于是我就說：“那就這么決定了，我們每周公布每個(gè)人的積分，讓大家每天看著自己的表現(xiàn)積分，該怎么辦，相信每個(gè)人都會(huì)有答案的。試試看吧。如果不行，我們?cè)傧雱e的辦法。”

　　于是就這樣實(shí)行了。前幾天，大家的分?jǐn)?shù)相差不大，倒還沒有什么；又過了幾天，一些同學(xué)的分?jǐn)?shù)就開始下降，排名也靠后了不少。

　　然后我通過觀察發(fā)現(xiàn)，其實(shí)從某種程度上說，“堅(jiān)持”是一種很好的品質(zhì)，所以我就又實(shí)行了一種新的方法，就是比堅(jiān)持。于是一個(gè)新的“全勤榜”誕生了。從全勤榜上可以看到一些同學(xué)一直堅(jiān)持很好，所以積分不斷上漲；而有的同學(xué)則三天打魚兩天曬網(wǎng)，積分還沒有積累多少，就因?yàn)橐淮螞]有全勤，就得重新清零再來，讓人惋惜不已。

　　有了規(guī)矩，班里的亂象得到了一定程度上的遏制。但總是還有幾個(gè)人沒羞沒臊地甘愿落后，我也沒有辦法，睜一眼閉一眼吧。俗話說“人無臉樹無皮，百醫(yī)難治”，也許這些人將來會(huì)發(fā)達(dá)呢，說不定還得找他們辦事呢，我也得給自己找個(gè)后路不是？

　　規(guī)矩總是給那些守規(guī)矩的人定的，對(duì)于不守規(guī)矩的人來說，如果不能進(jìn)行懲罰，那就給人自由——這也許就是對(duì)命運(yùn)妥協(xié)，向生活講和吧。

　　但我自己始終記得自己的使命，那就是，作為班長(zhǎng)，盡可能給同學(xué)們提供適宜于學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓愛學(xué)習(xí)、有志向的親們走向人生的輝煌。當(dāng)然了，這些人中，也包括我自己，還有我的小心心。

　　天氣漸漸熱了，教室里靠窗的一邊總是陽光普照，于是這些冬天里比較受用的人干了，找到我紛紛要求我向陳老師提意見，說是要換座位。對(duì)于換座位這件事情，老師們往往是多一事不如少一事，能不換就不換的，這個(gè)我是知道的，所以我聽了大家的意見之后，掂量了一個(gè)晚上，第二天才向陳老師反映。沒想到陳老師這些天來正準(zhǔn)備著和劉老師結(jié)婚的事情，根本對(duì)我們這些即將高考的同學(xué)不放在眼里。他大手一揮：“天予，這個(gè)問題嘛，就交給你了，相信你一定能夠讓大家滿意的！再有啊，以后有什么事情，可以直接和曹偉，還有田欣，你三個(gè)商量決定，不用問我！”這架勢(shì)，果然是要當(dāng)太上皇的節(jié)奏啊。

　　既然領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)放權(quán)，那我就不客氣了，我回到班里，叫出來曹偉和田欣，把情況大致說了一下，曹偉沒有什么意見，田欣倒是提了一大堆顧慮，例如有的同學(xué)個(gè)子高，如果排到了前面，會(huì)影響后面的同學(xué)看黑板啦；有的同學(xué)近視眼，如果排到了后面會(huì)看不見黑板啦；有些同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)不好，想找一個(gè)數(shù)學(xué)好的同桌補(bǔ)習(xí)啦；有的同學(xué)和班上的某某關(guān)系不好，不能排一起啦，等等等等。

　　我一聽腦袋大了一圈，原來排位置還要考慮這么多東西，這些可是我以前所沒有想到的。但是如果按照田欣同學(xué)所說的那樣，每一個(gè)人的興趣愛好、脾氣秉性、成績(jī)品德等等的都考慮在內(nèi)，那位置根本就排不了了。

　　“老班長(zhǎng)，你說怎么辦？”我問曹偉。

　　曹偉一笑：“陛下，聽你的！”

　　“別呀，說個(gè)子丑寅卯來唄，你比我有經(jīng)驗(yàn)多了！”我想可能是曹偉對(duì)我還有所保留吧。

　　“陛下，說白了，我從來沒有自己決定過一件事情，我以前當(dāng)班長(zhǎng)全是聽從秦書記的吩咐，他說讓我干什么，我就干什么，我只負(fù)責(zé)傳達(dá)而已。所以，這件事，你決定吧，我也不知道該怎么辦。”

　　哦，我懂了，原來曹偉也是一個(gè)“順從型”的啊。

　　好吧，天降大任于斯人也，我就做了這個(gè)決定吧：

　　“這樣吧，我們這一次給大家一個(gè)權(quán)力，讓大家自由組合，先分出小組來，然后根據(jù)小組的綜合考核分?jǐn)?shù)和考試成績(jī)，排出名次，然后根據(jù)名次，把班級(jí)位置分成幾個(gè)大的區(qū)域，依次選擇，然后由組長(zhǎng)來了確定每個(gè)組員的位置，如果有問題，也會(huì)在組內(nèi)進(jìn)行解決，這樣的話，就有效分解了我們的壓力，如何？”

　　“可以試試看。”曹偉說。田欣也點(diǎn)頭同意。

　　于是我就在班級(jí)宣布了決定。剛開始似乎大家都很興奮，但在分組的環(huán)節(jié)，出問題了。因?yàn)槠鋵?shí)我們?cè)瓉硎怯行〗M的，原來的小組是按照成績(jī)好壞分成的小組，學(xué)習(xí)成績(jī)相近的分在一組，最后一組就是學(xué)習(xí)成績(jī)最差的一組。現(xiàn)在重新分組，打亂了原來的原則，變成了以“喜好”為標(biāo)準(zhǔn)的分組，結(jié)果就導(dǎo)致班里還剩下幾個(gè)同學(xué)，大家都不愿意和他們這些人一組，而這些人呢，本身又各懷鬼胎，誰都不愿意和誰一組，于是就出現(xiàn)了幾個(gè)“獨(dú)角怪獸”。

