待見過禮后，桑晚瑾將眾人領到了二層，二層跟一層一樣，唯一不同的是，桑晚瑾特意安排了人，在這里給大家裝菜。

        不過這新奇的方式，讓皇帝和皇后大感好奇，于是，大家也不讓人幫忙，自己就跑過去裝菜了。

        菜色十分豐富，不過肉很少，除了豬肉，也就是鴨子和雞塊，別的不多，都是蔬菜為主。

        這里的蔬菜都是外面的地里栽種的，是學子們親自動的手，除此外還有番薯等等。

        不過因為發現了辣椒，如今這些菜里大部分放了辣椒，所以味道十足，不少大臣頭一次吃，辣的汗流浹背，十分搞笑。

        用過午膳，休息了一個時辰，下午他們開始從學堂后方往外走，那里是一片綠意充沛的土地，里面栽種了青菜，白菜以及桑晚瑾從四周各地收集的，可以這個時節栽種的蔬菜瓜果，如扁豆之類的。

        不僅如此，此時還有不少學子，正在這里忙著打理，同時拿著紙筆，在記錄著這些東西的漲勢情況。

        “這是在做什么？”

        宋毅見此，很是不解地問桑晚瑾。

        “在記錄這些菜的漲勢，比如用水多少，適合旱地，還是適合濕地，另外，有沒有更好的增產方法，如何防止各種疾病，蟲子等等。”

        桑晚瑾隨口解釋道。

        “這些不是應該讓普通百姓來做嗎，這些可都是士子，做這些，豈非耽誤前程？”

        有大臣不解地道。

        “勞心者治人，勞力者制與人，這話不假，可若是他們連這些都不知曉，又該如何治人？讀書不僅是為了當官，更多的是為社稷百姓謀福利，他們此時，就是在給百姓們謀安康，為社稷謀永固�！�

        桑晚瑾輕笑，幽幽道：“如今天下百姓，為了一口飯，整日勞作，甚至還食不果腹，為何？就是因為沒人關心他們，試想若是這里的學子去各地為官，會如何？他們會將這些帶給百姓，教他們如何生產，如何更方便有利地規劃，如此不是能更好的牧守一方？”

        “不錯，學問是行出來的，不是空談的�！�

        晉恒也點頭。

        那大臣語塞，隱約明白了什么。

        桑晚瑾對此也沒在意，這些人礙于舊有的觀念，想接受這些東西很難，可他們學堂的年輕人就不同了。

        等這批人成長起來，將會是中流砥柱。

        隨后，眾人又參觀了位于良田后方的技工科，這里，很多新式農具擺放在這，不少學子此時正對著這些農具討論，比比劃劃，有的甚至已經動身在制作小的模型。

        這些是貧苦人家的孩子，平時更多的是培養這方面的知識，爭取與理論結合，桑晚瑾對這群人實際上比對那些死讀書的士子要更上心。

        因為這些可能就是將來工部的儲備人才。

        等到了下午，學子們也開始于學堂前方的大空地上開始鍛煉身體，身體才是本錢，讀書不能把身體讀垮了。

        所以，這也是每日的必修課，其中主要學的是五禽戲。

        不僅如此，等眾人返回學堂時，學堂門口不遠的公園旁，一個可以張貼策論的地方，如今已經有幾分策論張貼在墻上了。

        其中有安民五策，清查田地人口的利弊，我當縣令該如何治理一縣等各種文章，這上面的都是學院大儒考察過的，特意挑選而出，五花八門，涉及到各方面。

        有的策論題目，還是之前朝中討論的事宜，這是桑晚瑾近水樓臺，從晉恒那要來的，不算避諱的課題。

        如今這些張貼出來，也是為了給大家討論。

        若有學子覺得寫得有疏漏或者錯誤，會在下方貼上自己的建議。

        當然其中有的也很稚嫩，比如縣令如何治理一方，這是新出的，上面有學子提到，首先是巡視各地，查探田地與人口事宜，安置無家可歸的百姓，然后疏通河道，同時合理地規劃種植，同時鼓勵開荒。

        不僅如此，下面還列了各項數據。

        不得不說，這篇文章思路十分明確，而且也考慮的很好。

        不過，桑晚瑾看了幾眼后，還是忍不住順手在下面添了一句：“若遇洪災，干旱，如何處理？若遇蝗災，如何處置？若有瘟疫，如何處置？”

        “你這不是為難人嘛�！�

        晉恒見此，有些無語。

        “這是實情啊，而且治理一方，哪有那么容易。”

        桑晚瑾嘆息。

        “還有更重要的一點�！�

        一旁，路明見此，輕笑一聲，而后同樣接過筆，提道：“各地方，族老與族中后輩，有管轄之權，土地分配之權，所謂父母健在，兒女不可有私產，氏族尤甚，如何處置？”

        這才是當今時下，縣令最難的地方。

        劃分土地容易，但一家大戶，若是四世同堂，那土地必定歸大房管理，此時，分配的土地，也是按照一戶統一分配，至于余下的決議，有各家做主。

        所以，土地兼并，也往往從這里開始。

        “咳咳……”

        看到路明這般，一旁的孔仁眉頭緊皺。

        他總覺得路明這是在跟晉恒打馬虎眼，又或者兩人在唱雙簧，在暗示什么。

        就連皇帝也若有所思，隨后笑道：“是個人才，不錯�！�

        這里的東西，很多都是數據流，寫的很是忠懇，但同樣也有不足，就是朝中各部門直接的權利傾軋，包括地方州郡縣之間，同樣有很多爾虞我詐，爭權奪利的情形。

        所以，真想如愿，這不僅需要堅韌的意志，也要更圓融的智慧。

        這方面，是學子們不具備的。

        因為他們畢竟見識不夠。

        可饒是如此，這些見解也彌足珍貴，因為這是他們最本質的想法，實行不了不是他們的錯，是朝廷的問題。

        所以，法才如此重要。

        這也是為何，桑晚瑾一直不斷建議晉恒，更多的在禮法上下工夫，唯有禮法重新塑造了，這些學子們往后才有更好的土壤，發揮他們的聰明才智。

        時代的進步是無法阻擋的，桑晚瑾已經投下了引子，或許在她有生之年世道不會變太多，但往后，誰又能保證呢？

        指不定有朝一日，又有一個王莽亦或是劉秀也說不定，而且到那時，或許他們的成績更耀眼，畢竟自己已經搭建好了舞臺。

        不知不覺，夕陽已經西沉，而眾人隨著皇帝玩了一天，見識了這些東西后，也都揣著復雜的心思離開了學堂。

        京師學堂，經過這一日，徹底被眾人記住，也給東盛朝堂帶來了無窮的震撼。


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