這天下午，小馬的新作品傳到了程向東這里，程向東看了一眼筆記本封面上的標(biāo)題：《七圣器》，用胳膊碰了碰安寧，問(wèn)道：“你看不看？”

        安寧頭也不抬：“不看。”

        程向東把本子遞給后面的聶至越，聶至越又直接遞給了后面的同學(xué)，他對(duì)程向東說(shuō)：“剛才通知班干部去開(kāi)會(huì)，你知不知道咱們年級(jí)主任的辦公室在哪兒？”大人物似乎都愛(ài)保持一絲神秘，年級(jí)主任——至少按年齡算大人物——也是不見(jiàn)首也不見(jiàn)尾的。

        程向東搖了搖頭，說(shuō)：“班長(zhǎng)不也是班干部嗎，他怎么不去開(kāi)會(huì)？”

        聶至越道：“本來(lái)我跟他一塊兒申請(qǐng)了今天下午放學(xué)后去學(xué)校實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的，我成全了他，真可惜了。”

        程向東因?yàn)閹追昼娗霸谏蠘菚r(shí)碰見(jiàn)了葉嬅，心情很好，又閑著無(wú)事，說(shuō)：“那我替你去做實(shí)驗(yàn)吧。”

        “行。”聶至越道，說(shuō)完就兩手插口袋里走了。他因?yàn)閬y七八糟的會(huì)議參加多了，對(duì)這些會(huì)議便不再重視，不再像剛開(kāi)學(xué)時(shí)，一聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)會(huì)，先整理整理衣服，再帶上新的筆記本新的筆，口袋還要再裝兩只筆備用。

        程向東雖然對(duì)班長(zhǎng)印象不佳，但這并不影響他跟班長(zhǎng)一塊兒去做實(shí)驗(yàn)。程向東對(duì)周圍人的感覺(jué)隨時(shí)會(huì)發(fā)生改變，他會(huì)因?yàn)橐患�小事�?duì)某人頓生好感或是無(wú)比厭惡。現(xiàn)在他因?yàn)榕鲆?jiàn)了葉嬅，仿佛“她若安好，便是晴天”，對(duì)誰(shuí)都不介意了。

        程向東和班長(zhǎng)慶幸事先詢問(wèn)了化學(xué)老師，否則肯定找不到管理實(shí)驗(yàn)室老師的辦公室，那個(gè)老師聽(tīng)完程向東說(shuō)明來(lái)意后，關(guān)掉音樂(lè)，就領(lǐng)著他們兩個(gè)去了實(shí)驗(yàn)室，在把實(shí)驗(yàn)室的門(mén)打開(kāi)后，對(duì)他們兩個(gè)道：“做完了實(shí)驗(yàn)把燈和門(mén)都關(guān)上再走。”然后就離開(kāi)了。程向東原以為至少會(huì)有一個(gè)穿著白大褂、留著短平頭、帶著能“反光”的眼鏡的、又高又瘦的男老師坐在一旁監(jiān)督著他們兩個(gè)的。老師一走，程向東就開(kāi)始看柜子里放的存放的各種瓶瓶罐罐，他對(duì)班長(zhǎng)道：“他對(duì)咱們兩個(gè)可真放心啊！”剛說(shuō)完，安寧開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，程向東問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”

        安寧：“我跟張若妍一起申請(qǐng)的，不過(guò)她和官誠(chéng)凱一起去數(shù)學(xué)老師辦公室了”

        “哦。”程向東不禁心中對(duì)官誠(chéng)凱一陣羨慕。

        班長(zhǎng)在一旁開(kāi)始準(zhǔn)備做化學(xué)課本上的實(shí)驗(yàn)，程向東對(duì)課本不熟，他打開(kāi)柜子，拿著藥品一瓶一瓶的觀察。

        安寧輕聲說(shuō)：“你小心點(diǎn)。”

        程向東：“弄不壞。”

        班長(zhǎng)看了一圈嘀咕道：“怎么沒(méi)有鋁？我明明申請(qǐng)的是‘鋁實(shí)驗(yàn)’，我找那個(gè)老師去要一點(diǎn)。”

        程向東看著班長(zhǎng)走出實(shí)驗(yàn)室，心說(shuō)：你不是故意的吧？

        安寧在一旁看起了藥瓶上的標(biāo)簽，程向東也只好接著看他的，忽然他有所發(fā)現(xiàn)，對(duì)安寧說(shuō)：“這里竟然有一瓶硝酸銀溶液！”

