuō)，助教唐峰安安靜靜坐在講臺(tái)附近一邊的椅子上，一位教授則在講臺(tái)上授課，教授講到某一段，示意性看向椅子那里，看來(lái)是要唐峰提供什么，事情也是在這時(shí)候發(fā)生了。

唐峰站起，剛走一步，忽搖搖晃晃，并很快倒地、抽搐了幾次，嘔吐，接著就不動(dòng)彈了。

那個(gè)白線里的檢材看來(lái)就是他的嘔吐物。

看來(lái)這視頻也沒多少可分析的地方，洛靜微微失望。

方樂忽湊在她耳畔，說(shuō)：“洛警官，根據(jù)給咱們的那個(gè)初步卷宗里，死者不是疑似中毒么，所以我覺得應(yīng)該……”


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