“接著，小杰會故意在你與冉冉的接觸中尋找所謂的證據，來支持他的觀點。”

宋雪兒指了指屏幕里的小杰：

“比如他可能會夸大你對冉冉的期望和要求，或是曲解你在某些場合下的言行舉止。”

“這些被扭曲的事實經過小杰的精心包裝后，就變成了冉冉心中對你恐懼和厭惡的源泉。”

“她害怕你真的會像小杰說的那樣利用她、傷害她，因此她更加堅定地站在了小杰這一邊。然后，他就可以實施第四步了。”

宋雪兒播放了另一端監控。

“在這段監控里，小杰開始利用情感綁架和道德壓力來鞏固自己的地位，你聽聽他說的這句話……”

“冉冉，你知道嗎？你現在你和我是最好的朋友。我每天和你玩，為你花了很多時間和精力，就是希望你能變得更好。”

“小杰之所以這樣說，為的就是讓冉冉感到自己欠了他很多。”

“而這句：冉冉，如果你真的想謝謝我為你做的一切，那你就應該按照我說的去做。不然你就是傷害了我，那我就會傷心的。”

他的話語中充滿了責備和威脅的意味，讓冉冉感到自己無法拒絕他的要求。

聽著監控里的這句話，我心如刀絞。

宋雪兒迅速飲盡手中的冰飲，為我深  入解析這個問題，“這句話其實就是小杰在利用這種情感上的依賴關系，對冉冉施加道德壓力。”

“在這種情感綁架和道德壓力的作用下，長久以往，冉冉將會徹底淪為了小杰的傀儡。”

“也許以后她真的不再有自己的思想和意志，只是盲目地按照小杰的指示行事。”

看完了所有的監控視頻，宋雪兒長出一口氣，語氣并不樂觀：

“小杰對冉冉所做的一些，建立絕對服從、隔離與疏遠、懼與厭惡的播種：扭曲我的形象、鞏固操控，這幾個步驟確實是在一步步對冉冉進行洗腦。”

“更可怕的是，”宋雪兒的聲音變得沉重，“這種洗腦過程往往是潛移默化的，被洗腦者往往意識不到自己正在被控制。”

“一旦他們完全接受了對方的觀念，就很難再走出那個被精心構建的牢籠。”

宋雪兒的分析精準地剖析出隱藏在平靜表面下的暗流涌動，讓我聽得驚心動魄

我緊握著拳頭，指尖因用力過猛而泛白，指甲不經意間已深深嵌入掌心，帶來一絲絲不易察覺的痛楚。

但我無暇顧及，滿心只有對冉冉安危的擔憂與焦急。

“那我該怎么辦？怎么樣才能救出冉冉？”

我急得差點落淚，但男兒有淚不輕彈，所以我把淚水給生生憋回去了。

“首先得從證據入手。”

宋雪兒見狀，輕輕嘆了口氣，那聲嘆息中充滿了對我的同情，也似乎包含了對整個復雜局勢的無奈。

“我們需要收集更多的證據，證明小杰和秋水的行為確實構成了精神虐待。”

“然后，我們可以考慮通過法律途徑來保護冉冉。”

“但在此之前，最重要的是要找到一種方式，讓冉冉意識到自己的處境，并愿意主動尋求幫助。”

“不過鑒于冉冉只是個不到七歲的孩子，想讓她主動覺醒，是一件很難的事情，所以就只能靠你去喚醒她了。”

我聞言，心中涌起一股無力感，但很快被一股強烈的責任感所取代。

“雪兒，你是專業的，我想讓你直接幫助冉冉，調整她的心理狀態。”


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