覆滿野薔薇的碎石墻從兩側逐漸向中間靠攏，道路往高處延伸，越走越窄，尼爾抬頭就能看見高聳的繁復尖塔。

        盡管長得像教堂，也是按照教堂設計建造的，但這棟建筑物其實是奧恩圖書館。

        密斯托克大學的主圖書館。

        尼爾走上石階，突然就有一陣陰涼的風吹來，帶著桉樹的藥物氣味，仿佛將人勾回到中世紀，看見教皇格里高利一世時期，那座被付之一炬的古羅馬圖書館。

        但說實話……

        這風吹得挺舒服的。

        燥熱難耐的盛夏正午就需要這種涼意。

        尼爾停在門前，仰頭觀察著門楣上石刻浮雕。八幅浮雕分別對應人類歷史上八個文明，位于中心的長袍學者則垂目向下，似乎也站在浮雕里觀察著外面的他。

        不愧為雕塑家勞文的杰作。

        尼爾推開厚重的木門，走進圖書館。彩色玻璃窗映照著億萬個碎裂的太陽，斑斕閃爍，輝煌至極。

        他來到咨詢臺前，將學生卡遞給里面的胖女士，等候注冊學生信息。

        胖女士頭發卷曲，雙頰紅潤，渾身都是圓滾滾的，比常人多上一種可親的氣質。她伸手接過尼爾的學生卡，低頭瞧上一眼就笑了起來：“果然是今年的新生，怪不得我沒印象，現在我可要把你永遠記在心里了。”

        語氣親昵卻不令人討厭。

        尼爾微笑，手指抓緊書包的邊緣，還是不太適應這個世界的熱情奔放。

        胖女士見他這般拘謹，反而笑得更加開懷，把學生卡還給他，小聲說道：“告訴你一個小秘密，今天地下書庫對外開放。”

        圖書館外借的校史都是印刷簡化本。

        原版在地下書庫里。

        這是在導師交代閱讀校史后，他輾轉向多位學長打聽到的。

        如果可以，他自然還是想看原版。

        尼爾欠身說道：“多謝夫人。”

        胖女士毫不在意的抬手為他打開門禁，似乎很習慣向容貌俊美的年輕人施舍這樣輕巧的恩惠。

        通過門禁，是空曠的圓頂中殿，圣壇在正前方，兩側放置書桌木椅，午后只坐著幾個讀書的人。

        穿過回廊，再往后走，則是一座書塔，十五層高，藏書四百萬。

        尼爾站在書塔前，閱讀著安全守則和樓層平面圖，確認安全通道位置。等他將這些看完，目光也順勢落到了另一張須知上。

        這是一張入館須知。

        它被裱在相框里，保存得非常精心，但紙張邊緣卷曲，破損嚴重，應當是早已廢棄不用，只作為學校歷史的見證掛在原位。

        如今現行的入館須知正貼在咨詢臺上。

        尼爾頗有興趣的看了起來。

        “親愛的紳士們：

        日安。

        本座建筑由迪埃普的德雷特伯爵捐贈，在此我們感謝他的慷慨。

        塔內書籍則由本地教區的教士們捐贈，在此我們感謝主的慷慨。

        請耐心閱讀以下的條約。

        一、書塔于晚上九點準時落鎖，請確保身上至少有兩塊懷表。

        二、安靜是值得稱贊的品質，書塔內禁止任何喧嘩，包括贊美安靜。聽到有人贊美安靜時，請不要附和。

        三、塔內樓梯狹窄，請盡量右側通行。

        四、塔內書籍皆為教會捐贈，不得污損，如若發現塔內書籍正在遭受污損，請立即停止閱讀，并告知阿蒂奇先生。

        五、德雷特伯爵沒有著作，請不要在書塔內提及德雷特伯爵的任何一本著作。

        六、閱讀是自我的行為。

        祝各位紳士在書塔內獲得愉快時光。

        你們真摯的校長

        沃德·菲利普斯”