　　怎么辦？這一下，我的難題又來了。沒辦法，我還得召集曹偉和田欣出來開會(huì)。

　　“現(xiàn)在這個(gè)情況，大家也看到了，這幾個(gè)人如何處理，成了一個(gè)老大難的問題。曹偉你說說看，有什么好辦法？”我問道。

　　“王小勇呢性格比較內(nèi)向，他只是不愛說話，沒有別的問題；至于劉大發(fā)，主要就是他有點(diǎn)不太講衛(wèi)生，其實(shí)人倒是挺隨和的；還有杜蕾，她只是因?yàn)樘�胖，有點(diǎn)占用空間，別的也沒啥……”曹偉一個(gè)個(gè)地開始分析。

　　“嗯，分析得比較到位，可是現(xiàn)在改怎樣把他們攏在一起呢？這是個(gè)關(guān)鍵的問題啊。”我提醒曹偉。

　　“對(duì)呀，該怎么辦呢？”曹偉又回到了原點(diǎn)。

　　“不如把他們這幾個(gè)硬性地組成一組，給他們“空降”一個(gè)組長(zhǎng)！”田欣說道。

　　“這樣行嗎？”我自言自語。

　　“可以試試。”曹偉點(diǎn)頭道。

　　“那誰來當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)呢？你嗎？”我問曹偉。

　　“不行不行，田欣吧，田欣應(yīng)該可以。”曹偉急忙否認(rèn)，同時(shí)又把蘿卜交給了田欣。

　　“田欣，你覺得你行嗎？”我真的有點(diǎn)兒擔(dān)心田欣是否具有這樣的能力。

　　“我怎么不行？我就不信收拾不了他們！好吧，這個(gè)組長(zhǎng)的職位，就交給我好了！”田欣拿出初生牛犢不怕虎的勁頭，勇敢地挑起了這個(gè)重?fù)?dān)。

　　于是我就在班里進(jìn)行了宣布。各組重新分配之后，大家都很高興，除了最后一組，也就是田欣當(dāng)組長(zhǎng)的組，這些人互相不感冒，你覺得我難相處，我覺得你不講衛(wèi)生，你覺得他性格孤僻，他覺得她愛鉆牛角尖……可憐田欣需要進(jìn)行多方會(huì)談，為了“人民”的和睦相處，可的確做了不少工作。

　　既然組已經(jīng)分好，那么接下來就是排座位。這一步進(jìn)行得非常順利，很快，各小組都占據(jù)了相對(duì)優(yōu)越的位置，最后，是田欣組的位置，其實(shí)都不用挑了，因?yàn)橹挥锌拷淌液竺妗⒎爬�圾桶的的地方，還有幾個(gè)空位，這里就是田欣同學(xué)他們一組的“風(fēng)水寶地”了！

　　結(jié)果在擺放桌子的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)各自為政，誰也不愿意和誰的桌子并在一起，仿佛人人都是豪豬，個(gè)個(gè)身上都有長(zhǎng)長(zhǎng)的刺兒，所以相互都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的。田欣幾次催促，他們才極不情愿地把桌子擺放在一起，別別扭扭的樣子讓人直上火。但田欣還是笑臉相對(duì)，也著實(shí)令人心生佩服。雖如如此，還是有一位叫做張衡的奇葩，死也不愿意和這一群“烏合之眾”同流合污，最終還是自作主張地把書桌放在了靠講臺(tái)的一側(cè)這個(gè)特殊的位置，寧可扭著脖子聽課，也不愿意身陷泥淖之中。

　　這下子可讓田欣忍無可忍了。她一下子爆發(fā)了：

　　“張衡你為什么不服從集體的決定？你是不是覺得自己很特殊？你有什么特殊的？是頭上長(zhǎng)角了嗎？還需要我給你們說多少好話才行啊？你覺得你自己很了不起嗎？告訴你，為什么大家都不愿意和你一個(gè)組？因?yàn)槿嗣袢罕姷难酃馐茄┝恋模‰x群孤雁，你飛不了多遠(yuǎn)的！你知道你的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁匆恢迸腔膊磺皢幔开?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞！外國人也說，Two  heads  are  better  than  one，（三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮），你一直躲在角落里，自己做自己的事情，對(duì)集體毫不關(guān)心，沒有集體榮譽(yù)感，沒有團(tuán)隊(duì)精神，將來怎么為人處世？你……”

　　這一頓暴風(fēng)雨，劈頭蓋臉的，讓人猝不及防，全班同學(xué)都驚呆了，誰也沒有想到一向和風(fēng)細(xì)雨的田欣同學(xué)，突然來了這么一大段的直抒胸臆，都張大嘴巴，瞪大眼睛，面露驚異之色。張衡同學(xué)低著頭不說話，估計(jì)在心里面他應(yīng)該是在進(jìn)行著激烈的思想斗爭(zhēng)吧。

　　“張衡！最后再問你一句：你到底是搬還是不搬？給你十秒鐘時(shí)間猶豫！大家一起計(jì)數(shù)：十、九……”

　　班里同學(xué)們聽了，都饒有興趣地開始計(jì)數(shù)：“八、七、六……”

　　張衡站起身來，看著大家，面露難色。田欣則像一頭母獸一樣，雙目如電，瞪著張衡。

　　“五、四、三……”


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