這個(gè)孩子刷完碗后，就回到了自己的房間，寫起了功課。
  第二天我暗中盯梢，給他送到他的學(xué)校，連著一個(gè)月我都在小心翼翼的送他去上學(xué)，生怕他知道。
  因?yàn)槲掖饝?yīng)了他，讓他自己去上學(xué)嘛？自然不能露餡呀！
  可就在我送了一個(gè)月的時(shí)候，他回到家跟我說:小姨，我感覺這幾天不太對？總感覺有人在盯我梢！那人不會(huì)是要搶孩子吧？
  這時(shí)，我在驚嘆他的反偵查能力太強(qiáng)了？我那么小心翼翼都被他發(fā)現(xiàn)了！
  于是乎，我對他說:那這可不行啊，那人是不是見著你單走？對你生了不好的心思！不行，最近還是由我送你吧，你自己走不行啊？容易出危險(xiǎn)。
  他有些不情愿的說:那好吧！
  我卻是笑了？而我不知道的是，他早就發(fā)現(xiàn)了，我偷偷跟蹤著他，送他去上學(xué)！他知道我的用心良苦，因此才會(huì)？說出被跟著的這件事！他接受我的在意，佯裝著不想被我送著去上學(xué)。這使我無法發(fā)現(xiàn)，這孩子的真實(shí)想法！看到這里總覺得這個(gè)孩子智商蠻高。
  在我明面上送他去上學(xué)的第十天，那天下午我剛好休班，就跟幾個(gè)朋友在家里小聚了一下？我也向他說了家里下午有客人，下午自己回家，注意安全，注意車輛！一定要早回來。
  唉，也就是這一天啊？有些學(xué)生嘲笑他寄人籬下，沒媽管！往他的書桌里放老鼠！他告了老師，老師也不管？
  老師只說:他們怎么不對別人這樣呢？就單對你這樣！你不想想是不是你自己的原因？硬要說別人！
  他被老師的騷操作都整懵了，下午回到家！看到家里的人，他在門口猶豫自己該不該告訴小姨這件事情。
  我看出了他的猶豫，把他叫到身邊:仲宇，過來，你怎么了？
  仲宇猶猶豫豫的來到了我的身旁，他對我說:小姨側(cè)耳傾聽！
  我說:好！是有什么小秘密要告訴我嗎？
  仲宇難為情的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他小聲對我說了今天的遭遇。
  我說:怎么能這樣？這件事情你沒有錯(cuò)！沒關(guān)系，我有辦法對付他們了。
  我的朋友看著我一副嚴(yán)肅的表情，都不知道仲宇跟我說了什么，他們只是極有眼色的沒有問我，發(fā)生了什么？
  到了第二天，我主動(dòng)去了學(xué)校，找到了校長，說要感謝校長以及學(xué)校這一個(gè)多月對外甥的照顧。
  校長聽著我的夸夸，非常高興？甚至認(rèn)為自己這個(gè)校長做的真不錯(cuò)，整的學(xué)生家長都送起了錦旗。
  外甥這邊也按照我昨天所說的話，沒有管那只老鼠！只是帶了老鼠會(huì)吃的米粒！放在了那個(gè)同學(xué)的書桌里。
  仲宇還是挺有智商的，知道怎么做會(huì)才會(huì)讓局面傾向自己，昨天就壓根兒沒有動(dòng)那個(gè)老鼠！這老鼠也挺能搗亂的，他把仲宇書桌里的本子吃了，吃了好多？還好那些都是沒有寫作業(yè)的！平時(shí)仲宇的書也是擺在外面的，所以老鼠霍霍不了主要會(huì)用的書本。
  因著我對校長夸的很厲害，我由此提出了我的要求:能不能逛逛校園呀？我也想看看我家孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境。
  校長:好！
  校長是一點(diǎn)都沒帶，猶豫一下子就答應(yīng)了下來？感覺猶豫半分都是對我的不尊重！我倆以及身后沒有課的教師，走著走著就來到了仲宇所在的班級(jí)！那時(shí)恰巧下了課，校長問我:仲宇家長啊，要不要進(jìn)去？
  我說:先不用，我想看看我家孩子跟其他孩子的相處方式。
  校長見我如此就沒有再勸！誰料正是因?yàn)樾ｉL的不再相勸，教室里才發(fā)生了一樁，校長都不知道的丑事。
  昨天欺負(fù)仲宇的那些人又繼續(xù)欺負(fù)他了，欺負(fù)弱者？有一就有二！我跟仲宇說你繼續(xù)保持一個(gè)弱者的形象，讓所有的輿論都朝著向你有利的方向發(fā)展。
  那些人說:仲宇你就這么的窩囊，連我們昨天放在你書桌里的老鼠都不敢拿出來？當(dāng)真是寄人籬下呀！你媽是不是死了才會(huì)跟你小姨生活在一起？還是你爸跟你小姨有什么曖昧關(guān)系？喲，你不會(huì)是個(gè)野種吧？
  仲宇氣的眼睛都紅了:你才是野種！我不是，我小姨是我的親小姨，我媽活的好好的呢？你憑什么以我寄人籬下為理由欺負(fù)我呢？說不定真正過的不好的不是我，而是你？只有心里過的不好了，才會(huì)想著欺負(fù)人，欺負(fù)一個(gè)你在你心里為弱者的人。
  我聽見了這些話立馬質(zhì)問校長:這就是校長你所經(jīng)營的學(xué)校教出來的學(xué)生嗎？你的學(xué)生能說出這種話來，想必也沒什么家教？該不會(huì)是學(xué)校缺了師德吧？教師沒有品德，學(xué)生也就沒有品德。
  校長:仲宇家長，想必您已經(jīng)是誤會(huì)了！
  我說:我一直信奉一個(gè)原則，眼見為實(shí)，耳聽為虛？你的學(xué)生剛才已經(jīng)說了這不是第一次欺負(fù)仲宇，若不是我今天來了，還不知道他會(huì)被欺負(fù)成什么樣。我今天來的目的呢？就是為了多方面視察一下咱們的學(xué)校，如果不行，我可以再給他找一個(gè)合適他的學(xué)校，我并不希望他被人欺負(fù)，而且他也不是寄人籬下，有我這個(gè)小姨在的地方，也是他的家呀？他在自己的家里被人說成寄人籬下，這像話嗎？至于我來視察的原因，便是因?yàn)槿胄？荚嚨臅r(shí)候沒有那么多的學(xué)生？我也不知道這個(gè)學(xué)校學(xué)生的品德如何啊？如果學(xué)生的品德不怎么樣，當(dāng)真是近朱者赤，近墨者黑！我并不希望我家的孩子會(huì)學(xué)壞，這不是我想看到的事情。
  校長:是！
  我說:我也不是不給校長解釋的機(jī)會(huì)，他們不是說昨天放的老鼠嗎？讓我們看看那個(gè)老鼠還在不在？我家這個(gè)孩子不太說話，有什么心事兒他不和我說！當(dāng)然我也不想亂猜，但不代表我作為家長，我就不會(huì)為了他而出頭，我憑什么不為了他出頭啊？孩子受了欺負(fù)該由家長挺身而出保護(hù)孩子的時(shí)候，家長就一定會(huì)出來。
  不想讓別人侵犯自己孩子的利益，就要從根本上制止這個(gè)事情的發(fā)生，不讓孩子成為受欺者，讓孩子光明的活在太陽底下。


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