阿諾德團(tuán)隊(duì)介紹完了，接著輪到喬安四人。

　　喬安的情況和安格爾、萊恩相仿，雖然他還沒(méi)有學(xué)習(xí)“飛行術(shù)”，不過(guò)運(yùn)用“變身術(shù)”變成鷹人形態(tài)，照樣可以滿足飛行作戰(zhàn)的需求。

　　海拉爾擅長(zhǎng)“飛行術(shù)”和“英雄氣概”，所用波刃巨劍雖然不是魔法武器，卻可以利用“魔戰(zhàn)士”的特殊能力臨時(shí)附魔。

　　霍爾頓似乎擁有一種神秘的超自然能力，可以在自己身后幻化出一雙龍翼，滿足飛行的要求。

　　他的手槍和短劍都是魔法武器，自不必說(shuō)，詩(shī)人的2環(huán)法術(shù)“安定心神”，也能起到對(duì)抗恐懼的作用。

　　最后是奧黛麗。

　　她本人還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛行法術(shù)，不過(guò)“碧空騎士”擁有特殊坐騎“飛馬”，可以承載主人在空中作戰(zhàn)。

　　奧黛麗的佩劍、盾牌和盔甲都是附魔武器，此外，她還擁有一桿專門用于空戰(zhàn)的“龍騎槍”，兼有騎槍和步槍的功能，近戰(zhàn)遠(yuǎn)射全能，當(dāng)然也是魔法武器。

　　至于勇氣……對(duì)于一位圣武士，這個(gè)問(wèn)題根本不值得一提！

　　奧黛麗開(kāi)啟“勇氣光環(huán)”過(guò)后，不僅自身完全免疫一切恐懼效果，還能為周圍的同伴提供士氣加成，激發(fā)出對(duì)抗恐懼的勇氣。

　　詹姆斯少校對(duì)眾人的答復(fù)非常滿意，掏出懷表看了一眼，離午餐時(shí)間還早，就把自己珍藏的各種生物頭骨拿出來(lái)，請(qǐng)年輕的訪客們欣賞。

　　這位少校先生，自稱是一位“頭骨收藏家”，而且對(duì)“顱相學(xué)”很感興趣。

　　“拉瓦爾先生，你們?cè)诖髮W(xué)里，有沒(méi)有選修過(guò)‘顱相學(xué)’這門課程？”

　　“這……”阿諾德遲疑了一下，委婉地回答：“‘顱相學(xué)’是一門新興科學(xué)，米德嘉德大學(xué)的風(fēng)氣比較保守，目前還沒(méi)有將這門學(xué)說(shuō)列入教學(xué)科目表。”

　　“那可真是太遺憾了！”詹姆斯少校惋惜地直拍膝蓋，“在我看來(lái)，這是一門革命性的偉大學(xué)說(shuō)，閃耀著真理的光輝，你們真應(yīng)該花些課余時(shí)間，好好研究一下這門科學(xué)！”

　　喬安對(duì)“顱相學(xué)”有所耳聞，也曾出于好奇看過(guò)幾篇相關(guān)論文。

　　不過(guò)，他對(duì)這門所謂的“新興學(xué)說(shuō)”深感懷疑。

　　無(wú)論從實(shí)證的角度講，還是從理論基礎(chǔ)來(lái)講，這門學(xué)說(shuō)都存在很多無(wú)法解釋的漏洞，說(shuō)是科學(xué)，其實(shí)更接近一門“玄學(xué)”。

　　安格爾和萊恩對(duì)“顱相學(xué)”的態(tài)度，與喬安相仿。

　　兩位年輕的法師交換了一下眼色，似乎想笑又笑不出來(lái)。

　　萊恩比較內(nèi)向，不想當(dāng)眾駁斥狂熱推崇“顱相學(xué)”的少校先生，安格爾可就忍不住了。

　　“咳咳！尊敬的少校先生，我沒(méi)有冒犯您的意思，不過(guò)說(shuō)到‘顱相學(xué)’，恰好前不久我的導(dǎo)師富蘭克林教授，在《奧法學(xué)報(bào)》上發(fā)表了一篇措辭激烈的文章，批判‘顱相學(xué)’研究領(lǐng)域的種種亂象，令我印象深刻。”

　　“哦？您快說(shuō)說(shuō)，尊敬的富蘭克林教授，對(duì)‘顱相學(xué)’有何看法？”少校先生來(lái)了興致。

　　“這……坦率地說(shuō)，我的導(dǎo)師壓根就不承認(rèn)‘顱相學(xué)’是一門嚴(yán)肅的科學(xué)，他認(rèn)為……所謂的‘顱相學(xué)’，不過(guò)是幾個(gè)神棍組團(tuán)騙人的把戲，根本拿不出具有說(shuō)服力的實(shí)證數(shù)據(jù)，無(wú)非是夢(mèng)囈與狂想編織成的偏見(jiàn)而已。”

