令包子涵意外的是，沈秋半點(diǎn)沒(méi)慌張，反倒坐起身，雙手環(huán)胸地看著他。

“繼續(xù)。”沈秋說(shuō)道，她已經(jīng)明白了，向璐的頭發(fā)太短，讓他錯(cuò)認(rèn)成是男生了。

“什么？”包子涵愣住。

“你不是說(shuō)看見(jiàn)我男朋友了么，繼續(xù)描述啊，他多高、長(zhǎng)什么樣子，還有我們說(shuō)了什么話(huà)、做了什么事，不然大家怎么相信你。”

沈秋攤手，一臉“好心”地提醒。

“挺、挺高的，長(zhǎng)相沒(méi)、沒(méi)看清。”包子涵卻有些結(jié)巴，沈秋的反應(yīng)完全出乎了他的預(yù)料。

沈秋逼問(wèn)，“說(shuō)了什么、做了什么？”

“呃，這個(gè)...”包子涵失語(yǔ)。

周?chē)�同學(xué)看向他的目光也變了，這讓包子涵很是難受。

尤其在感受到后背楊老師的凝視，額頭更是都急出汗來(lái)。

“包子涵，你有毛病吧？沒(méi)事造謠，好玩是嗎？”王圓圓嗆聲問(wèn)道。

自從跟沈秋成為朋友后，她的性格變得越來(lái)越厲害。

包子涵被說(shuō)的面色潮紅，加上周?chē)�同學(xué)看向他的目光好像更加不屑，他頓時(shí)惱羞成怒。

盯著沈秋的眼睛說(shuō)道：“反正我就是看見(jiàn)了，你這個(gè)好同學(xué)竟然也會(huì)早戀！”

聲音很大，這下全班的同學(xué)都聽(tīng)清了，包括楊老師。

包子涵也被自己的聲音嚇了一跳，不過(guò)他此時(shí)也是騎虎難下，只好梗著脖子死不改口。

沈秋氣笑了，“所以呢，只要你看見(jiàn)了，就代表真相？所有人就都得信你說(shuō)的，哪怕沒(méi)有證據(jù)？”

她看向面前忿忿喘氣的包子涵，一段被封存在沈秋腦海里的前世記憶浮現(xiàn)出來(lái)。

好像同樣是初二的課間，只不過(guò)不是今天。

同樣是班任坐在講臺(tái)上的情況。

不同的是，沈秋當(dāng)時(shí)坐在班級(jí)的第一排。

同樣是這個(gè)叫包子涵的男生，像個(gè)廁所里的綠豆蠅一樣，在沈秋旁邊嗡嗡。

“沈秋，你是不是跟八班的陸海好上了？”

“誒，沈秋你臉紅了，肯定是，哈哈。”

沈秋氣得想要打他，被他一個(gè)靈巧轉(zhuǎn)身躲過(guò)，隨后邊跑邊嘴賤地說(shuō)了一段歌謠：

“陸海牛，陸海棒，陸海把九班的沈秋抱...陸海牛，陸海棒，陸海把九班的沈秋抱...”

沈秋剛想追他，就被楊老師叫到了辦公室詢(xún)問(wèn)情況。

她記得，當(dāng)時(shí)好像在辦公室說(shuō)了好久，站的腳都麻了，楊老師才稍稍相信她。

可從那之后，陸海這兩字就像長(zhǎng)在包子涵嘴上了，只要到沈秋身邊，他就念叨。

直到后來(lái)陸海跟另一個(gè)女生的戀情被爆出來(lái)，這事才告一段落。

可這事對(duì)沈秋的影響卻是巨大的，好長(zhǎng)一段時(shí)間，她都不敢跟男生走得太近，生怕被包子涵造謠。

任何人做任何事都有其目的，包子涵也不例外，他這樣做，無(wú)非是想引起眾人的關(guān)注。

用心理學(xué)來(lái)解釋?zhuān)�這樣的孩子往往從小是在被忽視的環(huán)境下長(zhǎng)大的，其本質(zhì)也是個(gè)缺愛(ài)的孩子。

但這并不是他傷害詆毀其他孩子的理由！

不只是沈秋，前世加上現(xiàn)在，被他或是造謠或是開(kāi)玩笑“欺負(fù)”的同學(xué)可不少。

男生女生都有。

之前大家都沒(méi)辦法封住他的嘴，畢竟他的嘴皮子確實(shí)溜，還總跟老師打小報(bào)告。

搞得老師以為他說(shuō)的都是真的，很是相信他。

有老師做靠山，班上的同學(xué)們拿他都沒(méi)啥辦法，只能是偷偷打他一頓。

可轉(zhuǎn)頭，他一邊告老師，一邊接著耍賤。

哦，對(duì)了，之前讓王圓圓背鍋的就有他一個(gè)，而且他還是那個(gè)死不悔改的。


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