大年初四。

        夏艷陽(yáng)再次來(lái)到博士實(shí)驗(yàn)樓，這回?fù)Q了間實(shí)驗(yàn)室，里面光線很暗，有股濃濃的消毒水味。進(jìn)門后琴醫(yī)生隨即讓她躺到類似手術(shù)臺(tái)上，全身各關(guān)節(jié)都接到兩側(cè)儀器，然后熄掉燈光。

        黑暗中琴醫(yī)生說(shuō)：“我會(huì)觸摸你全身各個(gè)部位，每碰一處會(huì)問(wèn)你反應(yīng)，你要如實(shí)回答。”

        “好。”夏艷陽(yáng)道。

        沒(méi)想到琴醫(yī)生將手直接放到她最隱秘的部位，夏艷陽(yáng)不由驚悸半下。

        “什么反應(yīng)？”

        “我……我有點(diǎn)驚訝，但還，還好……”

        隔了會(huì)兒，手又覆蓋到她高聳的胸部，這回夏艷陽(yáng)有了心理準(zhǔn)備，絲毫沒(méi)有異常。

        又隔了會(huì)兒，雙手輕輕環(huán)抱她的腰部，琴醫(yī)生又問(wèn)：“什么反應(yīng)？”

        “沒(méi)。”

        接下來(lái)分別觸摸她的肩部、腳踝、膝蓋等部位，儀器顯示夏艷陽(yáng)身體各種指標(biāo)都正常。

        “好了。”

        琴醫(yī)生打開(kāi)燈，替夏艷陽(yáng)除掉身上線頭，扶她出了實(shí)驗(yàn)室站到走廊呼吸新鮮空氣。

        “感覺(jué)怎樣？”琴醫(yī)生問(wèn)。

        夏艷陽(yáng)對(duì)她一再問(wèn)自己的感覺(jué)有些奇怪，蹙眉想了會(huì)兒，道：“沒(méi)事啊，手心都沒(méi)出汗。”

        “跟我來(lái)。”琴醫(yī)生表情平靜地說(shuō)。

        夏艷陽(yáng)忐忑不安跟她來(lái)到昨天那間封閉性能極佳的實(shí)驗(yàn)室，關(guān)好門，琴醫(yī)生鄭重其事道：

        “現(xiàn)在我告訴你，除剛開(kāi)始兩次，之后都是我特意邀請(qǐng)的師兄觸摸的，他是男的！”

        “啊——”

        夏艷陽(yáng)頓時(shí)臉色慘白，感覺(jué)滿身不自在，額頭、手心都滲出冷汗，身體……身體仿佛不受控制地癱軟，踉蹌兩步坐到椅子上。

        這才悟出漆黑空間、濃濃的消毒水味道，都為了掩護(hù)好運(yùn)位師兄的存在。

        琴醫(yī)生立即摸摸她的前額，拿聽(tīng)筒測(cè)了下心跳，站直身體道：“并非物理刺激下的生理反應(yīng)，而是心理問(wèn)題！”

        “心理……”

        夏艷陽(yáng)虛弱地說(shuō)，“我不，不承認(rèn)……我覺(jué)得心理沒(méi)，沒(méi)問(wèn)題……”

        “你童年、少女時(shí)期是否有過(guò)不愉快的經(jīng)歷，比如受過(guò)性.侵、猥.褻、調(diào)戲等等？”

        “沒(méi)有！”

        “真沒(méi)有？你仔細(xì)想想。”

        “真沒(méi)有，一直以來(lái)我自己都有分析。”夏艷陽(yáng)略顯煩躁地說(shuō)。

        認(rèn)真端詳夏艷陽(yáng)的雙眼，隔了會(huì)兒琴醫(yī)生溫和地說(shuō)：“你有點(diǎn)累了，回酒店休息會(huì)兒，下午兩點(diǎn)繼續(xù)測(cè)試。”

        或許關(guān)于心理問(wèn)題的判斷使得夏艷陽(yáng)對(duì)琴醫(yī)生的水平產(chǎn)生懷疑，因?yàn)橛陟显缇驼f(shuō)過(guò)與心理有關(guān)，一位醫(yī)學(xué)博士與文科生的說(shuō)法如此一致，她的信任發(fā)生動(dòng)搖。

        “呃，如果您忙的話……我想不必再打擾，春節(jié)期間影響您休息實(shí)在過(guò)意不去。”

        夏艷陽(yáng)已開(kāi)始打退堂鼓了。

        琴醫(yī)生還是一臉真誠(chéng)的笑容：“沒(méi)事，真的沒(méi)事。面對(duì)這樣的疑難問(wèn)題，我們都要保持信心和耐心，慢慢摸索總會(huì)找到辦法的。下午兩點(diǎn)喲。”

