第117章 千金小姐就要囂張(15)
分數是從后往前報的。
成績最差的,就被放在最前面。
每個人都提心吊膽捏著一把汗,希望不要太早聽到自己的名字。
初酒表情沒什么波動地坐在位置上。
像是對外界發生的事,沒任何在意。
她在心中,稍微盤算一下。南嶼的事情應該差不多算解決,都到了這個份上,想必南嶼對自己,應該沒什么敵意。
雖然他那天莫名其妙地轉身就走。
但她看樣子,不像是生氣。
自己的安危暫且沒問題。
接下來就是顧涼煙。
是她剛開始引原主學壞,才把原主性格中,因為孤僻而存在的一些問題,全部激發出來,將她送入了墮落的深淵。
顧涼煙這一路,最順的一步棋,無非就是嫁給了風少哲。對方帥氣多金,還喜歡她。
但如果,讓風少哲發現,顧涼煙并不是他想象中的那樣呢?
初酒正出神,講臺上終于報到了她的名字。
班主任連連喊了幾聲,初酒才終于有了反應,她遲緩地抬起頭,突然意識到什么,這才恍然大悟般地往前面走去。
班主任看著她這副模樣。
又看了看滿分的卷子。
順帶回想一下,初酒的課堂表現。
怎么也想不出來,初酒這次,是怎么考出這么高的分數的。
他的動作稍微有幾分遲疑,伸出手,慢慢地把卷子交到初酒的手中,語氣是激動和喜悅,而帶著復雜開口:
“這次的全班第一,是初酒,滿分。”
哪怕已經提前有過心理建設。
但當最后的結果,被班主任親口報出來之后,還是給人帶來了巨大的沖擊,一時間不知道如何反應。
無數道視線,都齊刷刷地朝著初酒盯過去。
初酒捏著卷子,神情泰然自若。
仿佛一點都不覺得,這是一件多么,多么值得激動的事情。
就在這個時候,顧涼煙突然站起身來,她伸出一根手指,直直地指向了初酒。
她的眼神有些發直,神色也帶著種,說不出的癲狂和病態。完全沒了平時優雅的氣質,完全被嫉妒蒙蔽住雙眼。
“老師,她作弊。”
顧涼煙的語速很快,幾乎沒任何停頓。她既然站了起來,也是豁出去,她笑著說道:
“初酒以前的成績,我們大家都是知道的,一個全校倒數第一,怎么可能能進步的這么快?”
她露出一臉正派的模樣,對初酒開口:
“妹妹,我知道你很有錢,你可以靠著你的錢,為所欲為。過上我們班很多同學,想都想不到的紙醉金迷的生活。”
“但你不知道,這個世界上,還有很多人,他們的原生家庭不能給他們提供太多。所以他們要自己學習,要自己努力。對他們來說,成績和分數,是一個很神圣的東西,能改變命運。”
“所以請你坦白吧,知錯能改,不會有人怪罪你的。”
顧涼煙的話又情真意切。
又站在那些家境一般的同學的立場上。
頓時,大家看向她的眼神,都帶著崇拜和敬仰。
不愧是他們的校花,不僅長的好看,人又努力又上進,三觀還那么正。
再看看初酒,大家的態度就有些排斥。女孩肌膚白皙如雪,瑩瑩地反著冷光,精致的小臉上,五官如畫,好看到無法用言語來形容。
可她驕縱蠻橫。
把別人視作生命的分數,看的那樣隨意,完全不把他們這些,辛辛苦苦的小鎮做題家放在眼里,肆意地抄襲,枉顧學校的規章制度。
種種劣跡之下,就算是有這樣的一張臉,也難以讓人喜歡起來。
顧涼煙三言兩語的煽動,起到了極佳的效果。
大家看向初酒的表情,都有些難言的隱怒和厭惡。
面對這樣的場景,初酒絲毫沒有露怯,她聲音平淡:“怎么就成了,我不把成績放在眼里?”
“顧涼煙你心思陰暗,看什么都陰暗。為什么就不能是我,努力學習,終于提高成績?”
“說話要講證據,你胡亂污蔑我,是損壞我的個人名譽。如果我不是抄的,顧涼煙你打算怎么和我道歉?”
初酒的質問,一聲高過一聲。
那般的有禮有節,直視著顧涼煙的眼眸。
顧涼煙被看的有些發虛,可她心底還在強硬著。
不是初酒抄的,怎么可能?
她唇角勾起一抹無奈的笑,像是被人欺負了一樣可憐,但又露出故作堅強的模樣:
“初酒,現在已經過了那么久,想找你抄襲的證據,當然不會找到。”
“而且也有坑,你根本就沒留下證據。比方說,你提前拿到參考答案,把所有的答案,都背了一遍。”
初酒笑著轉過身,盯著已經被眼前的場景,搞的整個人都懵逼了的班主任看去。
她揚了揚精致的下巴,心情并沒有受到顧涼煙影響的模樣:
“老師,你隨便現場找幾道題。”
“挑難的出,我在黑板上,演示一遍過程。”她轉身看向顧涼煙,漫不經心地問道:“你看,這個樣子可以不可以?”
在初酒提出這個方法的瞬間。
顧涼煙心中的不確定感,越發地深了。
她沒有立刻回答,稍微遲疑幾秒。
就聽初酒輕輕地笑了起來:“怎么不答應,難道你懷疑,我這么厲害,能和班主任已經串通好?”
顧涼煙就算是懷疑班主任,她也不會敢表現出來的。
她咬咬唇,沒說同意,反而是勸道:
“初酒,你不要在這里拖延時間了。人總有犯錯的時候,這不是大錯。只要你認錯,老師和同學都會原諒你。”
“上課的時間很寶貴,你這么鬧,就是在耽誤全班同學的時間。”
初酒輕笑一聲:
“想必今天不把這件事情搞清楚,沒有人能安心,聽的進去試卷的講解吧。”
“這點時間,有必要耽誤。”
她重新轉身面向班主任,恭恭敬敬地開口。她本就長的好看的小臉上,露出乖巧懂事的表情,讓人幾乎沒有半點抵抗力。
“老師,請出題吧。”
班主任伸出手,從教輔材料里,隨便翻了一頁出來,將那頁上面的題目,刷刷刷地抄在了黑板上。
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