第44章  校長你也直接拒了？
幾乎所有參與工作的人，開會時(shí)都會自帶紙筆。
你可以不記，但你不可以不帶。
一如白河一中的老師。
哪怕知道今天這場總動員，他們連個座位都沒有，但還是很自覺地帶上了紙筆。
就等校長發(fā)表講話時(shí)，筆記本一翻，唰唰唰就開始動筆記。
關(guān)鍵不是記筆記，而是讓校長看到你在記筆記。
只是這次，校長還沒上臺，陳青山在臺上的一番話，引得后排的老師們深思起來。
前面的學(xué)生們聽得朦朦朧朧，后排的老師們已經(jīng)開始記上筆記了。
不是敷衍的涂鴉，而是正兒八經(jīng)將陳青山的講話內(nèi)容提煉精簡，記在自己筆記本上。
這個復(fù)習(xí)方法，聽起來很有道理的樣子。
唯有沐星虹，還停留在給陳青山拉窗簾，關(guān)燈的墻角處，看到老師們的動作，驕傲地昂起了小腦袋。
怎么樣？我的大寶貝，厲害不厲害？
倚著白墻，剛做好的美甲，忍不住摳著墻皮。
沐星虹也不知道為什么自己這么興奮，可看到臺上口若懸河，雄姿英發(fā)的陳青山，就是忍不住想做小動作。
我大抵是要死了。
離高考只剩下30天了，所以，你到底準(zhǔn)備什么時(shí)候補(bǔ)英語？
臺上的陳青山，一張一張走著PPT，如他所言，陳青山確實(shí)不太會調(diào)動現(xiàn)場氣氛。
注定這輩子也沒當(dāng)成功學(xué)大師的命。
講解的學(xué)習(xí)方法，干巴巴的堪比川省臘肉，除了干貨就只有干貨。
陳青山切了下PPT，大屏幕上亮起一位道士形象。
伴隨著他的名言。
“這里我引用下莊子的話：吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！”
“咱們拋開相對論不談。在世俗常理中，一個人的時(shí)間是固定，一天24小時(shí)，不多不少。如何在有限的時(shí)間里，學(xué)習(xí)更多的知識呢？”
“在這里我引入兩個詞，收益值和半衰期。”
“這兩個詞都是字面意思，我不再贅述。”
“高考越來越近，時(shí)間也越來越緊迫。我們應(yīng)該多做高收益值，長半衰期的事情，而少做或者不做低收益值，短半衰期的事情。”
“什么叫高收益值，長半衰期。舉個栗子，和一位學(xué)術(shù)大拿面對面促膝長談一次，可能令你醍醐灌頂受用終身，就是一件高收益值，長半衰期的事情。”
一聲“不好意思”從教室后方傳來。
帶著寬厚眼鏡的校長朱桂芳，像學(xué)生一樣，高高舉著手，說道：“陳青山同學(xué)，打斷你一下。你能解釋一下收益值和半衰期嗎？我有點(diǎn)沒太聽懂。”
很難懂嗎？
陳青山望了眼臺下的同學(xué)們，那清澈的目光，飽含著求知欲。
是我高估諸位了？
當(dāng)下清了清嗓，再倒回去道：“收益值就是你做這件事給你帶來的收益。半衰期的本義是放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變時(shí)所需要的時(shí)間。這里我指代的是你做這件事給你帶來收益的衰退周期。”
“那如何判斷一件事的收益值和半衰期呢？”朱桂芳繼續(xù)問道。
陳青山答道：“這個問題我接下去會舉幾個例子方便大家理解，但我無法窮舉羅列，還得靠同學(xué)們自己舉一反三。而且這只是我的學(xué)習(xí)方法，可能適用于我，不代表適用于大家。這次拿出來只是探討一下，不一定要生搬硬套，不喜歡的當(dāng)我放個響屁就行。”
臺下響起一陣笑聲。
朱桂芳也是面露笑容，繼續(xù)道：“陳青山，你這套學(xué)習(xí)方法很有新意。我想請你給高二高一的學(xué)生也講講。不知可不可以？”
陳青山搖頭拒絕道：“PPT我留沐老師電腦里了。這位老師你喜歡的話，可以拷一份走。至于給學(xué)弟學(xué)妹們講PPT，我就不去了，耽誤我做卷子。”
好家伙。
什么叫這位老師，這是一中的校長。
陳青山的拒絕還真是不留半點(diǎn)情面。
這下沐星虹心里可就好受多了，原來陳青山不止是對自己一個人拒之千里之外，他是平等地拒絕每一位妄圖打擾他復(fù)習(xí)的人，不管是校花還是校長。
朱桂芳也沒料到陳青山會如此干脆利落地拒絕自己，自己當(dāng)上校長后，可好久沒受到這待遇了。
還想著再邀請一下，道：“陳青山同學(xué)……”
話還沒說完，陳青山已經(jīng)抬手拒絕，道：“這位老師。請不要影響我的演講進(jìn)度了。我今天還剩著一套全國卷沒動過呢！”
臥槽！你小子真是油鹽不進(jìn)啊！
沐星虹憋笑憋得都快繃不住表情了。
這個男人，怎么一會兒精明的跟猴一樣，一會兒憨的跟東北傻狍子似的。
不愧是你。一個我永遠(yuǎn)無法跟上你腦回路的男人。
朱桂芳也是楞在當(dāng)場，只聽陳青山繼續(xù)往下說道：“短收益，長半衰，舉個例子，你每天背10個英語單詞……”
“高收益，短半衰，你打一把LOL就是如此。不要對打游戲有負(fù)罪感，適當(dāng)?shù)挠螒虺�了可以極大釋放壓力外，也能迅速給你帶來極高的情緒價(jià)值。”
“至于短收益，短半衰，在我看來，通過卑微自己討好對方的行為去追求別人，就是如此。或者說跟不喜歡的人談一場擰巴的戀愛。簡直是負(fù)收益。”
蘇沐清：陳青山你?點(diǎn)誰呢？
陳青山倒真沒想這么多，只是一時(shí)找不到好例子，而這個例子最妥帖恰當(dāng)罷了。
PPT點(diǎn)到最后一個。
一個“Thanks”單詞跳入大屏幕。
沐星虹：他用英語單詞收尾的。他真的……我哭死！
“我話講完。”
“浪費(fèi)大家寶貴的20分鐘，深感抱歉。”
隨后，拔插座，合上筆記本，大步走下講臺。
在慢了半拍后。
掌聲響起。
如雷潮般，高亢激昂。
在掌聲稍弱的時(shí)候。
校長朱桂芳從最后排緩緩走上講臺。
先是微笑著贊許地看了陳青山一眼。
陳青山有些麻了，自己剛才管校長叫啥來著？


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