于是在這次月考之后，校長嚴峰來了個“騷操作”，當然這里的“騷操作”是對于十班的班主任和同學們來說的。

因為，學校將九班的教室跟十班來了個對調！

“既然九班將學習小組靈活落地成了環(huán)島討論的形式，那教室的空間就不太夠了嘛，要不，就讓九班跟十班換一下教室吧。”

校長在周一的教職工大會上一錘定音，徹底改變了兩個班級的未來。

也就是說，從這個月開始，九班的同學們就要在十班的教室上課啦。

之所以要對調，跟十班的教室位置有關。

四中的教學樓是一個長方形的矩陣狀，兩邊各突出來一截，有點類似立起來的訂書釘，就像這樣：

兩邊要比上面顯示的短一些，寶子們自行腦補一下哈~

而原本十班的教室就在西側的凸起處，也因此，其長度和面積都要比其他班級更大。

而現(xiàn)在，這個教室就是九班的了。

對于換這個教室，九班的同學倒沒什么所謂，教室再大也還是要照常聽課寫作業(yè)的，而且還要搬桌子過去，有些同學還會覺得有些麻煩。

但這件事對于十班的師生們來說，簡直就是奇恥大辱，對他們來說，這就是校領導在幫著九班將他們按在地上摩擦。

屬于是硬生生的打臉啊！

這誰能受得了，尤其是十班的男生們，都是一群血氣方剛的大小伙子，在換班級的時候，他們眼神里的怒火快要噴出來了。

沈秋都有種直覺，但凡在“搬家”過程中，九班的同學誰要是不小心碰到了對方，那些男生怕是能立刻跟九班打起來。

十班的班主任張靜美在門口看楊老師的眼神也有些不自然，等到他們班的學生都搬出去后，她才表情扭曲地從嘴里擠出了兩個字，“恭喜。”

楊老師也能理解對方的不舒服，這事要是換成是她，估計也很難維持好臉色。

只是校領導既然做了決定，那她們這些普通老師就勢必要執(zhí)行下去，不然，打的就是領導的臉了。

道理是這么個道理，不過為了防止發(fā)生什么意外，楊老師在同學們擺好課桌后，還是給大家開了個小班會。

楊老師主要是想提醒大家在接下來的一段時間，面對十班同學的時候，都盡量保持謙讓，不然很可能跟對方打起來。

九班大部分的同學對此都很是贊同，但也有幾個男生起哄，表示自己不怕事。

給楊老師氣得，嘴角險些歪了。

“你們現(xiàn)在已經是初三了，當下最重要的事就是學習，要是因為這件事打架，會背處分不說，有沒有想過，這會浪費多少的學習時間！”

見班任好像真的發(fā)火了，那幾個男生都悄咪咪地不再吱聲了。

其實不管楊老師跟張老師如何如何，此前兩個班級的學生們關系還是不錯的。

然而現(xiàn)在發(fā)生這樣的事，估計這良好的關系很難再維系下去了。

而在隔天上課的時候，九班的同學們就體會到了大教室的好處了，妥妥的真香！

首先是視覺上的享受，狹長的教室，讓后方多出很大的空間。

原本擁擠擺放在教室前方的雜物柜和獎品柜，現(xiàn)在都統(tǒng)一放在教室后方，顯得前方講臺處無比寬敞整潔。

此外，原本的拖布桶之類的值日工具，也在教室后側有了專門的位置。


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