        目送夏艷陽(yáng)出了大門，琴醫(yī)生返回實(shí)驗(yàn)室，拉開(kāi)一道暗門，里面赫然出現(xiàn)她的導(dǎo)師——

        欒教授！

        “整個(gè)過(guò)程都做得很好，美中不足就是你擅自作出心理問(wèn)題的結(jié)論，導(dǎo)致患者對(duì)你信心動(dòng)搖，”欒教授批評(píng)道，“為醫(yī)者切記一點(diǎn)，不可在患者面前說(shuō)任何推測(cè)、假設(shè)之辭，你說(shuō)的每個(gè)字都必須有依據(jù)。”

        “我錯(cuò)了，欒教授，”琴醫(yī)生道，“您覺(jué)得最后一個(gè)問(wèn)題她在撒謊嗎？”

        “沒(méi)有。”

        “可您說(shuō)過(guò)百分之九十以上心理問(wèn)題與童年或少年有關(guān)？”

        “但有百分之五左右群體會(huì)有意識(shí)封閉那段夢(mèng)魘，或者選擇性遺忘，時(shí)間久了自己都覺(jué)得沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何事。越敏感情緒越復(fù)雜的人，越容易有這種誤導(dǎo)性思維。”

        “需要心理疏導(dǎo)嗎？”

        欒教授搖搖頭：“高學(xué)歷、高智商群體出于自尊往往對(duì)心理疏導(dǎo)有排斥和抗拒心理……布置場(chǎng)景，下午實(shí)施輕度催眠！”

        琴醫(yī)生驚訝地說(shuō)：“您打算親自出馬？”

        “這個(gè)病例非常獨(dú)特，我們要作為重點(diǎn)課題來(lái)攻關(guān)，倘若成功必將引起醫(yī)學(xué)界轟動(dòng)！”

        欒教授躊躇滿志道。

        下午兩點(diǎn)夏艷陽(yáng)如約而至，還是那間封閉隱密的實(shí)驗(yàn)室，琴醫(yī)生引導(dǎo)她躺下，拉過(guò)小屏幕定格在臉部上方，不偏不倚正好覆蓋住她的視線，再戴上制式特殊的三維眼鏡。

        “干什么？”夏艷陽(yáng)不安地問(wèn)。

        琴醫(yī)生微笑道：“做個(gè)簡(jiǎn)單的情緒測(cè)試，大概十分鐘左右。接下來(lái)你復(fù)述錄像里說(shuō)的話，他說(shuō)一句你說(shuō)一句，注意語(yǔ)速平緩、保持深呼吸……可以開(kāi)始嗎？”

        “可以。”夏艷陽(yáng)道。

        燈光熄滅，屏幕開(kāi)啟，畫面上是一道道巷子，一堵堵墻，緊接著響起低沉渾厚的聲音：

        “我想尋找心靈寧?kù)o，讓我全身心放松的港灣，在那里我沒(méi)有雜念，充滿愉悅，以最舒適的姿勢(shì)入眠……”

        夏艷陽(yáng)慢慢照著念了一遍。

        “我推開(kāi)一扇門，前面有堵墻……”

        “我轉(zhuǎn)過(guò)一堵墻，前面有扇門……”

        “我推開(kāi)一扇門，房間有張床……”

        “我坐在床邊上，脫掉我衣裳……”

        “我慢慢地躺，我慢慢的閉眼；我深深地呼吸，我平靜地入睡……”

        “風(fēng)輕輕吹，吹過(guò)我的臉；風(fēng)輕輕吹，吹拂我頭發(fā)；風(fēng)輕輕吹，吹到我心里……”

        畫外音越說(shuō)越慢，屏幕也反復(fù)出現(xiàn)推門、轉(zhuǎn)彎的鏡頭，漸漸地，夏艷陽(yáng)聲音越來(lái)越微弱，眼皮不由自主往下墜，身體進(jìn)入了輕度催眠狀態(tài)。

        坐在監(jiān)視器前的琴醫(yī)生做了個(gè)OK手勢(shì)。

        欒教授緩緩問(wèn)道：“前面就是你家，想回家看看嗎？”

        “不想！”夏艷陽(yáng)突然出現(xiàn)煩躁情緒，眼珠開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。

        “不想就不去，繼續(xù)向前走……前面是辦公室，進(jìn)去歇會(huì)兒？”

        “好的……”

        “辦公室前面是學(xué)校，放學(xué)了，你從校門口出來(lái)，背著書包回家……”

        “我不想回家！不想回家！”

        見(jiàn)她隱隱有脫離淺度催眠狀態(tài)的征兆，欒教授暗吃一驚，連忙道：

        “我推開(kāi)一扇門，前面有堵墻……我轉(zhuǎn)過(guò)一堵墻，前面有扇門……我推開(kāi)一扇門，房間有張床……”

        好不容易讓她平息下來(lái)，欒教授續(xù)道：

        “前面是學(xué)校，你正在上課……你放學(xué)了……喜歡放學(xué)嗎？”

        “不喜歡。”

        “但學(xué)生總要放學(xué)，學(xué)生總要考試，喜歡考試嗎？”

