第1063章
有些時候。
你不得不承認。
有些人,他真的天生該火。
所以,沒有任何意外。
林夏這一波操作。
又穩穩地給他自己干上熱搜了。
#離譜!直接把幼兒園綁在風箏上放飛,還說要感受飛翔的感覺? 搞子這次有點過了!
從熱搜標題來看。
這次的爭斗,應該是非搞友占了上風。
但評論區內,只能說是五五開。
“節目組是不是有病?真不怕孩子出事兒嗎?”
“又不是你家孩子,你操什么心?”
“呵呵!不是自己孩子就可以隨便玩了?搞事博眼球也要有個限度好吧?”
“不理解,但尊重,你們都是一群大傻逼。”
“笑死,這個時候還在維護你們的主人?我看你才是傻逼吧?”
“你罵我,我不聽,你就是個小神經。”
“????搞事情?”
“不搞不搞!傻逼!我們不搞!”
“????”
破防!
破大防!
沒辦法。
對線這方面。
搞友們還是略勝一籌。
畢竟搞子有時候多要假裝看不見。
更別說這些人畜無害的圣母網友了。
正像微博上大多數網友評論的。
就算這不是我的孩子。
你就可以進行這么危險的動作了嗎?
對于此……
林夏表示。
你們到底是哪只眼睛看到危險的??
就因為自己不敢坐過山車,就說過山車危險是吧?
要知道那風箏可不是一般的風箏。
也是經過高科技加持的。
所以,對于孩子們的安全性。
他有一百個自信。
要不然他也不會讓小家伙們用。
再強調一次!
他是搞子!
但不是傻子!!!
…………
“哇!剛才飛起來的感覺真的好刺激!我突然好想再來一次呀!”
“對噠對噠!感覺整個人像是飄起來了一樣,好像是在水里!”
“唔……所以,空氣也是一種水嗎?就像小船可以漂浮在水中,所以風箏和飛機可以漂浮在空氣中?”
“一定是這樣的!這應該就是浮力,要不然小鳥是怎么飛得嘞?”
“……”
導演看著教室內一群小家伙認真討論的樣子,懵了。
不是,這劇本是不是有點不對啊!
剛才一個個不還哭爹喊娘說救命嗎?
怎么現在就開始認真思考起來了啊?
問題是,從他們的對話里可以聽得出來。
他們竟然思考的方向還是對的!
不是!
你們別這樣玩啊!
熱搜上都罵的不行了。
合著當事人真的在學習啊??
導演人傻了。
內心升起無限的罪惡感。
老天,他有罪!
他好像開始對搞子帶有色眼鏡了。
人家明明是真的在好好當老師啊!!
“瑪德!都是那群傻逼專家瞎逼逼!”
導演破口大罵一聲,直接回去找專家的事兒了。
捏媽的!
能解說解說。
不能解說滾蛋!
沒看林夏把孩子帶的有多好嗎?
怎么就又是不負責,又是不在乎生命的了?
…………
導演怒氣沖沖回到現場。
對著專家們就是一頓輸出。
由于情緒太過于激動。
導致輸出都完事兒了。
工作人員還沒來得及關閉直播。
“看什么看?繼續開播!對外就說剛才信號突然斷了。”
導演沒好氣瞪了工作人員一眼,心說咋就沒一點眼力見呢。
工作人員臉色苦了下來:“不是,導演……我剛才還沒來得及掐斷信號呢,你就結束了,太快了……”
導演:???
啥玩意兒???
我特么都罵完了。
你信號還沒掐斷??
你擱這兒大眼瞪小眼當我面摸魚呢??
導演人麻了。
如果剛才那一幕被播出去的話。
后果簡直不敢想象。
嘶!!
我特么不會被噴死吧??
事實證明。
導演的預測是對的。
剛才那一幕怒懟專家的環節過去沒多久。
他就毫無疑問的沖上了熱搜。
勢頭比著上一篇“搞子有點過了!”只強不弱。
導演:……
壞了,我成要成火力頭部了。
然而……
到了下午。
導演卻發現,
熱搜好像并沒有對節目帶來什么不良影響。
甚至……
直播間的彈幕還變得和諧了不少。
這特么是什么情況啊?
“哈哈哈!沖著導演懟專家來的!”
“聽說導演忍不住把專家噴了?怎么個事兒,我來看看?”
“早該罵專家了,就知道自己的觀點是對的,根本不考慮別人做的目的。”
“我就問,說搞子過分的那群人呢?啊?人呢?”
“笑麻了,搞子的黑科技可是中科院都認可的,你們擱這兒懷疑搞子的安全性?”
“妖魔鬼怪搞子都沒在怕的,就一個小風箏上天,實在不懂你們在指責什么。”
“還是那句話,人家孩子親生父母還沒著急呢,你們著急個der啊!真想當好人,不如去救濟救濟大山里的經濟,在這指指點點算個勾八?”
“……”
…………
幼兒園。
教室里。
林夏正帶孩子們玩著玩具。
小孩子嘛,勞逸結合。
不能老想著動腦子鉆研。
該休息的時候就要休息。
主要今天孩子們表現得確實不錯。
就當是獎勵他們了。
還是那句話。
愛玩是小孩子的天性。
小時候不玩什么時候玩?
等長大了背著幾百萬房貸老婆貸孩子貸老人貸……
還得同時給公司當牛馬的時候玩嘛?
那個時候誰還能玩的出來,誰還能笑得出來嗎?
就這還有一些沒眼力見的逢人就問:“哥!你笑啊!你是生性不愛笑嗎?”
哥:……
我不是生性不愛笑。
我是小時候該笑沒笑。
現在笑不出來了!!
相較于林夏這邊。
別的幾個班級就有點枯燥了。
熱巴和趙若楠那邊還好一點。
中間也給了不少放松的時間。
甚至還帶著出去玩了滑梯。
但另外幾個嘉賓的班級就不太樂觀了。
從他們當老師第一天開始。
就一直在帶著孩子們學習。
雖然他們也很努力的嘗試在知識里加了一些趣味性游戲。
但根據直播出來的效果來看。
非常不理想!
孩子們從一開始的配合。
到現在已經只享受游戲,不思考知識了。
也就是說……
對于這群孩子來說。
這種方式,已經不適合了。
如果他們在按照這個方式下去。
恐怕,到時候孩子就要開始逆反了!!
其余嘉賓:……
壞了!
我們好像把好孩子教壞了?
……
……
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