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第623章全是沈早早的1


  任曉聞“死腦筋,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)只要能賺錢,多的人是做。那家出版社沒搞高中的資料,你換一個(gè)出版社,或者去新華書店,再挑一點(diǎn)別的。”

  為什么非只盯著那一家?那一家不出高中資料,難道如羽以后還不上高中了不成?

  應(yīng)如羽不答應(yīng)“那個(gè)出版社的資料(挺tg)特別的,就跟別人用過的舊資料一樣。但勝在內(nèi)容好,解題思路清晰易懂。媽,要是沒有那(套tào)試卷,你們給我請(qǐng)十個(gè)補(bǔ)習(xí)老師,我今天都未必能估出六百的分?jǐn)?shù)來。”

  這出版社跟出版社之間的差距可真大啊。

  各種習(xí)題卷和練習(xí)冊(cè),她買的多了,做的也多了。

  但就這一(套tào),感覺特別適合他們學(xué)生去做,大大提高了她對(duì)這些題的接受度。

  “什么意思?”

  “媽,我解釋不清楚。其實(shí)同樣的題目,老師和補(bǔ)習(xí)老師都有教。問題他們教了,我聽得不是特別明白,下次還容易犯錯(cuò)。可那張練習(xí)卷上給出的解題思路吧,我順著它的做一遍,立馬就懂了。換了數(shù)據(jù),換一種說法,我還會(huì)做,都不帶丟分的。”

  應(yīng)如羽這么說,任曉聞聽明白了,這些應(yīng)該都是理科的(情qg)況“還有這樣的?”

  當(dāng)老師許多年,任曉聞是知道有這種(情qg)況的。

  好比同一道題目,老師講十遍,學(xué)生聽不懂。

  但換作是另一個(gè)學(xué)生給不懂的學(xué)生講,奇怪的是,之前不懂的學(xué)生立馬懂了。

  這似乎是一種學(xué)生意識(shí)的思維模式,孩子們之間通,大人跟孩子間不通。

  不過,任曉聞只知道在學(xué)生之間存在著這么一種(情qg)況,原來這出版社的解題思路,也有這種(情qg)況?

  “所以說,你喜歡的那家出版社的解題思路,你特別好接受。換一個(gè)人教,你不容易接受,是這個(gè)意思嗎?”

  “是的。”應(yīng)如羽噘著嘴,“所以,那家出牌社沒有高中的資料,把我整個(gè)暑假的復(fù)習(xí)計(jì)劃都給打亂了。媽你看,我連高中的書都借到了,只差我爸的學(xué)習(xí)資料了。”

  斷了她爸的學(xué)習(xí)資料,所有的學(xué)習(xí)計(jì)劃只能跟著一起被擱淺,通通泡湯了。

  不是自己不想好好學(xué)習(xí),因?yàn)檫@種缺少學(xué)習(xí)工具導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒辦法進(jìn)行,這種更叫人郁悶。

  任曉聞眉頭深鎖“這里有一百塊錢,你拿著去一趟書店找找看。萬一找到差不多,能看能用的了呢。”

  她可不希望因?yàn)橐患也凰歼M(jìn)取、在偷懶的出版社,就耽誤了自己女兒的學(xué)習(xí)。

  “還有,你爸又不是管教育。說不準(zhǔn)那個(gè)出版社有高中類的題材資料,就是你爸沒找到。回頭我問下你爸,到底是哪家出版社的。”

  沒有?

  沒有的話,她就提議到讓對(duì)方有為止。

  有錢不賺,傻嗎?

  不想賺錢的話,搞什么出版社,有本事,把之前靠著初中復(fù)習(xí)資料賺的錢,全部給她吐出來。

  愿意花錢買,還不出,這是被慣出毛病了吧?

  “媽,真的嗎?你真的能幫我弄到這個(gè)資料。”


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