        整張須知更偏向于一封信件，從其書寫的文法習慣來看，應該屬于殖民地時期，距今快三百年，怪不得保存得鄭重。

        尼爾還未讀過校史，不知道菲利普斯是第幾任校長，但以這封信的年代論斷，是絕不會超過第五任的。

        他不禁湊近墻壁，試圖找出更多歷史痕跡，來滿足自己的好奇心和窺秘欲。

        比如這張紙本身的材質為何？

        如果是水紋紙，說明菲利普斯可能出身于舊大陸，甚至是第一代移民。

        如果是無酸紙，說明普利普斯可能熱愛工業新品，甚至追逐過發明熱。

        反正絕對不會是明礬紙。

        明礬紙易分解，無法保存這么長時間。

        尼爾仔細觀察著這封信的紙張。

        表面似乎凹凸不平。

        那像是……

        曾經有另一張紙疊在它上面寫字。

        他眉頭微皺，耐下心思，努力辨認凹痕所代表的字，把那些缺少部件的字組成詞語，盡可能的連成句子。

        7一切時間以手表為準，館內的座鐘被鴿子弄壞了，只會發出難聽的噪音，不要相信它的任何報時。

        8本館工作人員皆佩帶工作證，且只有佩帶工作證的工作人員。

        9閱讀是自我的行為，閱讀時不要理會任何人的求助，它已經學會求助了。

        10當你決定離開圖書館時，無論發生什么事，都不要回頭。

        再后面的凹痕情況就很糟糕。

        只有雜亂無章的長短線，應當是當年有人在紙上來回劃動，把字跡給掩蓋下去了。

        尼爾只能依稀辨認出兩個單詞。

        燈，儲物柜。

        無論是字跡還是文法，都與菲利普斯校長的信件截然不同，根據書寫習慣看，屬于本世紀早期，受公權運動影響。

        使用簡化文法，方便公眾閱讀。

        尼爾不禁往后退了一步。

        也就是六七十年前，有人與他站在同一個位置，向面前的位置貼了一張須知，作為校長信件的補充。

        這么近的年份。

        難怪沒有被保存下來。

        不過，菲利普斯校長使用的是無酸紙，與他猜測一致，下面只須從校史驗證這位校長是否支持工業發明。

        尼爾揉著眼睛，向狹長樓梯走去，算是為漫長的閱讀找到了興趣和目標。

        腳步卻驟然在樓梯口停住。

        他好像忽略了什么？

        文字的內容是不是有些古怪……

        尼爾靠在樓梯角落，眉頭緊鎖，翻找著記憶中有關奧恩圖書館的東西。

        沒找到任何蛛絲馬跡。

        自十年前來到這個世界，尼爾一直關注著幾所著名大學的新聞，他敢肯定密斯托克大學在這段時間沒有出過任何惡//性//事件。

        這也是他選擇來這上學的原因。

        尼爾低著頭。

        他能感到腦中有一股力量，正在瘋狂呼喊，想要他馬上離開這里，可是這股力量全無理智可言，仿佛只是出自原始的恐懼。

        他是智人，不是尼安德特人。

        恐懼永遠無法決定他的思想和行為。

        如果考慮時代背景，在那個歷史時期雖然已經有工業革命和思想啟蒙，但是人們總體還是蒙昧的。先不論這個世界本來歷史，就算在原來的世界里，處于同樣生產的時間段，照樣有塞勒姆女巫案發生。

