歲秋是早晨去的那所高中，在學校里遮遮掩掩的等到了高中放學，她沒有像里面的高中生會在每間教室門口等著各自的伴，她在后門留出的縫隙里偷偷看著男孩身影。

        光明正大的教室門口是屬于這間學校學生的特權，而在之外的歲秋仿佛后門僅留那一抹縫隙才是她應該待的地方。

        歲秋想著，心里伸出一句話“又成奇怪人了嗎？”

        但她還是沒有逃掉，只是蜷縮一團，想要躲過旁人的視線，但那里的學生厚厚的眼睛甚至連地上的螞蟻都能看清。

        路過的學生女生會盯住她看多些，歲秋想起母親常在她耳旁埋怨過，村里的女人有多愛多管閑事。歲秋這時卻覺得母親說的很對，即使那些都還是未發展成女人的女生。

        歲秋不習慣與別人對抗，不習慣說尖酸刻薄的詞語，只是每次感覺自己身處在四周壓抑的墻角，惹人生氣的詞語排列在她的腦中，等著她隨時取出。

        也許人會自我保護是天生的吧。

        男孩是最后一個出教室的。歲秋看著他后面的腦袋，不覺得時間過去很多。

        學校里一陣雜亂腳步聲后，變得靜悄悄的，看門的大爺還沒走，老師和很大一部分學生都已經回家了，今天是星期五，本應該住宿的高中生都回了家。

        歲秋看著教室里的男孩從座位上離開，在一排排課桌椅的最中心的那一列走著，他步伐不大，沒有男生的粗礦，也沒有女生的扭捏，是像個孩子一樣露出笑容。

        調皮的笑容。

        他往一列的前方走著，歲秋眼里映出他的背影，一瞬間，歲秋似乎看見課桌椅活了起來，對著走在中心位置的男孩贊揚以及呼聲片片。

        男孩走到了講臺，拿起一支粉筆，在女老師寫的“風氣”一詞后面加了一句“哎呦”。

        男孩看著黑板上的四個詞顯得很開心。

        歲秋盯住了“哎呦”，仿佛在稀釋著女老師解釋“風氣”時的嚴肅，也像是把“風氣”一詞引向一段水流，洗透女老師賜給的莊嚴，出水時芙蓉纏身，一片生氣。

        男孩看了幾遍后，舉起了右手揮向了天空，像是在給那些活的課桌椅揮手致意。

        之后，男孩出了教室門，歲秋在后門呆呆的看著他，男孩在教室前門口站著，也看著她。

        歲秋一瞬間心里涌動，向男孩揮了揮手，男孩依舊微笑，軍綠色的一身衣服透露著青翠，他身上沒有青澀，只是太像一個小孩子。

        男孩走向她身邊，歲秋一動不動，男孩停在了她的右邊，不同于左邊鮮活的心臟駐守，右邊帶著右手的老生常用，只有一遍遍的習慣，像是一位故人每天不停的見面還是一身熱情。

        歲秋右手拉住著男孩左邊的衣袖，在空中蕩了蕩，像是孩子蕩秋千的興奮與憂慮摻雜。

        男孩看著歲秋說著“早晨的女孩呀！”

        說完，男孩對著歲秋眼睛揮了揮手，表情沒有教室添字的調皮，還是認真的臉龐，認真又深的眼睛。

        歲秋不懂，為什么他可以身上有兩種一點都不同的特質出現。

        一半像孩子，一半像大人。

        歲秋拉著的右手還沒有放開，她轉了過來，正對著男孩，大大的呼出一口氣說著“我們一起看月亮吧，今晚的月亮應該會很圓，應該�！�

        男孩眼里沒有驚奇，也沒有特別開心。

        他看著歲秋眼睛說著“好�！�

        歲秋指著教室后面的那片竹林，說，“在那里看吧”

        男孩點著頭。

        歲秋沒有選擇在學校外一起看月亮，而是在這所大門緊鎖的，老師教的和臉上都帶嚴肅，仿佛會把人一生禁錮的這所學校。


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