曾經信誓旦旦的自信心，萬丈豪情，隨著時間的推移，自己也慢慢的開始趨于平靜的生活。人都喜歡看那美好的事物，仿佛山河可以兩兩相望，最為渺小的星辰，都能默默守候著天空，也能享受孤獨，孤芳自賞也是可以培養情調的。誰也不知道下一秒會發生的事，能夠預測未來的能力是有限的，凡事都有突破口，我們尋找潛能，渴求被伯樂相中，千里馬常有，伯樂不常有。看似世界很大，實則是我們的眼界過于狹小，狹小的如井底之蛙，喜歡一個人，不是因為那個人有多美，也不是因為自己多么有自信，義無反顧的喜歡一個人就是生命應該有的態度，夾雜著世俗的眼光，用世俗的眼去看待神圣的愛，最后的愛會像襁褓中的嬰兒，無法想象那個嬰兒的成長是否要承受生命不能承受之重！我是一個普通人，我做著普通的事，活在紅塵煙火中，歷經滄桑，始終懷揣一顆夢一樣的心，生活很無奈，人情很淡泊，名利場上沒有情，更多的是斗智斗勇。活在真實的時間和空間里，做了一個很世俗之人，心卻有著極高的潔凈靈性。

　　我獨自走在蕭瑟的秋風中，空蕩蕩的，沒有一個人可以依靠，伴我走過這寂寥的秋季。

　　身邊，一條小溪流過，和著幾片落花的花瓣，流向遠方。

　　看著流水帶走落花，我忽然心生悲哀：花兒開過一個春夏，最后的那一點美麗，卻又要沉默在這冰冷的水中。可能是我的眼睛太過傷感，看見這花，這水，只能吟出“落花流水春去也”，卻不能說出“我言秋日勝春朝”的樂觀。

　　看著落花頭像流水，和著流水飄向遠方。不知不覺，又有一點羨慕和感動流入心頭。它們是多么心甘情愿的一對啊！流水不因落花的枯萎而嫌棄；落花也不因流水的冷冰而不滿。他們就如同一堆患難的愛人，相濡以沫，無論時光的流逝，不管青春的過往，不離不棄，就這樣，一直走了下去……

　　他們相約著每一年的今天，春意盎然之時，流水滋潤著花的根，花兒裝點著水的岸。用眼神交流，用心靈體會。就這樣，他們，便于了默契。

　　秋風已至，流水就敞開胸懷迎接落花，花兒也微笑著投入流水的懷抱。就這樣直到生命的交融，無聲的糅合。

　　想著想著，我的臉上突然有了笑意。坐在秋的岸邊，直到天色漸晚，夕陽西下的余暉映紅了水面，天上露出了一點星辰。我才意識到，天色已晚，回家的時候到了。

　　我只好拾起滿心的留戀，望著流水和落花，目送他們，漸漸走遠，直到消失在地平線上。

　　或許，落花只是希望能單純的飄香流水，流水也是希望，可以簡單地迎接落花，人世復雜，誰能知道這些寂寥竟然如此默契……

　　有一種愛，并不需海枯石爛的誓言；

　　有一種愛，并不需斯守一生的決心；

　　有一種愛，只需曾經擁有有的美好。

　　愛在我心中就像一場游戲，一場夢；就像落花與流水一樣，淡淡交會過，各不留下印。

　　初中的校園里洋溢著青春的氣息，還夾著絲絲愛的味道。但當時我并不知道，愛究竟是什么，直到有一天他的出現。

　　韓風的第一次出現，是在那個萬紫千紅的春天開始，他的出現的確折煞了不少女生的眼神，但那時并沒有我。因為他給我的第一印象――無與倫比。他是初三的插班生，我知道：他雖然是在這個小鎮出生的，但他并

　　不屬于這個小鎮！他這所以回來是因為要參加中考，考完后便會離開。

　　我是一個很理性、果斷的女生，我承認從看到他的第一眼起就喜歡上他了。但我知道，他只是一個夢！直到有一天，在校園的小路上，我看見了他，第一次這么近距離地看他，他大概是剛是打完球回來吧！頭發濕濕的，在燈光下閃著晶瑩的光澤，帥氣極了！我的心不禁像小鹿一樣蹦蹦的，我走近他，我的頭剛與他并肩。我抬頭看著他的眼認真地說：“我喜歡你！如果你不喜歡我不要告訴我。”他沒有太多的驚訝，只是笑了笑說：“我有說我不喜歡你嗎？你這小丫頭！”說完他還小心地拉起我的手走在這花香撲鼻，彌漫著甜蜜的校園里。愛就像夢一樣，輕輕地來了，讓我完全沉浸于這美夢中，即使有一天這個夢會醒，但我還是做了夢的女主角。