        “喜歡。”

        “你是優(yōu)秀學(xué)生，考試總能取得好成績(jī)；現(xiàn)在，你放學(xué)了……站在校門口等你的是誰(shuí)？”

        “爸爸。”

        “你喜歡爸爸，女孩子都喜歡爸爸；繼續(xù)向前走，前面等著你的是誰(shuí)？”

        “姑媽。”

        “姑媽也很愛(ài)你，姑媽家住在附近嗎？”

        “很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……”

        “再往前就看到街坊鄰居了，你是大家眼里的好學(xué)生，他們都熱情地沖你打招呼。”

        “不喜歡。”

        “所以你總是避開(kāi)大路，從沒(méi)人的巷子繞回家，是嗎？”

        “我不想回家！”

        儀器各項(xiàng)數(shù)據(jù)再度飆升，琴醫(yī)生連連打手勢(shì)，欒教授見(jiàn)狀迅速回復(fù)起先的語(yǔ)速：

        “我推開(kāi)一扇門，前面有堵墻……我轉(zhuǎn)過(guò)一堵墻，前面有扇門……我在醫(yī)科大學(xué)檢查，檢查我的是琴醫(yī)生……”

        如此反復(fù)數(shù)遍，最后欒教授柔聲道，“門開(kāi)了，我看到了琴醫(yī)生……”

        夏艷陽(yáng)慢慢睜開(kāi)眼睛，果然看到琴醫(yī)生親切溫柔的笑臉。

        “我……我好像睡了一覺(jué)……”

        夏艷陽(yáng)揉揉眼道，一看時(shí)間已過(guò)去四十分鐘。

        琴醫(yī)生邊幫她清理線纜，邊漫不經(jīng)心道：“是啊，儀器顯示你一直在做夢(mèng)，腦波有劇烈活動(dòng)跡象。”

        “夢(mèng)里我總在巷子里轉(zhuǎn)，沒(méi)完沒(méi)了的墻和門，總是走不出去……突然間推開(kāi)門，我就醒了。”

        指指四周儀器各種曲線和數(shù)據(jù)，琴醫(yī)生道：

        “今天測(cè)試數(shù)據(jù)信息量非常大，我需要時(shí)間整理分析，大概中午前后會(huì)聯(lián)系你下一步安排，好嗎？”

        夏艷陽(yáng)默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。不知為何，這會(huì)兒她感覺(jué)特別累，明明剛睡了一覺(jué)，卻只想著回賓館繼續(xù)睡，但別做那些奇奇怪怪的夢(mèng)。

        一頁(yè)頁(yè)翻看催眠期間夏艷陽(yáng)腦波及相關(guān)反應(yīng)數(shù)據(jù)，欒教授臉色凝重，長(zhǎng)時(shí)間沉吟不語(yǔ)。

        “她……是不是自我保護(hù)和防范意識(shí)很強(qiáng)？”琴醫(yī)生問(wèn)道。

        “那倒正常，高智商高學(xué)歷群體大抵如此，”欒教授道，“麻煩的是她在潛意識(shí)深處給自己設(shè)了敏感詞，稍有碰及就容易打破催眠狀態(tài)，這很棘手，等于戰(zhàn)場(chǎng)上穿了防彈衣的士兵，尋常子彈根本無(wú)法突破其防線。”

        “真是前所未聞，她給我們出大難題了！”

        琴醫(yī)生失聲道。

        欒教授放下數(shù)據(jù)材料，看著儀器定定出神，隔了半晌道：

        “我聽(tīng)說(shuō)過(guò)……多年前我有個(gè)學(xué)生參與軍方秘密試驗(yàn)，課題就是研究一位被深度催眠的間諜，身份不詳。據(jù)他透露，間諜被催眠到大腦最核心部位的‘冰河層’，還在上面加了道禁制，令科研組束手無(wú)策。”

        “后來(lái)呢？”琴醫(yī)生被深深吸引住了，好奇地問(wèn)。

        欒教授喟嘆道：“本來(lái)可以借機(jī)鉆研探索大腦最精奧的秘密，可惜軍方急于了解那名間諜隱藏的秘密，冒險(xiǎn)采取未經(jīng)論證的最新前沿技術(shù)，結(jié)果導(dǎo)致腦部不可逆轉(zhuǎn)的物理傷害，整個(gè)人徹底廢了！”

        “您覺(jué)得她也被加了禁制？”

        “她屬于自我封閉的極端狀態(tài)，也就是通常所說(shuō)的‘心鎖’，”欒教授指著腦波活動(dòng)曲線道，“唯一值得慶幸的是她不愿觸及的回憶不在‘冰河層’——那必須技術(shù)手段輔助下的深度催眠才能抵達(dá)，饒是如此，給我們?cè)斐傻穆闊┮膊恍�吶！�?

        “大腦真是世上最神奇的器官。”琴醫(yī)生輕輕說(shuō)。


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