　　安格爾這話，雖然只是轉(zhuǎn)述富蘭克林院長(zhǎng)的論述，卻也表明了他本人的立場(chǎng)。

　　喬安和萊恩，差點(diǎn)忍不住當(dāng)場(chǎng)笑出聲，詹姆斯少校的臉色卻立刻沉了下來(lái)。

　　“法師先生，我不想批評(píng)您的導(dǎo)師，富蘭克林教授當(dāng)然是一位偉大的學(xué)者，可是他對(duì)顱相學(xué)的詆毀，未免太過(guò)惡毒！”

　　“開(kāi)創(chuàng)顱相學(xué)的加爾教授，名氣并不比富蘭克林教授遜色，為這門學(xué)科做出突出貢獻(xiàn)的阿斯特魯克博士和洛蘭圖醫(yī)生，難道不是學(xué)識(shí)與教養(yǎng)都無(wú)可指摘的杰出學(xué)者？您說(shuō)這些可敬的大學(xué)者，都是騙子，是神棍，我決不能同意！”

　　詹姆斯少校激動(dòng)的站了起來(lái)，轉(zhuǎn)身走到書(shū)架跟前，拿起兩只白森森的頭骨，轉(zhuǎn)身展示給眾人看。

　　“安格爾先生剛才說(shuō)到‘顱相學(xué)’缺乏實(shí)驗(yàn)證據(jù)，不好意思，我本人雖然是這一學(xué)說(shuō)的業(yè)余愛(ài)好者，卻能拿出充足的證據(jù)，驗(yàn)證顱相學(xué)所揭示出的真理！”

　　詹姆斯少校捧起左手的顱骨，以便喬安等人看得更清楚。

　　“諸位請(qǐng)看，這是一顆來(lái)自舊世界的殖民者的頭顱！”

　　“我們不難發(fā)現(xiàn)，這顆頭顱有如下特征：頭顱整體看起來(lái)比較大，顱骨周正，顴骨、眉骨和鼻梁隆起較高，眼窩則明顯凹陷，五官輪廓深邃。”

　　“的確如此。”阿諾德點(diǎn)頭附和。

　　“現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)看這顆新大陸阿薩族土著的頭顱。”

　　詹姆斯少校舉起右手的頭骨。

　　“顯而易見(jiàn)，與剛才那顆頭顱相比，這顆土著人的頭顱尺寸要小一些，面部骨骼比較平坦，五官線條柔和。”

　　“您的觀察非常細(xì)致。”安格爾先表示贊同，接著提出質(zhì)疑，“可是少校先生，這又能說(shuō)明什么呢？”

　　“說(shuō)明什么？說(shuō)明了真理啊，我年輕的先生們！這不是顯而易見(jiàn)的嗎？”

　　詹姆斯少校激動(dòng)地臉龐漲紅，揮舞雙臂。

　　“根據(jù)顱相學(xué)的觀點(diǎn)，頭顱越大，腦容量就越大，更富有智慧和理性，頭顱外觀周正漂亮，五官輪廓清晰深邃，表明頭顱主人具有更豐富的感受力和創(chuàng)造力；反之，不具備這些特點(diǎn)的顱骨，表明其主人智能低下，缺乏創(chuàng)造力！”

　　“對(duì)比這兩顆頭顱，我們不難發(fā)現(xiàn)，殖民者是智力更發(fā)達(dá)的高等種族，而土著民族，則是愚昧可憐的低等種族！”

　　“我親愛(ài)的先生們，想想看吧！由顱相學(xué)推導(dǎo)出的上述論證，不正是現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)照嗎？”

　　“我們殖民者，之所以更文明，更優(yōu)秀，發(fā)明和掌握了這個(gè)時(shí)代最先進(jìn)的技術(shù)，不完全是后天教育的成果，從頭顱的生理構(gòu)造上就比土著人更高等，天生智力更發(fā)達(dá)！”

　　“所以說(shuō)，我們殖民者作為更高等的優(yōu)秀人種，理應(yīng)征服低等愚昧的土著人種，把文明之光，灑遍新大陸的每一個(gè)角落！”

　　“這，不正是顱相學(xué)為我們揭示出的偉大真理！”

　　詹姆斯少校激動(dòng)地高聲咆哮，雙眸閃出異常灼熱的光彩。

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