人都有屬于自己的童年，松松也不例外。松松和夢(mèng)雪的認(rèn)識(shí)，源于一次聚會(huì)，那次聚會(huì)是家族之間的聚會(huì)，主要是每年春節(jié)期間的正常走訪。本來(lái)松松這個(gè)人天資不是很好，他身上有許多人都有的陋習(xí)，他有恐懼，他有青春期的躁動(dòng)，他有少年的萌動(dòng)。哪個(gè)少年不鐘情，哪個(gè)少女不懷春？這話用來(lái)形容松松和夢(mèng)雪的認(rèn)識(shí)再合適不過(guò)。那年松松15歲，夢(mèng)雪14歲。正是青春期萌動(dòng)時(shí)期，對(duì)異性產(chǎn)生好奇的年齡。

　　松松的家鄉(xiāng)是江南水鄉(xiāng)。我打江南走過(guò)，那等在季節(jié)里的容顏如蓮。花的開落，東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛。你底心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚。跫音不響，三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉緊掩，我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤。我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。

　　童年的時(shí)光總是讓人懷念，懷念某個(gè)人，懷念某個(gè)地方某個(gè)角落。那里有我們的記憶。如果他只是個(gè)孩子，那就讓他活的像個(gè)孩子，不要教他太多事，不要說(shuō)他太多不是。家鄉(xiāng)在每個(gè)人的回憶里都是不一樣的。在松松生活的這片土地上，有姐姐，有爸媽，還有爺爺奶奶。這讓高松松很是無(wú)憂無(wú)慮。在高松松的童年時(shí)光里，10幾歲的高松松心里難受，他特別害怕父親。父親高合全是一個(gè)特別嚴(yán)格和嚴(yán)肅的人，對(duì)松松的要求也特別的嚴(yán)。松松從小就被父親要求這，要求那，不允許和不愛(ài)學(xué)習(xí)的人交往，不允許說(shuō)謊。反正對(duì)于高松松來(lái)說(shuō)，不敢和父親多說(shuō)一句話。

　　“松松，你今天做什么去了？”“你給我站住，不要亂跑，噼里啪啦！”

　　父親對(duì)松松一陣暴打。松松也不敢說(shuō)什么，也不敢多說(shuō)什么。因?yàn)樗伤擅靼祝�只要是父親認(rèn)定的事，就很難改變父親的看法松松只有自己默默承受。

　　這天松松照常去學(xué)校上課，和往常一樣，沒(méi)有更多的想法，來(lái)到學(xué)校，松松就和同學(xué)一起玩耍，今年松松初一了，剛來(lái)到初一一班，松松對(duì)班上的同學(xué)不是很了解，不過(guò)說(shuō)來(lái)也奇怪，松松的同桌就是上次在家里見(jiàn)到過(guò)的夢(mèng)雪。夢(mèng)雪是一個(gè)好女孩，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)好，性格活潑開朗。是班上很多男生的夢(mèng)中情人。“高松松，我的筆你看見(jiàn)了沒(méi)？”“什么？你的筆我沒(méi)看見(jiàn)。”“快，幫我找找看，我的筆不見(jiàn)了。”“哦，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)格的，我們還是趕快找吧，要是上課鈴聲響了，等數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室了，我們就沒(méi)有更多的時(shí)間找了。”“對(duì)呀，我很怕數(shù)學(xué)老師，王老師他那么嚴(yán)，每次班上只要哪個(gè)同學(xué)說(shuō)話，都會(huì)被王老師罰站一節(jié)課，想想都好恐怖！”

　　放學(xué)的時(shí)候，松松在前面走著，背著自己的書包回家。回到家已經(jīng)很餓了，就喊著說(shuō)“媽媽，飯菜好了嗎？我很餓！松松的媽媽對(duì)松松寵愛(ài)有加，松松的媽媽是一名接受過(guò)一定教育的人，雖說(shuō)不上是知識(shí)分子，也算得上是村里為數(shù)不多識(shí)字較多的人之一。松松的媽媽姓楊，我們姑且不去過(guò)多的評(píng)論松松的父親，松松的父母是傳統(tǒng)的父母之命，媒妁之言。

　　“好了，好了，松松快來(lái)吃飯！”聽(tīng)著母親熟悉的聲音，松松大踏步的飛奔過(guò)去，拿起碗筷就開始吃飯。

　　村里的風(fēng)俗很是奇特，尤其是結(jié)婚禮儀，松松理解不了，松松也不想去了解。松松想去學(xué)習(xí)游泳，想去同小伙伴瘋玩，但，這些年頭沒(méi)有多久就被打消了。因?yàn)楦赣H不允許松松去水邊嬉戲，不允許松松太過(guò)于活躍，也不允許松松打游戲。有一次松松把從小伙伴那里借來(lái)的游戲機(jī)在自己的房間里玩，正玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，父親回來(lái)了。父親臉色鐵青，拿起松松的游戲機(jī)就往地上砸，然后找了一根繩子把松松綁起來(lái)吊在門框上。母親見(jiàn)狀過(guò)來(lái)調(diào)解，但，調(diào)解不起什么作用。等父親懲罰過(guò)后，松松身上青一塊紫一塊。母親給松松找來(lái)膏藥，給松松身上貼上。

　　初一的學(xué)習(xí)，讓松松最為感興趣的課程，是語(yǔ)文。松松寫了一篇作文叫“我的父母”。在作文里，松松沒(méi)有過(guò)多的去描寫父親如何虐待自己，而是寫到了父母如何含辛茹苦的將自己養(yǎng)大。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)這是生命的源泉。再?zèng)]有心的沙漠，再?zèng)]有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。啊！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。啊！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　那一年，松松最喜歡看電視劇《西游記》，松松喜歡里面的孫悟空。喜歡孫悟空的敢作敢為，喜歡孫悟空的大無(wú)畏精神。三打白骨精，里面的情節(jié)將松松感動(dòng)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了原諒，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了寬容，我們就能更多的去用心感知這個(gè)世界。只要有人的地方，世界就不會(huì)是冰涼的！牛奶總會(huì)有的，面包也會(huì)有的，一切都會(huì)有的。

　　“松松，你在家里好好學(xué)習(xí)，不要到處亂跑。”父親這樣對(duì)松松說(shuō)著。松松答應(yīng)了一聲“好！”在家里看書，對(duì)于松松來(lái)說(shuō)，松松當(dāng)然是選擇自己最愛(ài)的語(yǔ)文書來(lái)看，每每看到**的地方，松松總能放聲大笑。

　　“松松，我們一起去玩吧！”同村的小胖過(guò)來(lái)找松松。松松說(shuō)：“好啊！我在家里無(wú)聊的很，正好你過(guò)來(lái)了，我們走吧。”來(lái)到村里旁邊的池塘里，小胖說(shuō)：“松松，我們下水里面游會(huì)兒吧！”松松回答說(shuō)：“我不會(huì)游啊？”小胖說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，很簡(jiǎn)單的。你跟著我的動(dòng)作來(lái)。很快你就能學(xué)會(huì)了。”松松說(shuō)：“小胖，你可得很緊了，不要讓我嗆水了。”小胖說(shuō)：“你放心，不會(huì)出事的，不是還有我在你身邊保護(hù)你嗎？不用擔(dān)心。”

　　松松學(xué)會(huì)了游泳，這全部都得歸功于小胖，小胖是一個(gè)很自由的人，在村里想去哪里就去哪里。不像松松這樣，想干什么都不行，松松的世界里只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。

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