她背著包，往另個(gè)方向走。

        南菁跟了過去，長腿攔住她，“我做不做檢查問題不大，都是陳舊性老傷了，也檢查不出什么毛病。”

        您還知道吶。

        唐洛顏看了她一眼，耐著性子，說，“菁姐，你懂專業(yè)和非專業(yè)的區(qū)別吧，你不是不能跳舞，你只是不能像專業(yè)舞蹈演員那樣，辛苦的去練習(xí)了，其他的，不耽誤。”

        這些，唐洛顏不厭其煩的說了最少十幾次了，南菁左耳朵聽右耳朵冒，貌似對自己的腿，還抱有迷之自信。

        南菁半瞇著眼睛，情緒不太高，“是了，但我就是不死心，舞蹈對我來說……就跟你學(xué)醫(yī)似的，唐洛顏，如果有一天，你被告知再也拿不起手術(shù)刀了，你會怎辦？”

        再也拿不起手術(shù)刀了……

        南菁這一句話，正中紅心。

        會議室里有人走出來，看著唐洛顏和南菁，不確定的目光在兩人身上游走，“哪位是洛教授？”

        說話這人是本院的院長，研究院那邊告知，今天來的是一位很年輕的教授。

        唐洛顏?zhàn)屇陷枷热�檢查，有話回頭說，自己走向了會議室。

        院長看了眼走來的女生，是真年輕。

        她穿了件黑色短袖，牛仔破洞褲，一雙運(yùn)動(dòng)板鞋，手上拿著一頂棒球帽，另只手插兜里，微垂著眸，整個(gè)人看上去很酷，瀟灑。

        就算沒看清正臉，但踏進(jìn)會議室后也很難不讓人目光看向她。

        唐洛顏挑了個(gè)靠邊位置，坐下來。

        “洛教授，這是PT-779臨床三期的所有數(shù)據(jù)匯總。”院長拿過一摞資料，三期臨床就在這家醫(yī)院做的，最新資料老溫讓院長直接交給唐洛顏。

        她接過來，大致翻了一遍。

        院長看她挺漫不經(jīng)心的，因?yàn)槭菑难芯吭哼^來的，他也不好說什么。

        “怎么沒看到動(dòng)物實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？”唐洛顏翻到最后一頁，也沒找到想看的，這才偏頭問了院長一句，語氣是禮貌的。

        院長看了她一眼，正常思維不都是關(guān)心人類嗎，怎么還在乎起動(dòng)物來了？

        “會后再說。”院長回了一句。

        “嗯。”唐洛顏也沒再說話。

        今天在這里有一場研討會，主要圍繞PT-779的，對目前的數(shù)據(jù)挖掘，建模以及延伸的重要意義，并探討一起特殊病例。

        快開會了，人也陸續(xù)來的更多。

        老溫領(lǐng)著幾個(gè)學(xué)員也到了，在唐洛顏旁邊位置坐下，看她手邊放著一摞資料，她在低頭看電腦，就問，“數(shù)據(jù)拿給你了嗎？”

        這邊，院長作為承辦人，還在和不少人寒暄，注意到身旁的老同學(xué)，目光一直盯著那個(gè)年輕女生。

        等身邊人離開了，院長聽到老同學(xué)喃喃句，“怎么是她……”

        院長問，“你認(rèn)識？”

        老同學(xué)沒直接回答，卻提了個(gè)人，“你還記得陶燁嗎？就好些年前，在斯坦福他的課特別火，旁聽都搶不著名額，你還幫我占過位置呢。”

        院長有些印象了，“那位陶教授啊，怎么了？”

        “你只幫我占座，沒聽課你不知道，陶教授上課時(shí)，身邊領(lǐng)個(gè)小女孩兒，就是她……”老同學(xué)抬下巴往唐洛顏方向示意。


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