        只是麥角毒素致幻，就讓十九人被處以絞刑，直到三百年后才恢復名譽。

        也許信上的文字是有些古怪。

        但放在歷史進程里來看，就很正常。

        尼爾離開墻角，沿著狹長的樓梯向下走去，不久面前出現一扇敞開的鐵門。

        黑暗被白熾燈瓦解，積灰的木箱就放在地上，好像工人從哪里搬運來什么東西，卻沒來得及整理就離開了。

        尼爾走進書庫。

        密集的鋼制書架一排一排陳列，墻壁四周擺著大大小小的展覽品，只有中間空出了一小部分，安置了十余張桌椅，已經被占據大半。

        他數了一下，加上自己共有八個人。

        每個人桌上都擺著課題文件夾，應當是研究生或者博士生，只在尼爾進門抬頭看了一眼，就又低下頭做各自的課題研究。

        顯然大家都很珍惜這次機會。

        尼爾把書包放在靠左的空位上，便去書架間尋找原版校史。

        第一排從《帕廷頓國家地理》開始，到《漫步編年史》結束，幾乎所有書他都未曾看過，更有一些書是聞所未聞的。

        盡管如此，他還是壓制住了自己的閱讀欲，走向下一排書架。

        《新殖民地紀實》

        《圓與三角的構架解析》

        《純白真理》

        ……

        尼爾的手指劃過一個個書脊，享受著這些書籍的古舊觸感，突然他停住腳步，看向重重書架之后。

        那里還有一扇鐵門。

        打不開。

        他收回了手，向旁邊的玻璃展柜走去，第一眼就看見那本厚重的書。

        貼皮燙金，很精致的古典裝幀。

        尼爾打開玻璃柜，小心的拿起原版校史，回到座位上，翻開堅硬的皮質封面。

        “愿大膽的和這本讀物一樣兇猛的讀者不迷失方向，找到偏僻的險路，穿過荒涼的沼澤，深地進入這片未勘探的原野……”

        厚重的石壁隔絕了外界響動，地下書庫內安靜極了，只有紙張翻動的沙沙聲。

        密斯托克大學，成立于二百八十年前的殖民地時期，最初叫做密斯托克學院，不久就因名字發音拗口，更名為了圣壇山學院，與特斯岡地區其他著名大學一樣，最初只是作為神學院存在，后來順應著歷史潮流，逐漸發展為科學導向的研究型大學，也將名字改成了密斯托克大學。

        菲利普斯是第五任校長。

        是他在其他大學進行改革的時候，堅持保留古老的導師制度，即由導師安排學生在校期間的課程。

        這種堅持作為傳統留存到現在。

        導師不同，就算同專業的課程也不同。

        歷史系今共有12個新生，只有他需要到圖書館閱讀校史。

        尼爾一頁又一頁的翻看著校史，在泛黃的紙頁上窺探過去，又手里的筆在本子上書寫不停，記錄著想法和疑問。

        燈光灑在他的身上，影子細長得可怕。

        他沒注意時間過去了多久，直到整本校史只余下附錄的大事紀年才活動了下手腕。

        “進入新世紀，大學為贏取國際學術界的聲譽，曾多次向外展開學術活動，取得了顯著成果，也遭受了一些損失。

        1918年，地質探險隊在南極期間，遭遇暴風雪和不明生物襲擊，探險隊人員全部喪生，他們的尸體連同日記在六個月后才被發現，死時還帶著十多公斤的標本。

        這些史前植物化石和礦物標本，為南極地質學作出了重大貢獻。”

        尼爾翻到下一頁，發現之后很長一部分都是類似內容：

        雨林生物研究小隊遭不明生物襲擊；

        埃及考古成果展遭不明生物襲擊；

        南太平洋海底探測隊遭不明生物襲擊；

        奧恩圖書館遭不明生物襲擊。

        ……

        他的眼皮突然跳動一下，像是觸發到什么契機，之前在樓梯口感受到的恐懼再度降臨，右耳廓也有些發癢。

        “多安靜啊。”

        “圖書館就該這么安靜，不是嗎？”

        感嘆聲從右邊傳來，尼爾微怔，握筆的手不進停在紙上，一動不動。他目光緊緊盯在校史那頁，去聽其他人的聲音。

        安靜極了，連翻書的沙沙聲也沒有。

        似乎所有人都消失了。

        他轉過頭。

        一個人正在站在書桌旁邊，看不見面目，上半身的衣服，正是圖書館工作服，本該佩戴工作證的前胸卻空無一物。

        “本館工作人員皆佩帶工作證，且只有佩帶工作證的工作人員。”


　　(https://www.dzxsw.cc/book/45875651/31616520.html)


1秒記住大眾小說網：www.dzxsw.cc。手機版閱讀網址：m.dzxsw.cc