大約過了一個學期。新學期開始了，小愛換同桌了。老師給小愛調了個新同桌。

        小愛回頭看了一眼喜歡的人，他給那個說人要臉樹要皮的女生當同桌了。

        新同桌是一個老老實實穩穩當當的男生小當，穩穩當當地坐在那里，他似乎很好欺負，這是小愛對他的第一印象，事實上小愛也確實做了一個無禮取鬧的人了。

        事實上人做惡哪有什么理由，小孩子從小就會莫名其妙的做壞事。

        好，追求美好是天經地義的，壞，壞起來的也是莫名其妙的。

        像多年后的一位貴人大姐麗萍說的，這事哪有什么好人，連我都是壞人。偏偏這壞人大姐對小愛卻是極好的。

        和新同桌小當剛分坐沒多久，小愛就在桌子上畫了一條三八線，并跟小當下達君子協定，說好，“誰過了這條三八線，對方就可以打他”小當茫然了一剎那點點頭同意了。

        小當學習成績是柤當不很好，小愛有些看輕他。前桌女生小念和她同桌小成關系很好，經常一起鬧，小愛很羨慕他們，因為這是小愛小和小愛喜歡的男生從未有過的感情，小愛從未得到過和那個文質彬彬的子棱那么友好，親昵過。所以小愛羨慕他們的。甚至表露出前桌男生小成那么溫和自己也想和小成做同桌的情緒。

        但對小愛自己的同桌，小愛很是輕視他，總是很謹慎地留意小當有沒有過三八線，如果是對子棱小愛決計不會和他畫三八線的。

        盡管小愛很小心不侵犯小當的地盤，有時想如果子棱要給小愛畫條三八線，小愛一定會傷心的要死。

        但偏偏對小當，小愛以絕對的成績優勢看不起小當。盯著小當不知覺過了線立馬用尺子戳小當，掐小當用手里的筆扎小當。然后指著三八線說“你過界了。”小當漸漸熟悉起規律，開始反擊。遭到小愛心里的白眼，然后再心底更看不起小當了。覺得自己是女生，小當連女生都欺付。起先他們打仗，后來他們打的厲害，小愛漸漸也開始發現了，班上有三對同桌打架打的厲害，小愛就是其中主力之一。

        斜后桌有個個子偏高的女生小居成績一般，總是很淑女的坐在那，臉上淡淡的。從來也不和她的男同桌打架，班上也沒有見男生欺負她。

        仗沒少打，有一次小當向小愛尋求幫助。在那一次語文測字時，小當的對字率達到了百分百。語文老師鐘老師走到小當旁問他“小當今天測字全對了，以前沒有過呀，是不是做弊了？”小當解釋說道“我沒有做弊，是我自己答的不信你問小愛”然后看小愛似乎在等小愛的證明。可是當時的小愛根本沒把他當盤菜，小愛人也時常馬馬虎虎。所以，茫然的小愛脫口說道“我答我的字沒留意到你。我不知道你是不是自己答的。”鐘老師停在小當坐椅旁一會就走了。小愛事后回想那天真的是自己寫的考的字。我事后想起來考試時真看見小當認真答字了。那時小當答字時的樣子很專注，很認真。但小愛轉眼就答自己的卷子了。

        所以說人是無情的，無心一句話往往很殘忍，盡管小愛的確不是故意的，小愛卻也沒給小當做真實努力的證人。小愛也沒后悔。

        因為在小愛世界里她只關心一個人，只因喜歡關注子棱，。多年后小愛想或許碰上一個那么優秀的人得不到是一種憾事，可遇上了便是幸運。

        小愛和小當依舊打架，有一次正好打著班主任晴老師走過來了，小愛很尊重她，睛老師常年圍著漂亮的四方小港巾，有著成熟穩重的知性美感，給小愛感覺很自愛，在睛老師的班級里每個星期都會掛著流動紅旗。

        睛老師淡淡地看了小愛一眼或者是看了小愛和同桌小當一眼，然后出面調解她們“說吧，怎么回事？”

        “每次都是他先下的手”小愛出口便是給小當安莫須有罪名，惡人先告狀。然后就哭了起來。

        睛老師笑了，嘴里輕念了一遍小愛說的話“每次都是他先下的手”然后又詢問另一對被抓打架的同桌小芳和小漢，小愛一時之間只想著怎樣說能讓小當顯得可惡一些，臉氣鼓鼓的變了紅色。直到老師再也沒問小愛什么，直接給兩對同桌調了坐…

        晴老師如愿的給小愛換了前桌男生小成做同桌。可剛換同桌，小愛心就涼了地發現，其實小愛自己并不是喜歡小成到一定做小愛同桌，只因為喜歡前坐小念就連帶著對她的和善同桌小成也表示贊同和好感，現在小愛甚至怕前坐剛剛撅嘴露出不樂意表情的小念會因為自己搶了她的同桌而和自己翻臉了。

        小愛甚至不能和她的穩重新同桌畫三八線。

        睛老師真好，沒給自己和那兩對打架同學調同桌，他們不學習也許還暴力，現在小愛擠走了同桌老實的小當，裝做很高興換的新同桌小成。卻還得害怕前桌小念和自己翻臉。

        小愛傷害了的老實同桌小當，真的沒帶給小愛什么傷害。但他沒多久就消失在了班級里…

        多年后小愛站在小當的角度對小當來說也許是，可有些傷害過我小當的人，時間沖淡了傷疤，連還的機會我都不會給。因為我要遠離她…


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