牛筋面和辣椒油混合的過(guò)程并不復(fù)雜，十多個(gè)阿姨一起幫忙，不一會(huì)兒便做好了。

　　滿(mǎn)屋子都是辣條的香味，裹滿(mǎn)紅色辣椒油的辣條色澤艷麗，十分誘人。

　　徐來(lái)端著一小盤(pán)辣條出來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都快樂(lè)瘋了。

　　“徐大廚，給我，給我辣條。”

　　一群人朝徐來(lái)伸手，但徐來(lái)卻是笑而不語(yǔ)。

　　他徑直走到剛才那名答對(duì)問(wèn)題的女生。

　　“你的獎(jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)查收。”

　　雖然今天的辣條庫(kù)存充足，但有獎(jiǎng)問(wèn)答的規(guī)矩可不能壞。

　　答對(duì)的人，有優(yōu)先品嘗的權(quán)利。

　　“謝謝徐大廚。”

　　女生嘿嘿一笑，而后從口袋里拿出濕巾擦了擦手。

　　看到這一幕，徐來(lái)笑了，當(dāng)即就明白了這名女生想做什么。

　　她想直接用手拿著吃。

　　明明旁邊就有現(xiàn)成的消過(guò)毒的干凈筷子，但她卻選擇用手。

　　這樣的一份快樂(lè)，想必在場(chǎng)很多人都可以理解。

　　在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，它被大人們看做是“不衛(wèi)生”的東西。

　　但在孩子們看來(lái)，這是不可多得的美味與快樂(lè)。

　　即便大人們揪著耳朵說(shuō)，還是忍不住偷吃。

　　撕開(kāi)塑料袋，辣條的香味飄出去的時(shí)候，會(huì)有很多小伙伴圍過(guò)來(lái)，想要分一杯羹。

　　而分羹的方式，基本上都是直接用手拿，不管手干凈不干凈。

　　這是一個(gè)惡習(xí)，但很多人有經(jīng)歷過(guò)，幾乎成為了一種現(xiàn)象。

　　而導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的原因已經(jīng)無(wú)從說(shuō)起。

　　但徐來(lái)認(rèn)為，大概率是辣條太過(guò)于美味，且量非常少，不想同其他人分享。

　　你不愿意分享，但是我又特別饞，那我只好動(dòng)手“搶”了。

　　也不貪心，一兩根就夠了。

　　辣條美味，再加上這是從別人手里搶過(guò)來(lái)的。

　　眾所周知，別人手里的東西最好吃。

　　美味加倍，雙倍快樂(lè)。

　　也許，這名女生小時(shí)候沒(méi)少這么干，現(xiàn)在她大概想用這種吃法仔細(xì)回味一下童年的快樂(lè)。

　　而女生接下來(lái)的一句話(huà)，卻剛好印證了徐來(lái)的猜測(cè)。

　　“小時(shí)候媽媽不讓我吃辣條，所以一直也沒(méi)嘗過(guò)，直到后來(lái)遇到一個(gè)愛(ài)吃辣條的同桌，搶了他一回后……”

　　她笑得很開(kāi)心，用蘭花指拈起一根辣條，就這么吃了起來(lái)。

　　十多種香料制作的辣椒油，使得辣條聞起來(lái)格外地香。

　　牛筋面蒸得恰到好處的，彈性很足。

　　辣條帶著一點(diǎn)點(diǎn)余溫，咬下一口那些辣椒油便是溢了出來(lái)。

　　看著很辣但吃起來(lái)卻是非常的香，同時(shí)，吞下去之后，還能?chē)L到一點(diǎn)點(diǎn)甜，味道極好。

　　“呼呼，熱乎的辣條，頭一回吃到！”

　　吃過(guò)一口后，這名女生根本停不下來(lái)，雙手齊出，不一會(huì)兒便將那一小盤(pán)辣條全部消滅了。

　　雖然她吃得滿(mǎn)嘴是油，纖細(xì)的手指上也是被染成了紅色，看起來(lái)有些“狼狽”。

　　但圍觀的同學(xué)們卻沒(méi)有一個(gè)覺(jué)得她狼狽，因?yàn)榇丝趟麄兊哪X海中只剩下羨慕二字。

　　“徐大廚……”

　　一群人可憐巴巴地望著徐來(lái)，不少人口水都兜不住了，一張嘴全流了出來(lái)。

　　看著別人吃本身就足夠饞了，再加上它是辣條。

　　辣條這東西，不同于其他的美食，他代表了很多人童年的快樂(lè)時(shí)光。

　　有著時(shí)光的加成，它會(huì)變得更加美味。

　　“有人找出問(wèn)題答案了嗎？”