　　就這樣，我們一起手拉手走在校園的小路上，背對背坐在草坪上看星星，完全不顧那善煞人的目光。他對我說是關懷備至。他知道我有不吃早餐的習慣，所以他每天堅持買兩份早餐送到我教室里，并督促我吃完。看著我吃的時候，他總是用手溫柔地摸著我的頭說：“我就知小可最不乖了，不會自己買早餐。”還有的是，我是一個網迷，雖說學習很迫切，但我也會上網，每天晚上折騰到11點多才睡。他也是一樣，但我知道他并不是網迷，他上網只是為了督促我早點睡覺。于是我給他取了一個網名叫“流水”，原因很簡單――我的網名是“落花”：落花永遠不能隨流水到天崖！就像我與他一樣，這是我們之間的紀念吧。風說這太傷感了。但我說這本來就是事實，中考后你就會離開。盡管我很努力地編織這個夢，我怕夢打被后自己會遍體鱗傷，我只能小心翼翼地守著這份愛。我也會想，我還能在幸福中存在多久？畢竟，幸福的日子太易逝了！快到還沒讓我想清楚，秋天就到了：

　　秋，

　　是一個多雨的季節

　　綿綿的細雨在空中飄散

　　那是將要離別的人的淚

　　秋，

　　是一個離別的季節

　　也就是那個秋天

　　為了自由，為了理想

　　我們終于走進綿綿細雨中

　　踏上遠方凄迷的長路

　　這一點也沒錯，當窗外的玫瑰在天地間開滿了火辣的離愁，當花瓣脫離了，飄下與流水作最后一次相遇。就在那個花落的清晨，她毅然地走了。他走那天沒有告訴我，他說是不想見到我哭的樣子，還說過他會回來，要我認真學習、、、、、、

　　高興很有數學天賦，這一點在高興還沒有上學的時候就已經表現出來了。傳為佳話的一段是：鄰居拿著照相機對剛滿5歲還在玩著泥的高興說‘給你出道數學題，能算出來我給你照相。’看著鄰居手中晃動著的相機，高興想都沒想就答應了。要知道當時農村這玩意并不多見。

　　時常在外的鄰居并不認為高興能算的出來，只是大家都說這小子很牛，自己只是想親自驗證一下。而為保萬一他更是出了道自己五年級時才學到的一道經典題----雞兔同籠。把題目說完后，鄰居認為自己可以到吃飯的時候再來，免得小家伙算的忘記吃飯。當他這樣想著笑著正要離開的時候，高興叫住了他，當他聽到高興的答案時更是對這小東西刮目相看。高興的名氣也更是遠播了。沒有人知道他是怎么算出來的。而他本人的回答是：堆的。大家認為也只能這樣解釋。

　　上學后高興的數學天分更是顯露，小學、初中的數學奧林匹克唯一的選手名單都無選擇的被高興包攬。更有甚者，數學老師會將一些例題的講解放手交給高興。這一切好象都在預示著什么。

　　如此聰明的高興現在卻被一個與數學有關的問題難住了，這個問題高興想了很久終不得其解。問題來自于高中數學，而又不是一道單純數學題，僅僅是與數學有關。高中開始時，高興的數學成績仍然是眾多學子可望而不可及的。

　　在學習函數知識時，高興看著斜過來彎過去的線條突然想到：學這些有什麼用呢？而這個問題出現以后高興便深入研究，他從種地、蓋房想到做總裁、主席，從農民到工人，把各行各業性了一遍，最終也找不到能用到函數的地方高興開始迷惑了。

　　幾天后的數學課上，老師正在為函數的奇偶性侃侃而談，迷惑的高興舉起了右手，老師一楞，“高興同學，有什麼問題嗎？”“學習這些有什麼用呢？”沒有人能描述一下當時老師的表情，同學門都楞住了，幾秒鐘之后，老師長長出了一口氣，有所捂道“當然有用，高考是有用的”同學門一起長噱了一口起，高興也似乎有所捂似的坐下了，知識后來聽說高興高考成績只有61分，沒有人知道為什麼。

　　花瓣紛飛，輕輕地落在小溪、、、、、、我聽著陳奕迅的《落花流水》，我真正的明白并不是每一份愛都應到完美，看看窗外花又開始飄落，夢里你就像這飛花。現在夢醒了，但我已學會不再流淚。

　　因為它是我今生最美的回憶，它值得我保留一輩子，笑是開始的第一頁，我不會讓淚水寫完結篇。

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