林夏的腦回路。

專家們是完全跟不上了。

但拿捏別的嘉賓，還是沒有問題。

于是，調(diào)整了一下心態(tài)之后。

專家們又開始滔滔不絕說了起來。

“大家不要先入為主，覺得另外幾個(gè)嘉賓的教學(xué)方式就沒問題。”

“按照他們目前的節(jié)奏再過幾天，孩子的問題就會(huì)逐漸暴露了。”

“所以，這個(gè)時(shí)候最好的解決辦法是……”

專家們巴拉巴拉說了一堆性格分析。

直播間觀眾們基本沒怎么聽。

專家們看到彈幕，氣得不行。

心說過兩天你們就知道我們的專業(yè)能力了！

最遲三天！三天之內(nèi)！

這群孩子的問題絕對會(huì)爆發(fā)！！！

…………

然而。

當(dāng)天下午。

學(xué)校放學(xué)之后。

校長找到這些個(gè)老師。

集體開了個(gè)會(huì)。

會(huì)議的主要內(nèi)容。

就是對這兩天各位老師們的總結(jié)。

畢竟是拍節(jié)目，所以剛上來，自然是免不掉一番夸獎(jiǎng)。

不過，在夸獎(jiǎng)之后，就是點(diǎn)名一些特例了。

比如……

搞子！

嗯！

教兩天上兩天熱搜。

帶孩子玩這么危險(xiǎn)的行為。

雖然沒出事兒，但校長的老心臟也經(jīng)不起這么折騰。

不過，說起來校長也奇怪。

林夏這么折騰這群孩子。

當(dāng)事人孩子完全沒有一點(diǎn)負(fù)面影響。

當(dāng)事人孩子的當(dāng)事人家長也沒說過一句話。

反倒是那些不知名的熱心家長。

整天擱這兒打電話舉報(bào)。

他就不懂了。

這群人到底是出于什么目的啊？

“總之，希望大家再接再厲……”

又是一番總結(jié)陳詞。

第一個(gè)環(huán)節(jié)算是結(jié)束了。

接著是第二個(gè)環(huán)節(jié)。

老師上臺(tái)發(fā)言，總結(jié)自己這兩天的工作。

“經(jīng)過這兩天的相處，我發(fā)現(xiàn)孩子們其實(shí)很聰明，就是……”

嘉賓們挨個(gè)上臺(tái)，巴拉巴拉說著一堆沒用的話。

大概意思就是商業(yè)互吹，學(xué)校教育的很好，他們上手很絲滑。

過渡的也很完美，到時(shí)候一定會(huì)交給學(xué)校一個(gè)很完美的班級。

以上，就是所有新教師的總結(jié)了。

當(dāng)然，不包括嘉行的三個(gè)人。

因?yàn)椤��?br />
等嘉行這仨人上臺(tái)的時(shí)候。

說出來的總結(jié)，都顯得跟之前有點(diǎn)格格不入。

熱巴：“我這邊學(xué)生整體問題不大，但有個(gè)別學(xué)生確實(shí)不太好管理，但問題基本上都在家長那邊，如果家長不配合的話，這孩子以后，會(huì)很難管。”

趙若楠：“我這邊問題差不多，大部分孩子都是ok的，小部分孩子都稍微有一些需要糾正的地方，從這兩天的初步觀察來看，之前的老師或者是家長，都有放縱孩子的嫌疑。”

“當(dāng)然，我的意思并不是放縱就是錯(cuò)，我只是想說，希望學(xué)校重視這個(gè)問題，如果要放縱著管，那建議提前跟家長簽好合約，省的后邊出了什么問題，家長回來說我們學(xué)校的不是！”

