我幾乎是懇求地看著她，希望能從她那里得到一絲希望。

然而，宋雪兒卻搖了搖頭，反問道：

“但問題是，我能接觸到冉冉嗎？你能否把她帶到我的診室？或者，你能否安排一次我親自去家里和冉冉見面的機會？”

這兩個問題如同兩塊巨石，瞬間壓在了我的心頭。

我清楚地知道，這兩條路都幾乎行不通。

我深知，李敏然的防備心太強，她和秋水、小杰三人現在幾乎是在努力防著我和冉冉接觸，更別說我能把冉冉帶出門。

至于安排宋雪兒去李敏然家里和冉冉交流，就更是難上加難。

目前，李敏然對小杰的信任，已經盲目到了令人難以置信的地步。

她絕不會輕易讓外人接近冉冉，更別提是像我這樣被她視為“敵人”的人。

我帶去家里的心理醫生，估計都會被李敏然排斥，更別提讓宋雪兒和冉冉見面交流了。

想到這里，我不禁自嘲地笑了笑，那笑容中滿是苦澀與無奈。

“這……”

我欲言又止，內心充滿了掙扎與矛盾。

“事情這可就難辦了，你說的這兩條路，目前我都做不到……”

“李敏然他們現在防我防得緊，我根本沒辦法接近冉冉，更別說帶她出門了。至于安排你去她家見冉冉，更是難如登天”

宋雪兒聽后，臉上也露出了凝重之色。

她沉默片刻，似乎在思考著對策。

“既然如此，那我們只能另尋他法了。”

她終于開口，語氣中透露出一絲堅定，“目前看來，只有我們通過你，間接地去影響冉冉。”

“你需要重新與她建立起信任關系，讓她愿意向你敞開心扉。”

我抬頭望向宋雪兒，苦笑了一下。

“可是，我真的不知道該怎么做才能重新與她建立起關系。她現在對我還是有些防備，讓我感覺無從下手。”

宋雪兒示意我放心，安慰道：

“別擔心，這都是需要一個過程的。如果你愿意學，我這兒有些小技巧可以分享給你，或許能幫到你。”

我一聽，立刻來了精神。

“那我該怎么做呢？”我迫不及待地問道。

宋雪兒緩緩說道，“首先，關于建立信任與安全感，這是至關重要的第一步。”

“你可以從日常的小事做起，利用日常互動來拉近與冉冉的距離。比如，每天抽出一段時間陪伴她。”

宋雪兒耐心地解釋道：“你要記得，冉冉是個孩子，她的世界簡單而純真。你可以通過和她一起畫畫、做手工、或者讀她喜歡的故事書。”

“可以是玩游戲、也可以只是靜靜和她坐在一起，慢慢融入她的生活，用你的行動告訴她，你是可以依靠的。”

“在與她交流時，用簡單、溫暖的語言，盡量避免使用復雜或嚇人的詞匯，用簡單易懂的語言和表情與她交流，配以柔和的表情，讓她感受到你的真誠與善意。”

我點了點頭，但隨即又皺起了眉頭。

“可是，我怕我選的游戲她不喜歡，或者我講的故事她聽不懂。”

宋雪兒微微一笑，眼中閃爍著鼓勵。“那就需要你去觀察和嘗試了。”

“你可以觀察她的興趣愛好，選擇她喜歡的游戲或故事類型，或者嘗試和她聊聊時下最受歡迎的動畫片。”

“至于故事的內容，記得選擇適合她年齡的，用簡單易懂的語言和表情來講述。”

我聽后不由得皺眉：“可是我每天早出晚歸的上班，出門時冉冉沒醒，我回家后她都睡了，根本沒多少時間觀察她。”


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