12月2日，彭昌龍、莫南、普大帝三人齊聚在會議室內(nèi)。
  普大帝率先打破了沉默，他望著彭昌龍，眼中閃爍著欣賞與贊許：“彭先生，你能夠做到這一步，實在令我意外，也讓我感到欣慰。未來的道路上，我們白熊國很高興能有這樣一位志同道合的伙伴�！�
  莫南也點頭附和：“普先生所言極是。彭先生的膽識與氣魄，無疑為永昌國贏得了尊重。在關(guān)鍵時刻敢于出手，這份勇氣與決心，我深感欽佩�！�
  彭昌龍微微一笑，他早已習(xí)慣在重要場合保持冷靜與從容。
  即使面對這兩位世界級的領(lǐng)袖，他也并未露出絲毫怯意：“兩位過譽了。我不過是順應(yīng)時勢，為國家的未來盡一份力。阿美莉卡的行為確實欺人太甚，但我也明白，只有挺直腰桿，才能贏得真正的尊重。我寧愿站著死，也不愿跪著求生�！�
  普大帝深深地看了彭昌龍一眼，他的話語中透露出一種堅定的信念：“男人需要血性，國家也需要血性。多年的委曲求全并沒有為我們白熊國帶來什么好處。只有挺直腰桿，才能贏得尊重與地位。”
  普大帝這個話絕對是有感而發(fā)。
  白熊國多年的委曲求全，最終換來的是什么？
  什么都沒有，融不進去的圈子，再怎么也融不進去。
  想要加入“西約”，屢屢被拒絕，人家根本都不想帶白熊國一起玩。
  彭昌龍對普大帝的見解表示了堅定的贊同：“普先生所言極是，唯有展現(xiàn)足夠的實力，才能獲得真正的認可。對于某些傲慢的勢力，我們必須給予有力的回擊，才能讓他們低下高傲的頭顱。”
  普大帝微笑著回應(yīng)：“彭先生深諳此道，令我敬佩。不過，我預(yù)計東南亞的平靜將不再持續(xù)。”
  彭昌龍點頭表示認同：“是的，馬來國最近的頻繁動作，顯然是在為阿美莉卡的計劃做準備�！�
  莫南和普大帝交換了一個眼神，他們驚訝于永昌國剛剛建立，情報系統(tǒng)便已如此高效。
  這個情報他們也是剛剛得知，而彭昌龍卻已經(jīng)洞悉一切。
  對于東南亞的局勢，莫南顯然更為關(guān)切，他緊鎖眉頭問道：“彭先生，您有何打算？”
  如今的永昌囯與阿三國關(guān)系莫逆，永昌囯已然成為了阿三國抵擋阿美莉卡的跳板以及緩沖之地。
  如果永昌囯無法守住。
  那么，阿三國也將失去和平發(fā)展的機會。
  彭昌龍冷靜地分析道：“我預(yù)測馬來國會在阿美莉卡的支持下，借道泰國進攻我國的德林布依省。然而，我更擔憂的是阿美莉卡第九艦隊上的戰(zhàn)機可能直接過境對我國發(fā)動轟炸�！�
  他進一步解釋道：“有阿三國的支持，第九艦隊無法直接進入印度洋，但他們可能會在馬六甲起飛后，借道泰國對我國進行空襲�！�
  莫南敲擊著桌面，沉思片刻后說：“為了應(yīng)對這一威脅，我們阿三國愿意協(xié)助永昌國在最短時間內(nèi)研制出射程3000公里的10倍超音速巡航導(dǎo)彈，并再支援你們20枚拉布莫斯導(dǎo)彈�！�
  此時，普大帝提議道：“為何不共同成立一個導(dǎo)彈研究所，共同研發(fā)威力更大的超音速巡航導(dǎo)彈呢？”
  莫南和彭昌龍都明白普大帝的意圖，這是白熊國希望與他們建立更緊密的合作。
  雖然普大帝也有自己的考量，希望永昌國能在東南亞牽制阿美莉卡的勢力，但這并不妨礙他們對白熊國的感激之情。
  經(jīng)過深入的討論，三人達成了詳細的合作章程，并在商業(yè)合作上達成了多項協(xié)議。
  12月5日，陽光透過國家政務(wù)中心的玻璃窗灑進走廊，給這個莊重而繁忙的地方增添了幾分溫暖。教育部長常明宇的臉上洋溢著難以掩飾的喜悅，他步履輕快地走進蘇泰的辦公室。
  “蘇泰總理，我有好消息要向您匯報�！背Ｃ饔畹穆曇糁型嘎吨�興奮。
  蘇泰抬起頭，目光溫和地看向常明宇：“哦？是關(guān)于高考的準備情況嗎？”
  “正是�！背Ｃ饔铧c點頭，接過蘇泰遞來的茶杯，輕抿一口后繼續(xù)道，“永昌國第一屆高考的各項準備工作已經(jīng)就緒，我們已經(jīng)做好了迎接全國考生的準備�！�
  蘇泰聽后，臉上也露出了滿意的笑容：“這真是一個好消息。第一屆高考對于永昌國來說意義非凡，它不僅是選拔人才的重要途徑，更是展示我們教育成果的重要舞臺。”
  “是的，總理�！背Ｃ饔罡胶偷溃�“為了這次高考，我們教育部門投入了大量的人力和物力，從考場布置、監(jiān)考人員培訓(xùn)到試卷印刷、保密工作等方面都進行了周密的安排。同時，我們還與公安、交通等部門進行了緊密合作，確保高考期間的安全和秩序�！�
  “很好。”蘇泰點頭稱贊，“我相信在你們的努力下，這次高考一定會取得圓滿成功�！�
  “謝謝總理的肯定�！背Ｃ饔钪t虛地笑道，“不過，這次高考也面臨著一些挑戰(zhàn)。由于我們是一個新興的國家，教育資源相對有限，因此我們在選拔人才時必須更加注重公平和公正。同時，我們還要考慮到不同地區(qū)的實際情況和差異，確保每個考生都能有公平的競爭機會�！�
  蘇泰聽后沉思片刻，然后緩緩道：“確實，公平和公正是我們選拔人才的基本原則。我們要通過高考這個平臺，選拔出真正有能力、有潛力的人才，為國家的發(fā)展貢獻力量。同時，我們也要關(guān)注那些條件相對較差的考生，通過政策扶持和幫助他們提高自身能力。”
  “總理說得對�！背Ｃ饔畋硎举澩�，“我們教育部門將繼續(xù)努力，不斷完善高考制度和選拔機制，確保每一個有才華、有志向的考生都能得到應(yīng)有的機會和待遇�！�
  接著，常明宇又向蘇泰詳細匯報了高考的具體安排和細節(jié)。
  他們討論了如何確保試卷的保密性、如何防止作弊行為的發(fā)生以及如何為考生提供更好的服務(wù)和支持等問題。


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