這倆人的發(fā)言，就顯得真實(shí)很多。

沒有虛假的套路。

也沒有諂媚的奉承。

就是實(shí)打?qū)嵉恼f出來了自己這兩天的體驗(yàn)。

校長聽完這倆人的發(fā)言，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

雖然是節(jié)目，理論上應(yīng)該奔著好的方向說。

但校長真的很喜歡這種實(shí)話實(shí)說的嘉賓。

因?yàn)橹挥羞@樣，他才能知道，自己學(xué)校的生源到底怎么樣。

畢竟，他這里是學(xué)校，是教書育人的地方。

哪怕是幼兒園，不指望孩子學(xué)到很多東西。

但最基本的認(rèn)知和三觀，還是要立的端正的！！

“咳咳！我這邊沒什么問題，一切順利，所有的孩子都很好學(xué)。”

隨著林夏上臺(tái)說出來這話。

現(xiàn)場瞬間投來了無數(shù)懷疑的眼神。

雖然這兩天他們都忙著研究怎么帶好自己的班級。

但閑暇之余，熱搜上的消息他們還是看到一些的。

講道理……

他們雖然不覺得搞子很過分。

但搞子的操作確實(shí)也有點(diǎn)離譜了。

現(xiàn)在是個(gè)明眼人都能看出來。

搞子是用了一個(gè)超級無敵的大噱頭吸引孩子。

來讓孩子強(qiáng)行去學(xué)他們根本不可能掌握的知識(shí)。

這不是純純鬧呢？？

這等后邊畢業(yè)的時(shí)候。

他們的基礎(chǔ)知識(shí)恐怕一點(diǎn)都學(xué)不會(huì)吧？

雖然但是……

搞子的出發(fā)點(diǎn)是好的。

可這操作實(shí)在是有點(diǎn)迷呀！！

最離譜的是那些孩子的家長還沒有一個(gè)鬧的。

這就很詭異！！！！

當(dāng)然，讓大家覺得更詭異的是。

校長聽完搞子這話，竟然沒有一點(diǎn)反駁。

嗯？

這合理嗎？

剛才說起搞子的時(shí)候。

校長不還是一臉幽怨嗎？？

…………

“好了，接下來宣布最后一件事。”

“按照校歷的安排，明天我們會(huì)有一個(gè)郊游活動(dòng)。”

“所以，在這里提前強(qiáng)調(diào)大家?guī)�點(diǎn)，出去之后，一定要注意孩子們的安全問題！”

“這次郊游只是為了增長孩子們的見識(shí)，同時(shí)鍛煉一下孩子們的凝聚力。”

“在這個(gè)過程中，你們需要做的，就是確保每一個(gè)孩子的安全！！”

“……”

校長巴拉巴拉又說了好長一陣子。

總之，全都是圍繞安全問題來的。

差不多半個(gè)小時(shí)后。

校長才合上本子，看著臺(tái)下的老師們說道：“行了，大家都辛苦了，散會(huì)吧！！”

校長話音落下，現(xiàn)場的老師們?nèi)�五成群離開。

其余嘉賓老師很快追上助教老師。

瘋狂請教出去郊游需要注意的問題。

而熱巴趙若楠和林夏仨人。

則是伸了個(gè)大大的懶腰，直呼終于結(jié)束了。

至于明天需要注意的安全問題？

熱巴和趙若楠表示。

明天最好有點(diǎn)危險(xiǎn)。

這樣她們可以輕松解決，保證一切的安全。

但如果明天一切順利，她們反倒是會(huì)有點(diǎn)著急。

畢竟，在一切都很安全的時(shí)候。

搞子或許就是最大的危險(xiǎn)。

想到這兒。

熱巴和趙若楠心有靈犀的看了搞子一眼。

林夏一臉疑惑的看了過去，“嗯？你們這是什么眼神？”

熱巴和趙若楠對視一眼，異口同聲道：

“明天，別搞事！讓孩子們安全回來！”

林夏：？？？？

不是。

你們這話什么意思啊？

說得好像明天會(huì)出事一樣。

有你們這樣當(dāng)老師的嗎？

這不擱這兒詛咒自己學(xué)生呢？？

……

……


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