回到總部的夏風，只是查看了各個倉庫、分配了一下各個部門的大致工作，就把自己關在了自己的房間。
  有些東西是該著手去做了。
  看著房間中的幾塊大石頭，夏風感嘆著時間過得飛快，這些刻滿數字的石頭，都是夏風的日歷記錄。
  夏歷紀元已經記錄到第五個月第二十五天了，可如今自己仍然在用石頭記事，想來有些自嘲。
  是該想想辦法，利用載體記錄文字和數字了，沒有文字和數字，就很難大范圍的推廣知識。
  記事方法，夏風知道的最簡單的就是甲骨文和象形字，但蒙昧的原始人，連象形字都看不懂，直接教他們寫字是不現實的，因為看不懂。
  那么就只能用畫畫的方式，以及打繩結的方式，進行普及了。
  夏風準備讓野人們，養成畫畫記事的習慣，有了畫畫記錄的習慣，才有可能逐漸演變成文字。
  教學跟應用是兩個概念，教學，是讓野人們對數字、對符號有認知。運用，是讓野人們拿數字和符號表達自己的思想、記錄一些重要的東西。
  夏風不想一口吃個大胖子，想讓什么都不懂的一個原始人，短時間內學富五車是不現實的，只能從最貼近生活的簡單事物上開始，一點點的積累。
  最貼近生活的，最實用的，無疑是數字，有了數字的概念，才能去開發時間概念。
  數字好教，用結繩記事法，就可以輕松解決，拿一個物品放一根繩在旁邊，再給一個物品，在繩上面再綁一根繩。
  五個的時候，就把扎一個叉叉，十個的時候就打一個大結，百個的時候用單環的個數表示，千的時候環上結繩，萬的時候就是環上連環了。
  這也許，就是結草銜環的故事由來吧。
  其次是對日常用品的指代，只能用最基本的泥巴進行教學，但運用的時候，為了防止載體干裂變形，只能使用骨片。
  生活中，頻繁使用的數據，石頭記事是不現實的，石頭笨重不易雕刻。
  所以夏風準備把木片用作臨時記事載體，把陶器用作范本載體，把青銅器作為永久載體。
  其實夏風最想要的是質地輕盈，極難變形的竹片的，奈何領地附近沒有，也許竹子還在四川，正努力生根發芽。
  載體的事情有著落了，接下來需要考慮的就是，如何把圖畫和數字符號附著在載體上。
  鐵銹、煤塊、石灰石、紫蘇汁液、鮮花花瓣、果漿，夏風覺得只要能顯色，可以跟載體顏色區分開來，它就是一個很好的涂料，關鍵是褪色時間長短的問題。
  最終，夏風選擇用陶土燒制范本，陶器上勾畫出動物、花草、器具等物品的圖形，然后旁邊刻畫出象形文字，用于部落中文字的傳播。
  青灰色陶器上圖形的溝壑中，填充色彩鮮明的紅色陶土，用以圖形文字的區分辨別。
  最關鍵的也是最復雜的工作，那就是物品的代表符號。
  最常見的太陽、月亮很好代表，但是一些釋義、表代的文字、畫像，夏風就沒辦法了，盡量積累吧，先把日常用品的象形文字刻畫積累出來。造不出來的，只能讓后世人再補充了。
  有了細致的計劃后，夏風就從首領臥室中出來，又一頭扎進了制陶坊。
  阿山見夏風躲在自己房間整整一天，第二天一大早就跑到陶器坊里面，不由得好奇的跟在了夏風身后。
  只見夏風制作出一個個陶泥薄板，然后在上面刻畫圖形、標注象形字。
  “首領，這是做什么用的，我怎么看不懂？”阿山有些云里霧里。
  “這個呀，你現在對面肯定看不懂，現在我身后，你再仔細瞧瞧！”夏風說完一句，繼續刻畫。
  “這個，怎么看上去像咱們抓回來的牛？”阿山驚奇的問道。
  “因為它就是牛！”夏風抬頭看看阿山，又接著刻畫。
  “首領的手是怎么長的，挖一挖，就挖出一個牛出來。
  不一會兒，部眾們圍了過來，爭搶著看著栩栩如生的刻畫。
  “我認得，這個是狼！
  “我也認得，這個是熊，咱們一起打的那個很大的野獸。”
  “是啊，這里還有個野豬呢。”
  ……
  一群人事也不做了，圍在夏風周圍看熱鬧，你一句我一句的評頭論足。
  夏風稍微考慮片刻后，夏風依次刻寫出物品原圖、主要特征示形圖、圖形簡化符號、篆書、隸書楷書。
  之所以這么做，是想到后世小孩兒的學習過程，既然后世九年時間就能學會幾千漢字，為什么自己不試一試呢？
  “誒？首領，這后面的又是什么？”
  “我畫的這些，都是你們以后要學會畫的，前面的每一種圖案，代表一種動物或者一樣工具，讓你們畫，多久能畫出一只牛出來？”
  額…首領，咱們全都要畫嗎？”一個部眾有些退縮的問道。“讓我畫，怕是一天都畫不了一個……”
  夏風看著那個部眾：“讓你畫這種呢？”
  “這種，差不多一頓飯的時間吧”部眾有些不確定的說道。

  “這就對了，我指的這種，也讀作牛。你不會畫復雜的，畫簡單的也可以。
  比如說你們夫長讓你們去放牛，放鹿、放羊，到了晚上回來交差的時候，夫長不可能問你們每一個人，這時候就需要你們在木板上畫記號了。
  你們是畫復雜的還是畫簡單的？”夏風巧妙發問。
  “當然畫最簡單的，還要吃飯、睡覺呢！”部眾理所當然的說道。
  “對，這后面的符號，就是這個作用。”夏風揭露答案。
  “哦，原來是這樣！”
  部眾們恍然大悟，紛紛看向每一種圖案的畫法。
  “首領，我記這最后面的符號，記完了卻想不起來是哪種動物，這怎么辦？”一個部眾再次發問。
  “那就記你想的起來的符號，這每一種動物都有好幾種符號呢。”夏風依次指著幾種符號。
  “還真是，越復雜的圖畫，越像動物本身！”
  “我能記住全部，畫哪一種都行，嘿嘿。”
  “記那么多干嘛，我就記第三種，剛好能辨認，又剛好畫起來容易。”
  部眾們再次七嘴八舌的討論起來。
  夏風想把所有能看到的、能感受到的東西，都盡量變成符號，就足夠部落暫時使用了，一切的努力只為傳遞信息服務，這才是夏風的初衷。
  金、木、水、火、土，日、月、星、晝，夜。
  赤、橙、藍、綠、紫，云、雨、霧、雪、霞。
  稻、麥、黍、菽、稷，草、木、花、藥、果。
  鍋、碗、瓢、盆、桶，酸、甜、苦、辣、咸。


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