　　徐來(lái)看向眾人，笑著問(wèn)道。

　　本打算讓那名女生吃完之后就開(kāi)始分發(fā)辣條，可誰(shuí)知道你們硬是要憑真本事吃辣條。

　　這可就不能怪我了。

　　此話(huà)一出，眾人的臉色一下子變了。

　　先是一黑，然后更黑，最后全都變幻成了痛苦面具。

　　“徐大廚，你贏了，我們認(rèn)輸，我們認(rèn)輸還不行嗎？”

　　陸風(fēng)被眾人推舉為代表，主動(dòng)站了出來(lái)。

　　反正他臉皮厚，吃貨的形象也早就深入人心了。

　　這種話(huà)由他來(lái)說(shuō)，最為合適。

　　“這么輕易就放棄了嗎？”

　　徐來(lái)一點(diǎn)也不著急，打算逗逗他們。

　　不能就這么輕易讓他們過(guò)關(guān)，要不然以后遇到難度大的有獎(jiǎng)問(wèn)答，他們還會(huì)這么干。

　　起碼，得讓他們對(duì)接下來(lái)的答案，留下一個(gè)比較深刻的印象。

　　“徐大廚，那你給點(diǎn)提示可以不？”

　　余文文說(shuō)道。

　　剛才她問(wèn)了很多人，也查了很多資料，但都是一無(wú)所獲。

　　看著那名女生吃辣條的時(shí)候，她也很饞，對(duì)于問(wèn)題幾乎都要放棄了。

　　但聽(tīng)到徐來(lái)這么說(shuō)，她覺(jué)得自己還可以努力一下。

　　“你對(duì)歷史熟悉嗎？”

　　“我指的是，千年戰(zhàn)爭(zhēng)之前的歷史。”

　　“具體一點(diǎn)的話(huà)，是1998年。”

　　徐來(lái)給出提示。

　　有意識(shí)的是，徐來(lái)剛說(shuō)完這句話(huà)，櫻園食堂內(nèi)出現(xiàn)了三種截然不同的流派。

　　其中，以余文文和陸風(fēng)為代表的一類(lèi)人，迅速拿出各自的手機(jī)或者筆記本電腦，開(kāi)始借助網(wǎng)絡(luò)工具，搜尋1998年的資料。

　　這一派，徐來(lái)覺(jué)得可以歸結(jié)到自給自足的行動(dòng)派。

　　然后是第二派，則是一群捏著下巴，皺著眉頭，低著腦袋認(rèn)真回憶的同學(xué)。

　　他們要么是考古系的，要么是歷史系的。

　　本身就是這個(gè)專(zhuān)業(yè)，對(duì)于歷史這種東西再熟悉不過(guò)了。

　　這一派，徐來(lái)覺(jué)得是實(shí)力派。

　　至于最后的這一派，則是既不拿手機(jī)，也不拿筆記本，同時(shí)也不思考，只是將目光定格在歷史系、考古系這群實(shí)力派身上的一群人。

　　他們將希望寄托在別人的身上。

　　這一派的人比較少，徐來(lái)覺(jué)得他們可以稱(chēng)之為——“抱大腿派”。

　　“辣條產(chǎn)自湘州平江縣，查一下1998年平江縣發(fā)生了什么。”

　　“98年湘州發(fā)生了特大洪水災(zāi)害，全國(guó)無(wú)人不知，無(wú)人不曉。”

　　“全民抗洪，萬(wàn)眾一心，難道辣條是因?yàn)檫@些才誕生的？”

　　“沒(méi)有任何資料說(shuō)過(guò)這一點(diǎn)，但98年的洪水是真實(shí)發(fā)生的。”

　　“等等，別著急，別著急，一道美食不可能憑空誕生，它往往跟當(dāng)時(shí)的環(huán)境有很大的原因，辣條應(yīng)該跟洪水有關(guān)！”

　　“兄弟們，這個(gè)方向是對(duì)的，我剛剛注意到徐大廚的微表情變了。”

　　在徐來(lái)的提示下，很快同學(xué)們便找到了方向。

　　這個(gè)速度讓徐來(lái)很是滿(mǎn)意。

　　更讓徐來(lái)驚喜的是，這幫家伙居然連微表情都用上了。

　　徐來(lái)只想說(shuō)：真棒！


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