        安寧問(wèn)：“怎么了？”

        程向東道：“咱們可以用鋅把里面的銀給置換出來(lái)。”

        安寧笑著說(shuō)：“能成功嗎？”

        程向東已經(jīng)開(kāi)始了他的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)：“安寧，把鋅粒給我。”

        安寧一邊遞給他一邊笑著說(shuō)：“你知道我叫安寧啊？”

        程向東印象里這是他第一次叫安寧名字，兩個(gè)人雖然是同桌，但平常卻很少說(shuō)話，安寧確實(shí)很安寧，程向東也不是很愿意跟別人敞開(kāi)心扉。他聽(tīng)了安寧的話笑了笑，懷著神圣的心情把鋅粒倒進(jìn)了燒杯里——試管太小，滿足不了程向東的需要。但燒杯里似乎什么反應(yīng)也沒(méi)有，程向東也不知道這是否正常，為了緩解尷尬，只好邊等邊跟安寧聊天。程向東道：“你為什么期中考試完不借給我作業(yè)抄了？”他想問(wèn)是不是老司讓她這么做的，但忍住了。

        安寧沒(méi)想到程向東會(huì)問(wèn)她這個(gè)問(wèn)題，頓了一下說(shuō)：“我看到你期中考試的成績(jī)了…你原來(lái)的成績(jī)挺好的。”

        “所以呢？”

        安寧以為自己已經(jīng)說(shuō)的很明白了，皺著眉頭看著程向東說(shuō)：“所以再給你抄作業(yè)就是在害你啊，你總不能一直抄作業(yè)吧。”

        程向東“哦”了一聲，感覺(jué)臉上有些掛不住，想給自己找個(gè)臺(tái)階下：“不抄就不會(huì)做，做不完就得挨批。”

        安寧：“你有不會(huì)的可以問(wèn)我嘛，或者聶至越。”

        程向東想了想：“哈哈，謝謝你啊。”

        安寧笑著說(shuō)：“不客氣。”然后笑瞇瞇地看著程向東：“回去以后我就讓聶至越再也不給你作業(yè)抄了。”

        程向東聽(tīng)了笑笑，心里還是感謝安寧，只是他不知道自己要是真的不抄作業(yè)了會(huì)被罰站多少次，就像一個(gè)人骨折，從用輪椅到恢復(fù)成受傷前狀態(tài)總需要一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。程向東自言自語(yǔ)道：“我盡量吧。”

        安寧：“我覺(jué)得你需要下個(gè)決心，現(xiàn)在還算剛開(kāi)始，什么都不晚。”

        如果這些話是老司對(duì)程向東說(shuō)的，程向東很可能聽(tīng)不進(jìn)去，而安寧跟他說(shuō)這些話的語(yǔ)氣像是在勸說(shuō)自己特別好的朋友，這讓程向東不得不去思考自己是不是需要像安寧說(shuō)的那樣做。他笑著對(duì)安寧道：“謝謝安老師，你是組織上派來(lái)指引我的嗎？”

        “我是來(lái)帶領(lǐng)你走向光明的，哈哈。”安寧接著故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“決定我們成為什么樣人的，不是我們的能力，而是我們的選擇。”

        “《哈利波特》？你還喜歡這個(gè)？”

        ……

        正當(dāng)程向東和安寧聊得很開(kāi)心的時(shí)候，班長(zhǎng)面無(wú)表情的回來(lái)了。程向東心說(shuō)：你還真是故意的吧！他問(wèn)班長(zhǎng)：“怎么了，去了這么長(zhǎng)時(shí)間？”

        班長(zhǎng)道：“那個(gè)混蛋老師說(shuō)鋁可能用光了，讓我自己去找個(gè)易拉罐代替！我就去了垃圾站，又回了一趟教室，最后去超市買(mǎi)了罐可樂(lè)。”程向東對(duì)他表示同情，班長(zhǎng)很無(wú)所謂的開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。

        程向東的新鮮勁兒已經(jīng)過(guò)去了，他把燒杯里沒(méi)什么反應(yīng)的液體倒掉，把剩下的鋅粒——也可能是銀粒——用一張紙包了起來(lái)，隨手遞給安寧，說(shuō)：“這個(gè)送你吧，我回教室了。”

        安寧說(shuō)：“我也回去。”

        “嗯。”班長(zhǎng)頭也不抬的答道。


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