沐瑤把他們的表情收在眼里，花花和果果看起來很開心，想必考的不錯(cuò)，林庚很沉默，抿著唇，也不知是不是沒考好。

　　她心中有數(shù)，笑著讓三個(gè)孩子先吃飯。

　　林庚磨磨蹭蹭地故意落后幾步，等花花和果果跑到餐廳，他才把成績單拿出來，交給沐瑤，“考的不是太好。”

　　沐瑤看到他表情時(shí)，就已經(jīng)心中有數(shù)，可看到成績單上的名次時(shí)，還是驚訝了。

　　她早就知道林庚一直不好好學(xué)習(xí)，上學(xué)的時(shí)候也不聽講，為了和林父對著干，更是經(jīng)常逃課。

　　可成績單上，林庚成績中下，數(shù)學(xué)考了逆天的一百分，是全班唯一的滿分。語文就沒眼看了，在一群九十分里，他才考了六十五分。

　　成績單就在后面，她略一翻，就看到空著的作文。

　　“三十分作文題，你怎么一個(gè)字都沒寫？”沐瑤好奇地問著，在看到作文題目時(shí)，她突然明白了。

　　我的爸爸。

　　按照林庚和他父親的關(guān)系，不罵他已經(jīng)不錯(cuò)了，又怎么會寫文稱贊他。

　　沐瑤把卷子闔上，揉了揉林庚的頭，在他忐忑不安的表情下，笑了，“庚庚真厲害，作文一個(gè)字都沒寫，還能考六十五分，前面的題就錯(cuò)了五分呢。下次遇到擅長的作文題目，一定會得到高分。”

　　林庚正忐忑不安地尋找借口，他在學(xué)校已經(jīng)被老師批評了一頓，做好了被沐瑤教訓(xùn)的準(zhǔn)備。

　　卻沒想到，她沒訓(xùn)自己，反而鼓勵(lì)自己。

　　林庚松口氣的同時(shí)，又覺得溫暖，對沐瑤越發(fā)親近，也愿意說心里話：“你不覺得這個(gè)題目很簡單，我不應(yīng)該空著？”

　　沐瑤不是學(xué)教育的，其實(shí)對教育孩子并不擅長。

　　可她覺得，林庚是個(gè)好孩子，也是一個(gè)聰明的家伙，否則不會才十三歲，便管著一群比他大的孩子。

　　“庚庚，每個(gè)人不能決定自己的家庭，也不能決定自己的出身。我希望你做自己想做的事，可也希望這些想做的事，處于道德范圍內(nèi)之中，不違背做人的底線。就像這道作文題，你不想寫自己的父親，但是可以寫你心目中的父親形象。”

　　“心目中的父親？”林庚喃喃地重復(fù)了一遍。

　　沐瑤點(diǎn)頭，“對啊，比如你幻想中的父親是一個(gè)超人，就可以把他寫出來。”

　　“這不是作假欺騙老師嗎？”林庚狐疑，題目上很明確地說著，要寫自己的父親。

　　他對林父的印象，除了冷漠，就是不斷換女人。

　　恨他還來不及，哪會寫他。

　　“這是你心目中的父親，是你尊敬的人，是真實(shí)存在的，就算不是你名義上的父親，可在心里，他就是你的父親。這就不是欺騙。”

　　林庚聽懂了。

　　下次作文題目變成了我的母親。

　　他就以沐瑤為原型，寫了真實(shí)發(fā)生的事情。

　　他的切入點(diǎn)和語調(diào)，和千篇一律的作文不一樣，老師看的新奇有趣，又為這個(gè)從小沒媽的孩子心疼。

　　在征得林庚同意后，將他這片作文送去參加作文大賽，不負(fù)眾望地得了一等獎(jiǎng)。


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